CLASA A II-A

PLANIFICARE CALENDARISTICĂ INTEGRATĂ

AN ŞCOLAR 2018-2019

1
 SEMESTRUL I
Nr. Unități tematice Disciplina Competențe Conținuturi Nr. Săpt. Obs.
crt. specifice ore

1. Bine te-am regăsit 1.1. ● Citire/ lectură – Reactualizarea cunoştinţelor şi exersarea 12 I –II
CLR
dragă școală! 1.2. competenţelor clasei I
1.3. ● Cartea 10-21
2.3. Prezentarea manualului. Cuprinsul unei cărţi sept.2018
2.4. Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
3.1. ● Alfabetul limbii române
3.4. Grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
4.1. Citirea cuvintelor, enunţurilor, textelor scurte:
4.2. ● Texte suport:
Deşteaptă-te, române! de Andrei Mureşanu
Ziua cand toti au șapte ani, de Octav Pancu- Iasi
 Lectură: Verificarea lecturilor de vacanţă Jurnalul unei poveşti
● Evaluare iniţială

1.1. ● Reactualizarea cunoştinţelor şi exersarea competenţelor clasei I 10

MEM
1.2. Numere naturale de la 0 la 100. Recunoaștere,formare,citire,scriere
1.3. Numere pare-impare.
1.4. Compararea,ordonarea și rotunjirea numerelor naturale0-100
2.1. Adunări şi scăderi de la 0 la 100
2.2. Forme geometrice. Măsurarea cu unităţi nestandard
3.1. Probleme care se rezolvă printr-o operaţie
3.2. Probleme care se rezolvă prin 2 operaţii de adunare/scădere
4.1. În tabără
5.1. La mare
5.2. La concert
6.1. Natura, prietena mea
6.2. ● Evaluare iniţială
1.1 Autocunoaştere şi atitudine pozitivă faţă de sine şi faţă de ceilalţi 2
DP  Eu si ceilalti – “Amintiri din vacanță”
2.3
Eu,familia și prietenii
2
 Eu,colegii și vecinii
 Cum arată oamenii
MM 1.4. Cântare vocală în colectiv, în grupuri mici şi individual; Legătura dintre 4
2.1. text şi melodie; mişcări sugerate de text; dansul
3.1. ● Timbrul
3.2. Sunete din mediu înconjurător
1.1. ● Materiale, instrumente, tehnici şi procedee de lucru; caracteristici 4
AVAP 2.2. observabile ale acestora
2.3. ● Materiale şi instrumente cu ajutorul cărora poţi crea obiecte/desena,
2.5. picta sau modela
● Comunicarea cu ajutorul desenelor sau al semnelor. Litere şi cifre
● Evaluare
2. Școala și cartea, doi 1.1. Textul.Titlul. Autorul.Alineatele. Transcrierea 18 III- V
CLR
prieteni adevărați 1.2. Comunicarea orală. Dialogul 24.09-
1.4. A se prezenta, a prezenta pe cineva 12.10.
2.2.  Inițierea, menținerea și încheierea unui dialog 2018
2.3. Ascultarea si respectarea opiniei celuilalt
3.1. Formarea unei solicitari
4.1. ● Grupurile de litere: ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi
Despărţirea cuvintelor în silabe
Texte support
“Luchi”, Otilia Cazimir
,,Cartea de Piatră”, după Vladimir Colin
Recapitulare – În căutarea comorii
Evaluare sumativă – Ce știu? Cat știu? Cum știu?
La pas!Un pas mai sus!
Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
Adunarea si scaderea numerelor naturale de la 0 la 100 15
MEM
 Adunarea si scaderea numerelor natural de la 0 la 100, cu și fără
trecere peste ordin
 Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații
de adunare și/sau scădere
 Știintele Pământului
 Ciclul zi-noapte
• Recapitulare. Evaluare
• Ameliorare/Dezvoltare

3
 1.1 Eu și ceilalți 3
DP
1.2 Noi... fetele și băieții
2.1 Frumusețea vârstelor
2.3 Cum ne îmbrăcăm?
MM 1.4 Sunete muzicale vocale 6
2.1 Sunete muzicale instrumentale
3.1 Recapitulare
3.2 Evaluare
1.1 Materiale și instrumente 6
AVAP
2.2 Oamenii comunică
2.3 Litere și cifre
2.5 Evaluare
3. Toamna, doamnă 1.1. ● Textul literar (de maxim 120 de cuvinte) 18 VI-VIII
CLR
ruginie 1.2. Titlu. Autor. Alineate . Aşezarea textului în pagină
1.3. Reguli ale discursului oral. Ascultarea si respectarea opiniei celuilalt 15-26.10.
1.4. vorbitor. 2018-
2.1. Scrierea cuvintelor cu î și â. Transcrierea Vacanță
2.2. ● Textul narativ înv.
2.3. Recunoasterea personajelor. Forme ale discursului oral. Descrierea unui primar
2.4. personaj 05-09.11.
3.1. Scrierea corecta a cuvintelor într-o/într-un 2018
3.2. ● Texte suport:
3.3. Ciuboțelele ogarului, Călin Gruia
3.4. Cioc!Cioc!Cioc!, după Emil Gârleanu
4.1. ● Recapitulare Călător în țara poveștilor
4.2. ● Evaluare sumativă
4.3. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
1.4. Științele vieții 15
MEM
1.5. • Plante. Animale. Caracteristici comune (reproducere, creștere,
1.6. nevoi de bază: aer, hrană, apă)
3.1. Numere
3.2. • Adunarea repetată. Înmulțirea
4.1. • Înmulțirea. Proprietăți
4.2. • Înmulțirea în concentrul 0-50
5.1. 5.2. ● Recapitulare Evaluare –Ameliorare/Dezvoltare

4
 1.1 Eu și ceilalți 3
DP
1.2 Fiecare este unic
2.1 Suntem diferiți
2.3 Recapitulare
Iată ce am învățat!
MM 1.1; 1.2 Jucării instrumentale 6
1.3; 1.4 Jucării muzicale din materiale naturale și reciclabile
2.1; 2.3 Orchestra de jucării muzicale
3.1; 3.2 Recapitulare
3.33.4 Evaluare
1.2 Povești despre curcubeu 6
AVAP
2.1 Cu umbrela prin ploaie
2.2 Curcubeul nostru
2.3 2.4 Evaluare

VACANȚĂ ÎNV.PRIMAR ȘI PREȘCOLAR- 27 OCTOMBRIE- 04 NOIEMBRIE 2018

4. Familia, leagănul 1.1.  Textul liric. Poezia. Poetul. Strofa. Versul 18 3 sapt.
CLR
copilăriei 1.2.  Asezarea in pagina caietului a textului scris in versuri in versuri
1.3. Povestirea unor intamplari trăite sau observate
1.4.  Transcrierea unui text în versuri IX-XI
2.1.  Poezii despre universul copilăriei
2.2.  Dialoguri despre familie și locuință 12-30.11.
2.3.  Descrierea unei persoane 2018
2.4.
 Scrierea imaginativă după un șir de imagini
3.1.
 Texte suport
3.2.
”Mama”,după Panait Cerna
3.3.
”Bunica”, de Stefan Octavian Iosif
3.4.
• Recapitulare. Noi și cuibul parintesc
4.1.
Evaluare sumativă
4.2.
Ce știu? Cât știu? Cum știu?
4.3.
● La pas!Un pas mai sus!
Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
1.4. 15
MEM 1.5. Înmulțirea în concentrul 0-100. Evidențierea proprietăților înmulțirii
1.6. (comutativitate, asociativitate, element neutru – fără terminologie)
3.1.
3.2. • Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații
4.1. de adunare și/sau scădere, înmulțire
● Recapitulare Evaluare –Ameliorare/Dezvoltare
5
 4.2.
5.1.
5.2.
1.3. Timpul din viața noastră 3
DP
2.1. Cum folosim timpul?
2.3. Cum îmi planific activitățile?
3.1. 3.2. Am timp și de joacă
MM 1.1; 1.2 Ritmul 6
1.3; 1.4 Sunetul lung, sunetul scurt
2.1; 2.3 Marcarea structurilor ritmice
3.1; 3.2 Audiția interioară. Improvizația ritmică spontană
3.3 Recapitulare
3.4 Evaluare

1.1 Familia mea 6

AVAP
1.2 Casa mea
2.2 Locul unde mă joc
2.3 2.4 Evaluare
5. ● Povestirea orală a unui fragment de text 18
CLR
1.2. ●Propoziția. Enunțul. Intonarea propozițiilor XII-XIV
Vin sărbătorile ! 1.3. Semnul intrebarii?Punctul. Semnul exclamarii! 03-21.12.
2.3. ● Scrierea corectă a cuvintelor cu m înainte de p sau b 2018
3.1. ● Intonarea propozițiilor
3.2. ● Formularea răspunsurilor la întrebări.
4.1. ● Scrierea funcțională. Felicitarea. Cuvinte cu inteles asemănător
4.2. Texte suport
4.3. ,,Vreau sa traiesc printre stele, după V.Eftimiu
,,Colindatorii(fragment), de G.Coșbuc
Recapitulare: La colindat
Evaluare sumativă
Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
2.1. Științele fizicii 15
MEM 2.2. • Forțe exercitate de magneți
3.1. • Unde și vibrații. Intensitatea și tăria sunetelor
3.2.
4.1. • Electricitatea: corpuri și materiale care conduc electricitatea
4.2. Numere
5.1. • Numerele naturale de la 0 la 1000

6
 5.2. • Recunoaștere, formare, citire, scriere (cu cifre și litere),
comparare, ordonare, rotunjire
• Numere pare/ impare
• Adunarea și scăderea numerelor naturale în concentrul 0-1000,
fără trecere peste ordin
1.3. Timpul din viața noastră 3
DP
2.1. Învăț organizat
2.3. Recapitulare
3.1. Iată ce am învățat!
3.2. Te privesc, te înțeleg
MM 1.3 Melodia 6
1.4 Sunete înalte, sunete joase
2.1 Mersul melodiei
2.2 Strofa și refrenul
3.1 3.4 Colinde
1.2 Ninge 6
AVAP
1.3 Omul de zăpadă
2.2; 2.3 Obiceiuri de iarnă
2.5; 2.6 Evaluare

VACANȚĂ DE IARNĂ – 22 DECEMBRIE 2018- 13 IANUARIE 2019

6. Farmecul iernii 1.1. ● Recapitulare 18

CLR
1.2. Povestirea orală a unui text XV-XVII
1.3. Povestirea unor întâmplări observate
1.4. Reguli ale discursului oral 14.01-
2.3. Pronunția clară și corectă 01.02.
3.1. Virgula 2018
3.2. ● Textul nonliterar/informativ
3.4. Descrierea unui fenomen
4.1. Propoziția
4.2. Cuvântul
Silaba
Scrierea corectă a cuvintelor s-a/sa
Scrierea imaginativă după ilustrație
Texte suport
Iarna, după M.Sadoveanu
Fiecare fulg de nea e unic, după Justin Pollard
Recapitulare Crăiasa Zăpezii

7
 Evaluare sumativă
Ce știu? Cât știu? Cum știu?
● La pas!Un pas mai sus!
Activități de recuperare-ameliorare/dezvoltare
1.5. Științele Pământului 15
MEM
1.6. • Pământul. Alcătuire: uscat, apă, atmosferă
5.2. Numere
3.1. • Scăderea repetată
3.2. • Împărțirea cu rest 0 în concentrul 0-100
• Ameliorare. Dezvoltare
2.1 Comunicare eficientă – elemente de ascultare activă: contact vizual, 3
DP
2.2 postură, voce (intonaţie, accent
2.3 Mesajul corpului
Ascultarea activă – vocea
Recapitulare
Iată ce am învățat!
MM 1.3 Melodia 6
1.4 Genuri muzicale
2.1 2.2 Folclorul copiilor
3.1 3.4 Recapitulare
Evaluare
2.1 Piatră 6
AVAP
2.3 Lemn
2.4 Plastic
2.5 Recapitulare
Evaluare

VACANȚĂ INTERSEMESTRIALĂ- 02-10 FEBRUARIE 2019

SEMESTRUL AL II-LEA
7. Învățăm să CLR 1.1. ● Dialogul 18
ne 1.2. Dialogul în situații concrete I-III
comportăm 1.3. Formularea de întrebări și răspunsuri 11.02-
1.4. Povestirea orală a unui text citit 01.03.
1.5. A cere și a da informatii 2019
1.6. ● Două puncte
3.1. Repovestirea unei întamplari citite
3.2. Scrierea pe liniatură dictando
4.1. Cuvinte cu înțeles opus
8
 4.2. Texte suport
5.1. Ce baiat!, după Octavian Pancu-Iasi
5.2. Cel mai bun prieten, după Victor Sivetidis
61. ● Recapitulare Despre prietenie
6.2. ● Evaluare sumativă
6.4. Ne jucăm, corectăm, învăţăm!

MEM . Numere : 15
1.5. Fracții: 1/2 (jumătate/doime), 1/4 (sfert/pătrime)
1.6. • Fracții echivalente: 1/2 = 1/4
2.2. • Proba înmulțirii. Proba împărțirii
3.1. • Probleme care se rezolvă prin una, două sau mai multe operații
3.2. de adunare și/sau scădere, înmulțire, împărțire
5.2. Ştiinţe ale Pământului:
Forme de relief
• Munții și dealurile
• Câmpia
2.1. Emoţiile noastre - emoţii de bază (bucurie, tristeţe, frică, furie) 3
DP
2.3. exprimate în comportamente
Starea de bine-Bucuria
Bucuria alungă tristețea- Tristețea
Nu te împrieteni cu frica!- Frica
Păstrează-ți calmul!- Furia
Recapitulare
MM 1.1 Interpretarea 6
1.3 Nuanțe
1.4 Cântec vesel, cântec trist
2.1 Procedee armonico-polifonice: solist, cântare în lanț, dialog
2.2 muzical, grupe alternative
Recapitulare
Evaluare
1.2 Muzica, pasiunea mea 6
AVAP
2.2 Instrumente muzicale de jucărie
2.3 Evaluare
8. Călător pe CLR 1.1. ● A formula o idee A identifica un obiect/un loc/o persoană. 18
aripile 1.2. Desparțirea în silabe la capăt de rând IV-VI
imaginației 1.3. Cuvinte cu aceeași formă și înțeles diferit
1.4. ● Acordul în număr și gen 04.03-
1.5. Scrierea corectă a cuvintelor dintr-un/dintr-o 22.03.
9
 1.6. Scrierea imaginativă a unui text după benzi desenate 2019
3.1. ● Texte suport:
3.2. Aventurile lui Habarnam, după Nikolai Nosov
4.1. Vrajitorul din OZ, după Lyman Frank Baum
4.2. ● Recapitulare
5.1. Hoinărind prin Țara Minunilor
5.2. ● Evaluare sumativă
61. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
6.2. ● La pas!Un pas mai sus!
6.4. Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 1.5. 15
1.6. Probleme care se rezolvă prin una sau mai multe operații Medii de
5.2. viață:polul Nord și Polul Sud.
3.1. • Probleme care se rezolvă prin una sau mai multe operații;
3.2. • Probleme care se rezolvă prin mai multe operații
4.1. • Recapitulare
4.2. • Evaluare
Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare

2.1. Cum relaţionez? – Interacţiuni simple cu fiinţe şi obiecte familiare 3

DP
2.2. Știu să-mi fac prieteni
2.3. Îmi pasă de ceilalți
Respectă și vei fi respectat
Recapitulare
Iată ce am învățat!
MM 2.3 Cântare vocală 6
3.1 Poziția, emisia, tonul, semnalul de început, dicția, sincronizarea
3.3 Cântare vocală în colectiv
3.4 Cântare vocală în grupuri mici
Cântare vocală individuală
Recapitulare
Evaluare
2.1 Frunze 6
AVAP
2.2 Flori
2.3 Fructe
2.4 2.5 Evaluare
Bun venit, CLR ● Sunelele limbii române 18 3săpt.
9. primăvară! 1.1. ● Vocale şi consoane
1.2. ● Scrierea cuvintelor care conţin grupurile de sunete: oa, ea, ia, ie, ua, VII-IX
10
 1.3. uă
1.4. ● Scrierea corectă a cuvintelor sau/s-au 25.03-
1.5. ● Scrierea imaginativă a unui text pe baza unui șir de întrebări 12.04
1.6. ● Texte suport: 2019
3.1. Cuibul de păsărele, după Cezar Petrescu
3.2. Buburuza, după Eugen Jianu
4.1. ● Recapitulare. File din cartea naturii
4.2. ● Evaluare sumativă
5.1. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
5.2. 6.1. ● La pas!Un pas mai sus!
6.2. 6.4. Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 2.1. Științele vieții 15
2.2. • Medii de viață: Polul Nord, Polul Sud, Marea Neagră, lacul
3.2. /iazul/ balta, pădurea, deșertul, Delta Dunării
4.1. Figuri și corpuri geometrice
4.2. •Pătrat, dreptunghi, triunghi, cerc, semicerc
5.1 •Axa de simetrie
•Cub, cuboid, cilindru, sferă, con – construcție după desfășurare dată
• Organizarea și reprezentarea datelor (tabele, grafice cu bare)
2.2. Învăţ cum să învăţ – Abilităţi şi atitudini de învăţare (condiţiile 3
DP
3.1. învăţării: factori favorizanţi /resurse, factori de stres/ obstacole,
3.2. instrumente, persoane, context)
Ce mă ajută să învăț
Uneori am nevoie de ajutor
Recapitulare
MM 1.1 Cântare instrumentală 6
1.3 Percuția corporală diversă
2.1 Cântarea cu acompaniament
Recapitulare
Evaluare
1.3 Familia Miau 6
AVAP
2.2 Fluturi
2.3 2.5 Evaluare

SĂPTĂMÂNA ȘCOALA ALTFEL ,,SĂ ȘTII MAI MULTE, SĂ FII MAI BUN”- 15- 19 APRILIE 2019

VACANȚĂ DE PRIMĂVARĂ- 20 APRILIE- 05 MAI 2019

11
10. CLR 1.1. ● Textul informativ 18 3săpt.
Copilăria cea mai 1.2. Scrierea funcțională. Biletul.
frumoasă vârstă 1.3. Biletul de mulțumire, de informare, de solicitare X- XII
1.4. Afișul
1.6. Scrierea cuvintelor care contin litera x
3.1. ● Text suport: 06.05-
3.2. Cheile, după T.Arghezi 24.05.
4.1. Întâlnire în lumea căților 2019
5.1. ● Recapitulare . Către vacanță
5.2. ● Evaluare sumativă
61. Ce știu? Cât știu? Cum știu?
6.2. ● La pas!Un pas mai sus!
6.4. Activitati de recuperare-ameliorare/dezvoltare
MEM 3.2. Măsurări. Forțe exercitate de magneți 15
4.2.  Măsurarea lungimilor
6.1.  Măsurarea capacității vaselor
6.2.  Măsurarea masei corpurilor
6.3.  Măsurarea timpului
6.4.  Ceasul, ora minutul,
 Săptămâna, luna, anul
 Monede și bancnote
Recapitulare. Evaluare
1.3. Vreau o viaţă sănătoasă – Igiena personală (norme de igienă în 3
DP
2.3. contexte variate)
Sunt curat și îngrijit
Doresc să-mi fie bine
Recapitulare
MM 3.1 Mișcarea pe muzică 6
3.2 Dirijatul intuitiv
3.3 Pasul cadențat, marșul
3.4 Recapitulare
Evaluare
1.1 Pești 6
AVAP
2.2 Țestoase de apă
2.3 Caracatițe
2.5 Evaluare
11. Copilăria cea mai CLR 1.1. RECAPITULARE FINALĂ 18
frumoasă vârstă 1.2. ● Alfabetul limbii române XIII- XV
1.3. ● Grupurile de litere
12
 1.4. ● Textul narativ: titlu, autor, alineate
1.5. Aşezarea textului în pagină 27.05-
1.6. Textul literar. Textul nonliterar 14.06.
3.1. Recunoaşterea personajelor. Povestirea orală 2019
3.2. ● Scrierea funcţională
4.1. Biletul de mulţumire, de informare, de solicitare
4.2. Felicitarea. Afişul
5.1. ● Ortografia
5.2.  Proiect – Proiectul meu de vacanţă
61.  În lumea cărţilor
6.2.  Lectură: Întâlnire în lumea cărților
6.4.  Lista lecturilor recomandate
● Recapitulare
● Evaluare finală
Ne jucăm, corectăm, învăţăm!
MEM 1.1 Recapitulare finală 15
1,2 Numere naturale de la 0 la 1000
1.3 Adunarea si scăderea numerelor naturale în concentrul 0 - 1000
1.4
1,5 Înmultirea si împărțirea numerelor naturale în concentrul 0 - 100
1.6 Figuri si corpuri geometrice
2.2 Măsurarea cu unităţi standard
3.1 Probleme care se rezolvă prin două sau mai multe operaţii de
5.1 adunare, scădere, înmultire, împărtire
5.2 Corpul uman; Plante si animale; Pământul; Universul
6.4 Evaluare finală
3.2. Descopăr meseriile 3
DP
3.3. Vreau să devin…
Ce pot face două mâini dibace
MM 3.1 Genuri muzicale – din folclorul copiilor 6
3.2 Recapitulare
3.3 3.4 Evaluare
2.2 La castel 6
AVAP
2.3 Cai și unicorni
2.4 Prâslea cel voinic
Personajul ECO
Recapitulare-Evaluare

13