Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Planificare Calendaristica Bună CLR Si Mem Edp Pitila Avap Litera MM Aramis
Planificare Calendaristica Bună CLR Si Mem Edp Pitila Avap Litera MM Aramis
SEMESTRUL AL II-LEA
7. Învățăm 1.1. ● Dialogul
să ne 1.2. Dialogul în situaţii concrete
comportă 1.3. Formularea de întrebări şi răspunsuri
m 1.4. Povestirea orală a unui text citit
1.5. A cere şi a da informatii
1.6. ● Două puncte
CLR 3.1. Repovestirea unei întamplari citite 18 11- 28.02-
3.2. Scrierea pe liniatură dictando 2019
4.1. Cuvinte cu înţeles opus
4.2. Texte suport
5.1. Ce baiat!, după Octavian Pancu-Iasi
5.2. Cel mai bun prieten, după Victor Sivetidis
61. ● Recapitulare
6.2. ● Evaluare sumativă
6.4. Ne jucăm, corectăm, învăţăm!
. Impartirea cu rest 0 a numerelor naturale
1.5. de la 0 la 100 15 11.02 - 01.03
MEM 1.6. • Fractii. Despre Delta Dunării 2019
2.2. • Imparţirea numerelor naturale folosind scăderea
3.1. repetată
3.2. Desprea Marea Neagră
5.2. • Imparţirea- operaţia inversă a înmulţirii. Despre
deșert
• Proba înmulţirii. Proba împărţirii. Despre
Grădina Botanică și sera ei
• Recapitulare. Evaluare
•Ameliorare. Dezvoltare
2.3. Dezvoltarea emoțională și socială
DP
Relaţiile cu ceilalţi: Prietenia.Respectul Prietenia şi 3 15.02 –
conflictul 01.03
Recapitulare. Evaluare 2019
1.4 Elemente de limbaj muzical
MM 2.1 Interpretarea 6 13 – 28.02
3.1 Nuanţe – Tare, încet, mediu 2019
3.2 Cântec vesel/ trist
3.4
1.2 Muzica, pasiunea mea
AVAP
2.2 Instrumente muzicale de jucărie 6 13 – 28.02
2.3 Evaluare 2019
8. Călător pe 1.1. ● A formula o idee A identifica un obiect/un loc/o persoană.
aripile 1.2. Desparţirea în silabe la capăt de rând
imaginație 1.3. Cuvinte cu aceeaşi formă şi înţeles diferit
i 1.4. ● Acordul în număr și gen
1.5. Scrierea corectă a cuvintelor dintr-un/dintr-o
1.6. Scrierea imaginativă a unui text după benzi desenate
CLR 3.1. ● Texte suport: 18 04 -21.03.
3.2. Aventurile lui Habarnam, după Nikolai Nosov 2019
4.1. Vrajitorul din OZ, după Lyman Frank Baum
4.2. ● Recapitulare
5.1. Hoinărind prin Țara Minunilor
5.2. ● Evaluare sumativă
61. Ce ştiu? Cât ştiu? Cum ştiu?
6.2. ● La pas!Un pas mai sus!
6.4. Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
1.5. Impartirea cu rest 0 a numerelor naturale
1.6. de la 0 la 100
5.2. • Împărțirea la 2
3.1. • Împărțirea la 3
3.2. Despre Polul Nord şi Polul Sud
4.1. • Împărțirea la 4
4.2. • Împărțirea la 5
Despre igiena corporală
•Împărțirea la 6
MEM •Împărțirea la 7 15 04 -22.03.
Despre igiena danturii 2019
• Împărțirea la 8
• Împărțirea la 9
Despre igiena alimentelor
Cazuri speciale de împărțire. Despre igiena
îmbrăcămintei
• Aflarea numărului necunoscut
• Ordinea efectuării operațiilor. Despre igiena
încălţămintei
• Probleme care se rezolvă prin mai mult de
două operații
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
2.3. Interacțiuni simple cu ființe și obiecte familiare
Cum folosim timpul ? şcolarul şi programul zilnic de 3 08 – 22.03
DP activitate 2019
Programul meu zilnic de lucru
Timpul meu pentru activitate şi odihnă
1.1 Elemente de limbaj muzical
1.2 Interpretarea
MM 1.4 Procedee armonico-polifonice (solist-cor, lanţ, dialog, 6 06 – 21.03
2.1 grupe alternative) 2019
3.1
3.2
2.1 Frunze
2.2 Flori
AVAP 2.3 Fructe 6 06 – 21.03
2.4 Evaluare 2019
2.5
Bun venit, ● Sunelele limbii române
9. primăvară! 1.1. ● Vocale şi consoane
1.2. ● Scrierea cuvintelor care conţin grupurile de sunete: oa,
1.3. ea, ia, ie, ua, uă
1.4. ● Scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au
1.5. ● Scrierea imaginativă a unui text pe baza unui şir de
CLR 1.6. întrebări 18 25.03 - 11.04
3.1. ● Texte suport: 2019
3.2. Cuibul de păsărele, după Cezar Petrescu
4.1. Buburuza, după Eugen Jianu
4.2. ● Recapitulare. File din cartea naturii
5.1. ● Evaluare sumativă
5.2. Ce ştiu? Cât ştiu? Cum ştiu?
6.1. ● La pas!Un pas mai sus!
6.2. Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
6.4.
2.1. Elemente intuitive de geometrie
2.2. • Figuri plane. Pătratul şi dreptunghiul. Despre
3.2. igiena locuinței
4.1. • Triunghiul. Despre dieta alimentară
4.2. sănătoasă 15 25.03 -
MEM 5.1 • Cerc. Semicerc. Despre exercițiile fizice 12.04
• Interiorul şi exteriorul unei figure geometrice. 2019
• Axa de simetrie. Despre bolile copilăriei
• Corpuri geometrice. Despre joc și ,,boala
mâinilor murdare’’
• Desfăşurarea unui corp geometric
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare. Dezvoltare
3.1. Organizarea învățării și pregătirea pentru viață a
3.2. școlarului mic. Rutine 3 29.03 –
DP Când şi cât învăţ ? Cum învăţ ? 12.04
Învăţarea poate fi un joc frumos dacă ştii să joci ! 2019
Recapitulare. Evaluare
1.1 Cântare vocală
1.2 Cântarea vocală în colectiv, în grupuri mici şi individual 6 27.03 –
MM 1.4 Poziţia, emisia naturală, tonul, semnalul de început, dicţia, 11.04
2.1 sincronizarea 2019
3.1
1.3 Familia Miau
AVAP
2.2 Fluturi 6 27.03 –
2.3 Evaluare 11.04
2.5 2019
SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL ,,SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”- 15- 19 APRILIE 2019
1.1 Peşti
AVAP
2.2 Țestoase de apă 6 08 – 23.05
2.3 Caracatiţe 2019
2.5 Evaluare
11. Parfum de 1.1. RECAPITULARE FINALĂ
vară 1.2. ● Alfabetul limbii române
1.3. ● Grupurile de litere
1.4. ● Textul narativ: titlu, autor, alineate
1.5. Aşezarea textului în pagină
1.6. Textul literar. Textul nonliterar
3.1. Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală
3.2. ● Scrierea funcțională
CLR 4.1. Biletul de mulţumire, de informare, de solicitare 17 27.05 -
4.2. Felicitarea. Afişul 13.06.
5.1. ● Ortografia 2019
5.2. Proiect – Proiectul meu de vacanţă
61. În lumea cărţilor
6.2. Lectură:
6.4. Lista lecturilor recomandate
● Recapitulare
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învăţăm!