Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
PROIECT DIDACTIC
Data:
Profesor: Miron Steluţa Otilia
Disciplina: Geografie
Clasa: a V-a
Unitatea de învăţare: Terra - o planetă în transformare. Geosferele Terrei - Atmosfera
Titlul lecției: Clima Câmpiei Brăilei
Tipul de lecție: dobândire de cunoștințe, formare a priceperilor și deprinderilor
COMPETENŢE SPECIFICE:
1.2. Descrierea unor elemente, fenomene sau procese geografice observate direct sau
indirect;
2.3. Citirea reprezentărilor grafice şi cartografice simple;
3.3. Descrierea diversităţii naturale a realităţii geografice realizând corelaţii cu
informaţiile dobândite la alte discipline şcolare;
4.3 Aplicarea cunoştinţelor şi a abilităţilor dobândite în contexte noi/situaţii reale de
viaţă;
COMPETENŢE DERIVATE:
C 1. – Precizarea principalelor caracteristici ale climei Câmpiei Brăilei;
C 2. – Compararea a două tipuri de climă;
C 3. – Realizarea graficului temperaturilor şi precipitaţiilor medii lunare la staţia
Brăila;
1
DESFĂŞURAREA LECŢIEI
1. Moment organizatoric (1'):
Controlul prezenţei şi oridinii, organizarea elevilor pe grupe.
2. Verificarea cunoştinţelor anterioare (10'):
Profesorul împarte grupelor de elevi fişa de lucru: Temperatura aerului şi
precipitaţiile.
2. Pregătirea aperceptivă (2'):
Profesorul împarte grupelor de elevi fişa de lucru: Vremea şi clima.
Profesorul prezintă obiectivele lecţiei.
3. Dirijarea învăţării (30'):
Profesorul prezintă subiectul şi explică elevilor metoda care se va aplica: Cubul.
Organizarea celor 6 grupuri de învăţare.
Fiecare grup de elevi aruncă cubul şi rezolvă fişa corespunzătoare: descrie, compară,
asociază, analizează, aplică, argumentează.
Profesorul monitorizează activitatea fiecărui grup, îndrumă elevii în rezolvarea
sarcinilor de lucru, stimulează cooperarea în cadrul grupului.
Fiecare grup prezintă rezultatele întregii clase.
4. Asigurarea feed-back-ului (5'):
Profesorul împarte elevilor fişa de fixare a cunoştinţelor: Clima Câmpiei Brăilei.
Îndrumă elevii în vederea obţinerii răspunsurilor corecte.
5. Precizarea activităţilor pe care elevii le vor desfăşura acasă (2'):
Profesorul comunică sugestiile şi conţinuturile ce vor fi parcurse spre studiu: împarte
fişa de lucru pentru acasă: Vremea orizontului local
2
FIŞĂ DE LUCRU PENTRU VERIFICAREA CUNOŞTINŢELOR
TEMPERATURA AERULUI ŞI PRECIPITAŢIILE
...... 2. evaporare b. Particule de apă sau cristale de gheaţă care cad din nori pe
suprafaţa terestră
...... 3. condensare c. Picături fine şi cristale de gheaţă formate prin condensarea
vaporilor de apă la mari înălţimi
...... 4. nori d. Trecerea apei din stare de vapori în stare lichidă
(4p)
FIŞĂ DE LUCRU
VREMEA ŞI CLIMA
3
FIŞĂ DE LUCRU – CLIMA CÂMPIEI BRĂILEI
DESCRIE 1. DESCRIE
Localizare
Temperatura
Precipitaţiile
Vânturi
4
FIŞĂ DE LUCRU – CLIMA CÂMPIEI BRĂILEI
ASOCIAZĂ
3. ASOCIAZĂ
1 2 3 4 5 6
4. ANALIZEAZĂ
Temperatura
-2,1 -0,5 4,8 11,1 17,1 20,8 23,1 22,6 17,9 12,0 5,7 0,4 11,1
aerului (ºC)
Precipitaţii
30,3 24,6 26,1 37,4 49,6 63,2 46,4 39,7 25,1 33,5 33,6 30,5 440,0
(mm)
Precizaţi:
- luna cu cea mai ridicată temperatură medie ..........................................................................
- luna cu cea mai scăzută temperatură medie ..........................................................................
- lunile în care se înregistrează temperaturi medii negative ....................................................
- luna cu cea mai mare cantitate de precipitaţii .......................................................................
- luna cu cea mai redusă cantitate de precipitaţii ....................................................................
5
FIŞĂ DE LUCRU – CLIMA CÂMPIEI BRĂILEI
APLICĂ 5. APLICĂ
Temperatura
-2,1 -0,5 4,8 11,1 17,1 20,8 23,1 22,6 17,9 12,0 5,7 0,4 11,1
aerului (ºC)
6
FIŞĂ DE FIXARE A CUNOŞTINŢELOR
CLIMA CÂMPIEI BRĂILEI
TIPUL DE CLIMĂ
TEMPERATURA
AERULUI
CLIMA PRECIPITAŢIILE
CÂMPIEI
BRĂILEI
VÂNTURILE
ALTE FENOMENE
METEOROLOGICE
7
FIŞĂ DE LUCRU PENTRU ACASĂ
VREMEA ORIZONTULUI LOCAL
ALTE FENOMENE
ZIUA TEMPERATURA PRECIPITAŢIILE VÂNTURILE
METEOROLOGICE