Model simulare clasa a 8-a,sem.

Subiectul I (40 de puncte):

Lăsaţi ploaia să mă îmbrăţişeze de la tâmple până la glezne,
Iubiţii mei, priviţi dansul acesta nou, nou, nou,
Noaptea-şi ascunde ca pe-o patimă vântul în bezne,
Dansului meu i-e vântul ecou.

De frânghiile ploii mă caţăr, mă leg, mă apuc

Să fac legătura-ntre voi şi-ntre stele.
Ştiu, voi iubiţi părul meu grav şi năuc,
Vouă vă plac flăcările tâmplelor mele.

Priviţi până o să vi se atingă privirea de vânt

Braţele mele ca nişte fulgere vii, jucăuşe -
Ochii mei n-au cătat niciodată-n pământ,
Gleznele mele n-au purtat niciodată cătuşe!(…)

Ana Blandiana ,Dans în ploaie

A.Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:
1.Scrie sinonime pentru cuvintele subliniate din textul dat.
2..Menționează rolul virgulelor din versul: De frânghiile ploii mă caţăr, mă leg, mă apuc .
3.Desparte în silabe următoarele cuvinte:frânghiile și vântul.
4.Precizează rima și măsura versurilor din ultima strofă a textului dat.
5.Transcrie un epitet și o comparație.
6.Explică în 3-4 rânduri înțelesul versului: Gleznele mele n-au purtat niciodată cătuşe!
B.Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte,în care să motivezi apartenența la
genul liric a poeziei Dans în ploaie de Ana Blandiana.
În compunerea ta,trebuie:
- să precizezi patru trăsături ale genului liric;
- să prezinți detaliat două dintre aceste trăsături, cu ajutorul exemplelor extrase din text;
- să respecți structura specifică tipului de compunere cerut;
- să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat.
Subiectul II(36 de puncte):
Care este motivul pentru care ne place mirosul de ploaie?
Există mai multe mirosuri asociate cu precipitațiile pe care oamenii le găsesc
plăcute. Unul dintre aceste mirosuri, numit petrichor, este prezent atunci când
plouă după o perioadă lungă de timp. Termenul petrichor a fost inventat în 1964
de către doi oameni de știință australieni care studiau mirosurile vremii umede și
este derivat dintr-o pereche de reacții chimice.
Unele plante secretă uleiuri în perioadele uscate, iar în momentul în care plouă,
aceste uleiuri sunt eliberate în aer. A doua reacție care cauzeaza apariția
mirosului de ploaie apare atunci când sunt eliberate substanțe chimice produse
de bacterii prezente în sol, cunoscute sub numele de actinomicite.
Acești compuși aromatici se combină pentru a crea un parfum plăcut când
picăturile de ploaie ating solul.(…)
Iulia Mirică,De ce ne place mirosul de ploaie atât de mult, www.eva.ro
A.Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:
1.Formulează câte un enunț în care să precizezi următoarele aspecte:
-anul în care a fost inventat termenul petrichor;
-cine a inventat termenul petrichor.
2.Scrie numele autoarei și titlul articolului din care a fost extras fragmentul.
3.Menționează genul și cazul substantivelor subliniate în textul dat.
4.Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate ,menționând partea de
vorbire prin care se exprimă: Acești compuși aromatici se combină pentru a crea
un parfum plăcut când picăturile de ploaie ating solul.
5.Transcrie propoziția subordonată din fraza următoare: Există mai multe mirosuri
asociate cu precipitațiile pe care oamenii le găsesc plăcute.
6.Construiește o frază alcatuită din două propoziții principale/
B.Redactează o compunere de 150-300 de cuvinte ,în care să relatezi o întâmplare
imaginativă legată de viața unor stropi de ploaie.
În compunerea ta,trebuie:
- să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a faptelor;
- să precizezi două elemente ale contextului spațio-temporal;
- să respecți structura specifică tipului de compunere cerut;
- să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat;

NOTĂ! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerințelor nu este obligatorie.