DIRECȚIA GENERALĂ ÎNVĂȚĂMÂNT

SECUNDAR SUPERIOR ȘI EDUCAȚIE

PERMANENTĂ - DIRECȚIA ÎNVĂȚĂMÂNT
LICEAL ȘI PROFESIONAL

Nr.

Se aprobă,

SECRETAR DE STAT,

Ionel – Florian LIXANDRU

REGULAMENT SPECIFIC
PRIVIND ORGANIZAREA ŞI DESFĂŞURAREA OLIMPIADEI NAȚIONALE DE LIMBA ŞI
LITERATURA ROMÂNĂ
clasele IX—XII

Capitolul I

CADRUL GENERAL

Art. 1. Prezentul regulament, elaborat îîn baza prevederilor Metodologiei-cadru de organizare

și desfășurare a competițiilor școlare în învățământul preuniversitar aprobataă prin OM nr.
4203/30.07.2018, defineșș te cadrul șpecific de organizare șș i deșfaă șș urare a olimpiadei natșionale
la dișciplina limba șș i literatura romaî naă organizate îîn îînvaă tșaămaî ntul preuniverșitar, nivel liceal.

Art. 2. Olimpiada natșionalaă de limba șș i literatura romaî naă urmaă reșș te știmularea elevilor cu
performante șș colare îînalte, care au intereș șș i aptitudini deoșebite îîn domeniul competentșelor
lingviștice șș i interculturale îîn limba romaî naă , precum șș i evaluarea competentșelor de
comunicare, de receptare șș i de producere a meșajelor șcrișe șș i orale, de comunicare
interculturalaă .

Art. 3. (1) Olimpiada natșionalaă de limba șș i literatura romaî naă șe deșfaă șș oaraă pe niveluri de clașaă
șș i șe adreșeazaă ataî t elevilor din îînvaă tșaămaî ntul public, caî t șș i acelora din îînvaă tșaămaî ntul
confeșional șș i particular.
(2) Elevii participantși vor reșpecta prevederile programelor șpecifice olimpiadei de
limba șș i literatura romaî naă .?

Art. 4. (1) Olimpiada de limba șș i literatura romaî naă șe deșfaă șș oaraă pe douaă șectșiuni:

 SECȚIUNEA A – Limba și literatura română

 SECȚIUNEA B – Lectura, ca abilitate de viață (nivelurile șunt conforme

Cadrului european de referintșaă LiFT-2, privind ștudiul literaturii îîn îînvaă tșaămaî ntul
șecundar, elaborat îîn proiectul Comeniuș LiFT-2-
http://www.literaryframework.eu)

 Nivelul 3 – clașele a IX-a șș i a X-a;

1
  Nivelul 4 – clașele a XI-a șș i a XII-a.

(2) Probele șcrișe ale celor șectșiuni șe deșfaă șș oaraă concomitent.

(3) Elevii șe pot îînșcrie la una dintre cele douaă șectșiuni.

Art. 5. (1) Reșponșabilitatea organizaă rii șș i deșfaă șș uraă rii olimpiadei de limba șș i literatura
romaî naă la etapa pe șș coalaă revine unitaă tșilor de îînvaă tșaămaî nt preuniverșitar.

(2) Reșponșabilitatea organizaă rii șș i deșfaă șș uraă rii olimpiadei de limba șș i literatura
romaî naă la etapa localaă revine inșpectoratului șș colar.

(3) Reșponșabilitatea organizaă rii șș i deșfaă șș uraă rii olimpiadei de limba șș i literatura
romaî naă la etapa judetșeanaă /a șectorului municipiului Bucureșș ti revine Comisiei județene/a
sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor ale
caă rei atributșii șș i ștructuraă șunt prevaă zute la art. 17 din Metodologia-cadru de organizare și
desfășurare a competițiilor școlare în învățământul preuniversitar aprobataă prin OM nr.
4203/30.07.2018.

(4) Comisia centrală a olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă șe conștituie conform
prevederilor Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare în
învățământul preuniversitar aprobataă prin OM nr. 4203/30.07.2018, ește avizataă de șecretarul
de ștat pentru îînvaă tșaămaî ntul preuniverșitar șș i aprobataă de miniștrul educatșiei natșionale.

(5) Structura șș i atributșiile Comisiei centrale a olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă
șunt cele prevaă zute la art. 18 din Metodologia-cadru de organizare și desfășurare a
competițiilor școlare în învățământul preuniversitar aprobataă prin OM nr. 4203/30.07.2018.

(6) Pentru buna organizare a etapelor, inșpectoratele/unitaă tșile șș colare șubordonate

pot îîncheia parteneriate cu inștitutșii de îînvaă tșaămaî nt șuperior șș i de cercetare din tșaraă șau
din afara tșaării, cu edituri, organizatșii nonguvernamentale, ștructuri așociative locale,
inștitutșii de culturaă etc.

CAPITOLUL II

ETAPELE ŞI CALIFICAREA LA ETAPELE OLIMPIADEI DE LIMBA ŞI LITERATURA ROMÂNĂ

Art. 6 (1) Etapele olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă șunt urmaă toarele:
 etapa pe șș coalaă ;
 etapa localaă ;
 etapa judetșeanaă /pe șectoarele municipiului Bucureșș ti;
 etapa natșionalaă .

(2) Datele/perioadele șuștșinerii probelor la fiecare etapaă șunt ștabilite prin Calendarul
competitșiilor șș colare natșionale, aprobat pentru fiecare an șș colar.

Art. 7. (1) Selectșia participantșilor la olimpiadaă , indiferent de etapa olimpiadei, șe va face

obiectiv şi impartșial, pe an de ștudiu/nivel, cu reșpectarea prevederilor din Metodologia-cadru
de organizare și desfășurare a competițiilor școlare în învățământul preuniversitar aprobataă
prin OM nr. 4203/30.07.2018 șș i ale prezentului regulament șpecific. La oricare etapaă a
olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă , un elev participant poate cumula maximum 100
puncte. La primele douaă etape – pe șș coalaă șș i localaă , calificarea la etapa șuperioaraă șe face prin
acumularea a minimum 85 de puncte. La etapa natșionalaă șe calificaă elevii care au obtșinut cel
putșin 90 de puncte la etapa judetșeanaă .
2
 (2) La etapele pe șș coalaă șș i localaă șș i judetșeanaă /pe șectoarele municipiului Bucureșș ti, îîn
cazul egalitaă tșii de puncte îîntre candidatșii aflatși pe ultimul/ultimele locuri
calificabil/calificabile, comișia de organizare șș i evaluare pentru etapa reșpectivaă va ștabili șș i va
afișș a, cu cel putșin cinci zile îînainte de deșfaă șș urarea fiecaă rei probe, criterii șpecifice de
departajare. IÎn cazul îîn care șș i dupaă aplicarea aceștor criterii egalitatea șe mentșine, șe va
proceda la organizarea unei probe de baraj, cu o ștructuraă identicaă celei șpecifice pentru
teștarea……

Art. 8. (1) La etapa natșionalaă a olimpiadei de limbaă șș i literatura romaî naă șe alocaă , conform
Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare în învățământul
preuniversitar aprobate prin OM nr. 4203/30.07.2018, pentru fiecare judetș , caî te un
loc/fiecare an de studiu/secțiune (secțiunea A, respectiv secțiunea B). Vor fi șelectșionatși
participantșii la etapa judetșeanaă , îîn ordinea deșcreșcaă toare a punctajelor finale, cu reșpectarea
punctajului minim prevaă zut de precizaă rile prezentului regulament.

(2) Municipiului Bucureșș ti i șe alocaă potrivit Metodologiei-cadru de organizare și

desfășurare a competițiilor școlare în învățământul preuniversitar aprobate prin OM nr.
4203/30.07.2018 un numaă r de 6 (șș așe) locuri/an de ștudiu/șectșiune (caî te 1 loc an de
ștudiu/șectșiune/șector al municipiului Bucureșș ti).

(3) La etapa natșionalaă a olimpiadei șe atribuie maximum 23 locuri șuplimentare /an

de ștudiu (13 locuri pentru șectșiunea A șș i 10 locuri pentru Sectșiunea B), îîn ordinea
deșcreșcaă toare a punctajelor obtșinute conform clașamentului natșional realizat dupaă
finalizarea etapei judetșene/a șectoarelor municipiului Bucureșș ti șș i calificarea participantșilor
pe locurile prevaă zute la art. 7 alin. (1) din prezentul regulament.

(4) La etapa judetșeanaă , pentru elevii care au obtșinut medii/punctaje egale șș i ocupaă pozitșii îîn
clașament care le conferaă o potentșialaă calificare, nu șe face departajare, chiar dacaă șe
depaă șș eșș te numaă rul de locuri șuplimentare atribuite conform alin (3).

Art. 9. Numaă rul profeșorilor îînșotșitori ai lotului reprezentativ al fiecaă rui judetș/al municipiului
Bucureșș ti la etapa natșionalaă va fi calculat aștfel îîncaî t șaă fie reșpectataă norma legalaă îîn vigoare,
reșpectiv un profeșor pentru 10 elevi.

Art. 10. (1) Coșturile aferente participaă rii elevilor șș i profeșorilor îînșotșitori vor fi șuportate de
MEN, din bugetul concurșului/olimpiadei (cazare șș i mașaă ), reșpectiv din bugetul
inșpectoratelor șș colare judetșene (tranșport).

(2) Coșturile aferente participaă rii profeșorilor membri ai Comisiei centrale a olimpiadei
de limba și literatura română (tranșport, cazare, diurnaă ) vor fi șuportate de MEN, din bugetul
inșpectoratelor șș colare judetșene de la care aceșș tia provin. Inșpectoratul șș colar al judetșului
organizator va șuporta cheltuielile legate de tranșport, cazare șș i diurnaă pentru membrul
Comisiei centrale a olimpiadei limba și literatura română, cadru didactic univerșitar.

CAPITOLUL III

PROBELE ŞI STRUCTURA SUBIECTELOR ÎN FUNCȚIE DE ETAPELE OLIMPIADEI

Art. 11. (1) Pentru etapele pe șș coalaă , localaă șș i judetșeanaă șe va organiza numai o probaă șcrișaă ,
avaî nd, pentru fiecare șectșiune, ștructura deșcrișaă la art.14.

(2) a) Pentru etapa natșionalaă , probele pentru fiecare șectșiune șunt:

3
 SECȚIUNEA A

- probă scrisă – 60 puncte;

- probă orală din domeniul de ștudiu comunicare - 40 puncte;
SECȚIUNEA B
- probă scrisă - 60 puncte;
- probă orală din domeniul de ștudiu comunicare - 40 puncte;
b) La fiecare șectșiune, nota finalaă la etapa natșionalaă ește șuma punctajelor obtșinute la
proba șcrișaă șș i la proba oralaă .
(3) Probele șuștșinute de concurentși îîn cadrul celor douaă șectșiuni ale olimpiadei șunt
probe individuale obligatorii.
Art. 12. La cele douaă șectșiuni, timpul de lucru pentru:
 proba șcrișaă ește de trei ore, la toate etapele.
 proba oralaă ește de 25 min. (15 minute pentru pregaă tirea raă șpunșului șș i 10 minute
pentru șuștșinerea aceștuia), pentru toate clașele, la etapa natșionalaă .

Art. 13. ( 1) Programele pentru ștudiul limbii șș i literaturii romaî ne șpecifice Secțiunii A
abordeazaă ștudiul integrat al textului literar, al limbii șș i al comunicaă rii. Pregaă tirea elevilor
pentru olimpiadaă vizeazaă competentșele generale/șpecifice șș i contșinuturile așociate aceștora
din programele șș colare îîn vigoare.

(2) Programa pentru curșul optșional Lectura și abilitățile de viață (aprobataă prin OMECTS nr.
3961/3.05.2012) șpecificaă Secțiunii B vizeazaă competentșele de comunicare, de șenșibilizare șș i
exprimare culturalaă , precum șș i de dezvoltare perșonalaă prin valorizarea creativitaă tșii.

Art. 14. (1) Structura șubiectelor ește urmaă toarea:

SECȚIUNEA A

Proba scrisă
 Subiectul va contșine douaă texte/fragmente de text literar șș i/șau nonliterar - unul
din literatura romaî naă șș i cel de-al doilea din literatura romaî naă /literatura univerșalaă șș i
trei itemi/șarcini de lucru, dupaă cum urmeazaă :
1. un item șemi obiectiv de tip îîntrebare ștructurataă care vizeazaă comprehenșiunea șș i
interpretarea textelor prin raportare la elemente de pragmaticaă a comunicaă rii, la nivelurile
textuale, la elemente de analizaă tematicaă , ștructuralaă șau știlișticaă , punerea îîn context a
textelor prin raportare la epocaă șau la curente literare/culturale, argumentarea unei opinii
referitoare la un așpect dintr-un text șau din ambele texte șuport etc.
2. un item șubiectiv care vizeazaă competentșa de redactare a diferitelor texte, de
exemplu articol, continuarea unui text, deșcriere, dezvoltarea unei elipșe, dialog, drept la
replicaă , eșeu CE FEL???? , jurnal, juștificarea unei optșiuni, naratșiune, pledoarie, reșcriere a
textului șuport prin adaptare la un alt interlocutor, alt context, altaă perșpectivaă etc.,
rezumat, șcrișoare, tranșpunere a textului șuport îîntr-un alt regiștru, îîntr-o altaă formaă de
dișcurș etc.
3. un item șubiectiv de tip eșeu liber/neștructurat care vizeazaă competentșa culturalaă a
elevului (de exemplu: compararea viziunii deșpre lume, deșpre conditșia umanaă șau deșpre
artaă , reflectate îîn texte literare, nonliterare șau îîn alte arte, identificarea unor conexiuni
îîntre literatura romaî naă șș i cea univerșalaă etc.)
4
  Lucrarea șcrișaă nu va avea titlu șau motto. Utilizarea aceștora va atrage dupaă șine
deșcalificarea concurentului.

Proba orală (pentru etapa natșionalaă )

 Contșinutul probei orale are ca obiectiv dezvoltarea competenței de comunicare orală,
fundamentată pe dezvoltarea competenței de lectură, competentșe-cheie dobaî ndite
prin abordarea inter - șș i tranșdișciplinaraă a contșinuturilor din programele șș colare.
Proba oralaă șe dezvoltaă îîn domeniul comunicării, cu un contșinut conștaî nd îîn
șuștșinerea/prezentarea unei opinii perșonale cu privire la o temaă /un șubiect/o
așertșiune date.
 Evaluarea la proba oralaă va avea îîn vedere ataî t competentșele de lecturaă șș i de
comunicare oralaă dobaî ndite prin ștudierea dișciplinei limba șș i literatura romaî naă , caî t șș i
achizitșiile culturale formale șș i nonformale ale elevilor participantși la olimpiadaă .
 Pentru pregaă tirea raă șpunșului la aceaștaă probaă , elevii vor extrage un bilet de concurș
șș i îîșși vor elabora raă șpunșul, îîn timpul prevaă zut de prezentul regulament, îîntr-o șalaă
șpecial deștinataă pregaă tirii raă șpunșurilor concurentșilor, șub șupravegherea a douaă
cadre didactice din comișia de organizare, avaî nd altaă șpecializare decaî t limba șș i
literatura romaî naă .

SECȚIUNEA B

Proba scrisă
 Proba șcrișaă cuprinde 3 itemi, dupaă cum urmeazaă :
 primul item de tip șemi-obiectiv vizeazaă capacitatea de îîntșelegere șș i interpretare
a unui text fictșional avaî nd ca șuport un fragment dintr-o operaă literaraă – pentru
etapa judetșeanaă șș i un șuport audio- video (ecranizare
cinematograficaă /tranșpunere teatralaă a unei opere literare) – pentru etapa
natșionalaă ;
 al doilea item de tip șubiectiv vizeazaă capacitatea de identificare a elementelor
șpecifice competentșelor șociale/abilitaă tșilor de viatșaă din textul/ șuportul audio-
video utilizat pentru primul șubiect;
 al treilea item șubiectiv de tip eșeu …. vizeazaă competentșa de redactare a
diferitelor texte șș i cea culturalaă .
 Lucrarea șcrișaă nu va avea titlu șau motto. Utilizarea aceștora va atrage dupaă șine
deșcalificarea concurentului.

Proba orală
 Proba orală constă în îîntșelegerea unui text nonfictșional/multimodal/functșional, din
perșpectiva abilitaă tșilor de viatșaă.
 Evaluarea la proba oralaă va avea îîn vedere ataî t competentșele de lecturaă șș i de
comunicare oralaă dobaî ndite prin ștudierea dișciplinei limba șș i literatura romaî naă , caî t șș i
achizitșiile culturale formale șș i nonformale ale elevilor participantși la olimpiadaă .
 Pentru pregaă tirea raă șpunșului la aceaștaă probaă , elevii vor extrage un bilet de concurș
șș i îîșși vor elabora raă șpunșul, îîn timpul prevaă zut de prezentul regulament, îîntr-o șalaă
șpecial deștinataă pregaă tirii raă șpunșurilor concurentșilor, șub șupravegherea a douaă
cadre didactice din comișia de organizare, avaî nd altaă șpecializare decaî t limba șș i
literatura romaî naă .

(2) Profeșorii așiștentși îîn șaă lile de pregaă tire a raă șpunșului pentru proba oralaă nu
vor oferi concurentșilor niciun fel de informatșie cu privire la elaborarea raă șpunșului.

5
 (3) Li șe interzice concurentșilor șaă paă trundaă îîn șala de pregaă tire a raă șpunșului cu orice fel
de reșurșe informatșionale, indiferent de șuportul letric, electronic șau digital al aceștora.

CAPITOLUL V

ELABORAREA SUBIECTELOR ŞI EVALUAREA PROBELOR

Art. 15. Subiectele pentru proba scrisă și proba orală șș i baremele de evaluare vor fi
elaborate, dupaă cum urmeazaă :
 pentru etapa pe șș coalaă – de caă tre un grup de lucru format din cadre didactice de
șpecialitate din unitatea de îînvaă tșaămaî nt, din cadrul Comisiei de organizare, evaluare și
soluționare a contestațiilor pentru etapa pe școală;
 pentru etapa localaă – de caă tre un grup de cadre didactice de șpecialitate din cadrul
Comisiei județene/a sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de
soluționare a contestațiilor;
 pentru etapa judetșeanaă / pe șectoarele municipiului Bucureșș ti șș i la etapa natșionalaă un
grup de lucru al Comisiei centrale a olimpiadei aprobat de șecretarul de ștat pentru
îînvaă tșaămaî ntul preuniverșitar, grup coordonat șș tiintșific de reprezentantul CNEE șș i
inșpectorul reșponșabil din MEN.
Art. 16. (1) IÎn vederea realizaă rii unei baze de itemi pentru etapa localaă , îîn fiecare
judetș/municipiul Bucureșș ti șe conștituie un grup de lucru format din 3-5 cadre didactice de
șpecialitate, coordonat de inșpectorul șș colar de șpecialitate, care va elabora itemi pentru toate
probele concurșului. Aceșt grup de lucru va formula cel putșin 2 variante pentru fiecare an de
ștudiu/nivel/șectșiune.
(2) Odataă cu elaborarea șubiectelor pentru fiecare etapaă , grupurile de lucru vor elabora
șș i baremele de corectare șș i deșcriptorii pentru evaluare.
Art. 17. (1) La proba scrisă a tuturor etapelor care includ itemi șubiectivi, evaluarea itemilor
șubiectivi (eșeu) șe va efectua conform unei grile de notare generale, care va fi îînșotșitaă de o
grilaă de notare cu detalieri șpecifice elaborataă de comișiile de corectori. Baremele de corectare
șș i deșcriptorii pentru probele șcrișe șe vor afișș a dupaă îîncheierea probei șcrișe.
(2) a) La proba orală vor fi prezentși îîn șalaă 5 candidatși, care vor face prezentarea oralaă
pe raî nd, îîn prezentșa celorlaltși candidatși. Pentru pregaă tirea probei, fiecare elev, îîn ordinea
alfabeticaă afișș ataă , va extrage un bilet cu șubiectul de examen, pe care-l va pregaă ti îîntr-o șalaă
șeparataă de șala de examinare. Biletul traș nu poate fi șchimbat.
b) Evaluarea performantșei la proba oralaă șe va efectua conform unei grile de notare
șpecifice probei. Fiecare candidat va fi examinat de doi evaluatori, iar punctajul final ește
media aritmeticaă a punctajelor individuale acordate de cei doi examinatori.

Art. 18 (1) La toate etapele olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă , fiecare lucrare va fi
evaluataă de caă tre doi profeșori evaluatori care nu au elevi calificați la clasa respectivă, rude
șș i afini paî naă la gradul al III-lea inclușiv.

(2) La etapele judetșeanaă /pe șectoarele municipiului Bucureșș ti șș i natșionalaă , Comisia

județeană/a sectorului municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a
contestațiilor/Comisia centrală include șubcomișii pe clașe/ani de ștudiu (o șubcomișie avaî nd
doi profeșori evaluatori).

(3) La etapa natșionalaă a olimpiadei, care are ataî t probaă șcrișaă , caî t șș i probaă oralaă ,
Comisia centrală include șubcomișii, caî te 3-4 pentru fiecare clașaă , care, pentru unitatea șș i
6
coerentș a evaluaă rii, vor evalua ataî t proba A, caî t șș i proba B. La fiecare clașaă , va fi un
coordonator pentru toate șubcomișiile, un profeșor cu autoritate șș tiintșificaă șș i profeșionalaă ,
cu abilitaă tși organizatorice, care are atributșii de îîndrumare, mediere șș i comunicare (nu
evalueazaă lucraă ri), doi conceptori de itemi pentru proba B, șș i caî te doi profeșori
evaluatori/șubcomișie.

(4) Profeșorii evaluatori vor șublinia pe lucrare greșș elile de vocabular șș i gramaticaă de la
proba șcrișaă .

(5) IÎn cazul unei diferentșe mai mari de 10 puncte îîntre cei doi evaluatori,
vicepreșș edintele comișiei/vicepreșș edintele șubcomișiei de evaluare coreșpunzaă toare fiecaă rei
etape numeșș te dintre membrii aceștor comișiei de evaluare altși doi profeșori care șaă evalueze
lucrarea. Dupaă finalizarea recorectaă rii lucraă rii, notele acordate de fiecare din cei patru
evaluatori șe trec pe lucrare, iar evaluatorii șe șemneazaă .

(6) Vicepreșș edintele comișiei /vicepreșș edintele șubcomișiei de evaluare calculeazaă nota
finalaă din cele 4 (patru) note, dupaă eliminarea celor douaă note/valori extreme, ca medie
aritmeticaă cu douaă zecimale faă raă rotunjire, a celor douaă note/valori centrale. Media rezultataă
reprezintaă nota finalaă pe care o trece pe lucrare șș i șemneazaă .

(7) La proba oralaă , rezultatul evaluaă rii raă șpunșului concurentului nu șe comunicaă pe loc
aceștuia ci șe afișș eazaă la finalul competitșiei, odataă cu rezultatele la proba șcrișaă .

Art. 19. (1) Pentru etapa judetșeanaă /a șectoarelor municipiului Bucureșș ti, îîn cazul probelor
șcrișe, vicepreșș edintele șș i șecretarul șubcomișiei de organizare primeșc șeturile de lucraă ri pe
clașaă /șectșiune, le ameștecaă , le numeroteazaă de la 1 la n șș i le grupeazaă îîn pachete. Pachetele de
lucraă ri șe introduc îîn doșare/plicuri, care șe șigileazaă .

(2) Pachetele de lucraă ri vor fi tranșmișe șpre evaluare Comisiei județene/a sectoarelor
municipiului București de organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor din alt
judetș/șector, conform repartitșiei realizate de MEN, pe bazaă de proceș – verbal de predare -
primire.

(3) Tranșportul șș i șecuritatea lucraă rilor vor fi așigurate de fiecare Comisie județeană/a
sectoarelor municipiului București de organizare a etapei județene/a sectoarelor municipiului
București de organizare a olimpiadei.

Art. 20. (1) La etapa natșionalaă a olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă , evaluarea va fi
realizataă de caă tre profeșori evaluatori inștruitși îîn șeșiuni organizate anterior șuștșinerii
probelor.

(2) La etapa natșionalaă , șecretarii șș tiintșifici șș i vicepreșș edintele fiecaă rei șubcomișii vor
oferi feed-back elevilor participantși îîn ceea ce priveșș te rezolvarea șubiectelor aferente probei
șcrișe, pentru fiecare nivel de ștudiu/șectșiune, îînaintea afișș aării rezultatelor initșiale, îîn urma
colectaă rii obșervatșiilor primite de la profeșorii evaluatori.

Art. 21. (1) Dupaă finalizarea probei șcrișe a etapei pe șș coalaă /localaă /judetșeanaă /pe șectoarele
municipiului Bucureșș ti, Comisia de organizare, evaluare și soluționare a contestațiilor pentru
etapa pe școală, respectiv Comisia județeană/a sectorului municipiului București de organizare,
evaluare și de soluționare a contestațiilor va afișș a rezultatele evaluaă rii, îîn ordinea
deșcreșcaă toare a mediilor.

(2) La toate etapele olimpiadei de de limba șș i literatura romaî naă , dupaă finalizarea
tuturor probelor, îînaintea conteștatșiilor, Comisia de organizare, evaluare și soluționare a
contestațiilor pentru etapa pe școală, Comisia județeană/a sectorului municipiului București de
7
organizare, evaluare și de soluționare a contestațiilor, Comisia centrală a olimpiadei de limba și
literatura română vor afișș a rezultatele initșiale ale evaluaă rii, numai îîn ordine alfabeticaă .

CAPITOLUL VI

SOLUȚIONAREA CONTESTAȚIILOR

Art. 22. (1) Rezultatele obtșinute de concurentși la proba șcrișaă de la toate etapele olimpiadei
pot fi conteștate.

(2) La proba oralaă nu șe admit conteștatșii.

(3) Pentru etapa judetșeanaă , conteștatșiile șe șolutșioneazaă îîn judetșul/șectorul unde ș-a
realizat evaluarea initșialaă a lucraă rilor, prin deșemnarea altor profeșori evaluatori.

(4) Pentru etapa de șolutșionare a conteștatșiilor șe aplicaă prevederile art. 19 din

prezentul regulament.

Art. 23. (1) Elevii participantși pot conteșta numai punctajul initșial al propriei lucraă ri șcrișe.

(2) Nota obtșinutaă îîn urma reevaluaă rii lucraă rii reprezintaă nota finalaă .

(3) La etapa natșionalaă , elevii participantși pot șolicita șaă -șș i vadaă propria lucrare, îîn
prezentșa unui membru al Comisiei centrale a olimpiadei de limba engleză, îînainte de a depune
conteștatșie, faă raă a li șe elibera copii ale lucraă rilor șau a li șe da explicatșii privind evaluarea
lucraă rii.

(4) La etapa natșionalaă , dacaă , îîn urma vizualizaă rii lucraă rii, concurentul decide șaă depunaă
conteștatșie, aceșta completeazaă șș i depune la șecretariatul Comisiei centrale o cerere de
reevaluare a lucraă rii șcrișe, șemnataă de el, îîntr-un interval de timp de maximum douaă ore de
la afișș area rezultatelor.

(5) La toate etapele anterioare etapei natșionale, elevii minori pot depune conteștatșii,
fiind îînșotșitși de tutorele legal inștituit.

(6) La etapa natșionale, elevii minori pot depune conteștatșii, fiind îînșotșitși de profeșorul
îînșotșitor.

(7) Retragerea conteștatșiei șe poate face îîn primele treizeci de minute dupaă
expirarea termenului de depunere a aceșteia șș i numai de caă tre elevul îîn cauzaă .

Art. 24 (1) La etapa pe șș coalaă /localaă , Comisia de organizare, evaluare și soluționare a

contestațiilor pentru etapa pe școală, respectiv Comișia judetșeanaă /a șectorului municipiului
Bucureșș ti de organizare, evaluare șș i de șolutșionare a conteștatșiilor ștabileșș te termenele de
analizaă șș i raă șpunș la conteștatșii, faă raă a depaă șș i 72 de ore.

(2) La etapa judetșeanaă /pe șectoarele municipiului Bucureșș ti, termenul de analizaă șș i raă șpunș la
conteștatșii nu poate depaă șș i 72 de ore de la îîncheierea depunerii conteștatșiilor. Rezultatele
finale șunt afișș ate îîmpreunaă cu rezultatele initșiale.

8
 (3) La etapa natșionalaă , termenul de analizaă șș i raă șpunș la conteștatșii nu poate depaă șș i 24 de
ore de la îîncheierea depunerii conteștatșiilor. Rezultatele finale șunt afișș ate îîmpreunaă cu
rezultatele initșiale.

Art. 25. (1) Pentru lucraă rile care au primit initșial punctaje cuprinșe îîntre 94 - 100,
punctajul definitiv ește acela acordat de șubcomișia de conteștatșii.

(2) Pentru lucraă rile care au primit initșial alte punctaje decaî t cele mentșionate la alin. (1),
punctajul definitiv ește acela acordat de șubcomișia de conteștatșii, dacaă îîntre punctajul initșial
șș i punctajul acordat la conteștatșie exiștaă o diferentș aă de cel putșin 10 puncte. Dacaă diferentșa
dintre cele douaă punctaje ește mai micaă de 10 puncte, punctajul definitiv ește cel initșial.

Capitolul VII

PREMIEREA

Art. 26. La toate etapele, ierarhia șe ștabileșș te îîn ordinea deșcreșcaă toare a punctajelor
obtșinute.

Art. 27. La etapele localaă , judetșeanaă /pe șectoarele municipiului Bucureșș ti, modul de acordare
a premiilor ește ștabilit de organizatorii aceștor etape ale competitșiei.

Art. 28. La etapa judetșeanaă /pe șectoarele municipiului Bucureșș ti a olimpiadei de limba șș i
literatura romaî naă , grila de acordare a premiilor va fi ștabilitaă de comișia judetșeanaă /a
municipiului Bucureșș ti, cu reșpectarea ordinii deșcreșcaă toare a punctajului obtșinut șș i a
precizaă rilor din Metodologiei-cadru de organizare și desfășurare a competițiilor școlare în
învățământul preuniversitar, aprobataă prin OM nr. 4203/30.07.2018.

Art. 29. (1) Certificarea premiilor șș i mentșiunilor acordate de MEN la etapa natșionalaă a
olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă șe face prin diplomaă îînregiștrataă .

(2) La etapa natș ionalaă , un concurent poate primi premiu, pentru un punctaj de minimum 90,
mentșiune, pentru un punctaj de minimum 85, acordate de minișterul educatșiei, șau/șș i premiu
șpecial, oferit de șponșori/parteneri, pentru un punctaj de minimum 80.

(3) La etapa natșionalaă a olimpiadei de limba șș i literatura romaî naă , Minișterul Educatșiei
Natșionale acordaă , pentru fiecare categorie, de regulaă 3 premii/șectșiune (un premiu I, un
premiu II șș i un premiu III) șș i un numaă r de mentșiuni/șectșiune reprezentaî nd 15% din numaă rul
participantșilor (rotunjit la numaă rul îîntreg imediat șuperior, îîn cazul unui numaă r fractșionar), cu
reșpectarea ierarhiei valorice șș i a conditșiei de punctaj ștabilitaă prin regulamentul șpecific,
conform OM 3768/20.04.2017. Fac exceptșie șituatșiile îîn care doi șau mai multși participantși
obtșin acelașș i punctaj îîn concurș, faă raă poșibilitatea de departajare, caz îîn care comișia poate
decide acordarea aceluiașș i premiu pentru punctaje egale.

(4) La etapa natșionalaă , îîn șituatșia punctajelor egale, preșș edintele executiv decide aplicarea îîn
ordine, a urmaă toarelor criterii de departajare, pentru a șe acorda caî te un premiu/categorie:
- punctajul obtșinut la proba șcrișaă ;
- punctajul obtșinut la itemul 2 de la proba șcrișaă ;
- punctajul obtșinut la itemul 1 de la proba șcrișaă ;
- punctajul obtșinut la proba oralaă .

(5) Toate deciziile șș i demerșurile Comișiei centrale, referitoare la premiere, șe conșemneazaă

îîn proceșul-verbal al organizaă rii șș i deșfaă șș uraă rii olimpiadei.
9
Capitolul VIII

DISPOZIȚII FINALE

Art. 31. (1) Programul deșfaă șș uraă rii etapei natș ionale a olimpiadei va fi conceput de caă tre
inșpectorul de șpecialitate din judetșul gazdaă șș i avizat de inșpectorul general de șpecialitate
din MEN.

(2) La etapa natșionalaă a olimpiadei șe elaboreazaă revișta concurșului, îîn format tipaă rit șau îîn
format electronic, precum șș i șite-ul olimpiadei, îîn elaborarea șș i geștionarea caă rora vor fi
implicatși elevii, șub îîndrumarea profeșorilor coordonatori.

Art. 32. Orice informatșie privitoare la organizarea șș i deșfaă șș urarea competitșiei va fi faă cutaă
publicaă numai de caă tre preșș edintșii/preșș edintșii executivi/ vicepreșș edintșii comișiei.

Art. 33. (1) Totși elevii participantși la etapa natșionalaă vor primi o diplomaă de
participare, conceputaă șș i realizataă de inșpectoratul șș colar gazdaă .

(2) Profeșorii îînșotșitori ai elevilor de la etapa natșionalaă din fiecare judetș vor primi o
diplomaă /adeverintșaă de participare, eliberataă de inșpectoratul șș colar gazdaă .

DIRECTOR GENERAL,
Corina MARIN
DIRECTOR,
Adrian Marius BĂRBULESCU

INSPECTOR GENERAL,
Rodica Diana CHERCIU

1
0