AN ȘCOLAR 2016-2017

TIPUL EVALUĂRII - SUMATIVĂ – M 7

ŞCOALA GIMNAZIALĂ „MATEI BASARAB” TURNU ROȘU

DISCIPLINA : MATEMATICĂ
CLASA: a – IV – a
ÎNVĂȚĂTOR: GRIGORE ANIELA
DATA: 08.05.2017
NUMĂR DE ELEVI ÎNSCRIȘI/EVALUAŢI: 18
UNITATE TEMATICĂ: „JOCUL DE-A PRIMĂVARA”

MATRICEA DE SPECIFICAŢII

Niveluri
taxonomice
cunoaștere înțelegere aplicare analiză sinteză evaluare

Competenţe
specifice
Item 1 Item2 Item 3 Item 5
CS 3.2.
Item 4 Item 6
CS 4.1. Item 7
CS 5.1. Item 8

COMPETENŢELE DE EVALUAT ASOCIATE PROBEI DE EVALUARE SUMATIVĂ

Competențe specifice:
3.2. Explorarea caracteristicilor, relațiilor și a proprietăților figurilor și corpurilor geometrice
identificate în diferite contexte;
4.1. Utilizarea unor instrumente și unități de măsură standardizate, în situații concrete,
Inclusiv pentru validarae unor transformări;
5.1. Utilizarea terminologieie specifice și a unor simboluri matematice în rezolvarea și/sau
compunerea de probleme cu raționamente diverse.
NUMELE ȘI PRENUMELE.........................................................................................
DATA.................................................

PROBĂ DE EVALUARE SUMATVĂ

M7

1. Desenează un cerc, un pătrat, un romb, un dreptunghi, un paralelogram:

2. Completați cu adevarat (A) sau fals (F):

 Poligonul cu trei laturi se numeşte triunghi . _____
 Patrulaterul care are laturile opuse egale şi toate unghiurile drepte se numeşte romb.____
 Dreptunghiul este un paralelogram care are toate unghiurile drepte si laturile opuse de
lungimi egale si paralele. ____
 Rombul are toate laturile de lungimi egale .____

3. Trasează axele de simetrie figurilor geometrice de mai jos!

4. Scrieţi numele corpurilor geometrice desenate:

............... ............................. ............. ............... ..............

b
5. Scrie în casete literele care indică:
a) drepte paralele ; d
b) drepte perpendiculare ;
a c f
c) drepte oarecare . e

6. Recunoaște unghiurile de mai jos și scrie sub fiecare denumirea corespunzătoare:

…………………………. ……………………………. ……………………………

7. Latura unui pătrat este egală cu diferenţa dintre 9 și 4. Calculaţi perimetrul

patratului.Desenează pătratul și calculează aria, exprimată în pătrate cu latura de 1
cm.

8. Lungimea unui teren de sport este de 200 m, iar lăţimea este de 5 ori mai mică. Câţi
metri aleargă un sportiv, dacă înconjoară terenul de 2 ori?
Rezolvare
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_____________________________________________________
 DESCRIPTORI DE PERFORMANŢĂ

CALIFICATIVE

ITEMUL FOARTE BINE BINE SUFICIENT

1 Desenează cele cinci Desenează trei - patru Desenează două figuri
figuri geometrice figuri geometrice geometrice menționate.
menționate. menționate.
2. Stabilește valoarea Stabilește valoarea Stabilește valoarea
corectă pentru cele patru corectă pentru trei corectă pentru două
enunțuri. enunțuri. enunțuri.
3. Trasează toate axele de Trasează toate axele de Trasează toate axele de
simetrie, posibile, pentru simetrie, posibile, pentru simetrie, posibile, pentru
cele trei figuri date. două figuri date. o singură figură.
4. Denumește corect cele Denumește corect trei - Denumește corect două
cinci corpuri geometrice patru corpuri geometrice corpuri geometrice date.
date. date.
5 Stabilește corect poziția Stabilește corect poziția Stabilește corect poziția
dreptelor date, în cele trei dreptelor date, în două dreptelor date, într-un
cazuri. cazuri. singur caz.
6 Denumește cele trei Denumește două unghiuri Denumește un singur
unghiuri date. date. unghi din cele date.
7 Rezolvă problema Rezolvă problema Realizează desenul, dar
realizând desenul, planul realizând desenul, planul nu rezolvă problema
de rezolvare și calculele de rezolvare și calculele
fără greșeli. cu 1 - 2 greșeli
8 Rezolvă problema Rezolvă problema Realizează planul dar nu
realizând planul de realizând planul de rezolvă problema.
rezolvare și calculele fără rezolvare și calculele cu 1
greșeli. -2 greșeli

BAREM DE APRECIERE

CALIFICATIV
Număr de itemi și nivelul rezolvării (corect / incorect,
integral/parțial)
Rezolvă integral si corect 7 itemi; 1 parțial Foarte bine
Rezolvă integral si corect 6 itemi; partial 2 item; incorect 1 item. Bine
Rezolvă integral si corect 4 itemi; parţial 3 itemi; incorect 2 itemi. Suficient
 CALIFICATIVE OBŢINUTE LA NIVELUL CLASEI:

NR. NUMELE ȘI PRENUMELE ELEVULUI EVALUARE

CRT. SUMATIVĂ
M7
CALIFICATIV
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.

Foarte bine Bine Suficient Insuficient

Nr.
elevi

PROBLEME IDENTIFICATE ÎN SCOPUL STABILIRII MĂSURILOR DE

REGLARE/AMELIORARE:

Competența Descrierea problemei (dificultăților) Numele şi prenumele elevilor

neformată/ identificate care întâmpină dificultatea
formată
insuficient