FIȘE DE LUCRU UNITATEA 2 – LIMBA ROMÂNĂ

CLASA A VI-A

Rezolvă cerințele următoare pe baza fragmentului dat:

Strofa I „Limba noastră-i o comoară

În adâncuri înfundată
Un şirag de piatră rară
Pe moşie revărsată.

Strofa a II-a Limba noastră-i foc, ce arde

Într-un neam, ce fără veste
S-a trezit din somn de moarte,
Ca viteazul din poveste.”

1. Precizează numărul de litere și de sunete ale cuvintelor: fulgere și vechilor.

2. Desparte în silabe cuvintele: comoară, adâncuri, înfundată, revărsată.
3. Transcrie 3 cuvinte care conțin diftongi și unul care conține hiat.
4. Alcătuiește patru propoziții cu sensuri diferite ale verbului a arde.
5. Precizează sinonimele cuvintelor: comoară, șirag, rară, viteazul, basm.
6. Alcătuiește propoziții cu omonimele veste și somn.
7. Alcătuiește două propoziții pentru a ilustra sensul propriu și figurat al cuvântului foc.
8. Identifică două imagini vizuale din fragmentul citat.
9. Identifică două figuri de stil diferite din fragmentul citat.
10. Precizează ce sentimente se desprind din fragmentul propus.
11. Precizează rima și măsura versurilor.
12. Care este mesajul celor două strofe?
13. Găsește două argumente potrivite pentru a ilustra caracterul liric al acestui text literar.
1. fulgere = 7 litere, 7 sunete; vechilor = 8 litere, 7 sunete;
2. co-moa-ră; a-dân-curi; în-fun-da-tă; re-văr-sa-tă;
3. Cuvinte cu diftongi: co-moa ră; pia-tră; moar-te; cuvânt cu hiat: mo-și-e
4. Focul arde în vatră. Mama mi-a ars una. Profesorul mă arde la note. Mâncarea asta mă arde.
5. comoară = bogăție, tezaur; șirag = lanț; rară = prețioasă; viteazul = curajosul; basm=poveste;
6. Ți-am adus o veste. Ei au veste bleumarin. Am prins un somn de 10 kg. Ți-e somn?
7. Am aprins focul în sobă. Am un foc la inimă / Sunt foc și paă pe tine.
8. Imagini vizuale: Un şirag de piatră rară; Limba noastră-i foc; Limba noastră-i o comoară;
9. Epitet: piatră rară; Comparație: ca viteazul din poveste.
10. Din aceste strofe se desprind sentimente de admirație față de limba și poporul român.
11. Rima este încrucișată, iar măsura este de 8 silabe.
12. În prima strofă limba este comparată cu o comoară datorită valoarii ei inestimabile pentru
poporul român, iar în a doua strofă este asemănată cu un foc, îndeamnându-i pe români să se
ridice la luptă.
13. Fragmentul citat este un text liric deoarece autorul își exprimă în mod direct sentimentele și
opiniile prin intermediul eului liric, se folosesc imagini artistice și figuri de stil, iar rima
încrucișată și măsura de 8 silabe asigură muzicalitate poeziei.
Rezolvă cerințele următoare pe baza fragmentului dat:

Stroafa a III-a „Limba noastră-i numai cântec,

Doina dorurilor noastre,
Roi de fulgere, ce spintec
Nouri negri, zări albastre.

Strofa a IV-a Limba noastră-i graiul pânii,

Când de vânt se mişcă vara;
În rostirea ei, bătrânii
Cu sudori sfinţit-au ţara.”

1. Precizează numărul de litere și de sunete ale cuvintelor: ruginit și ștergeți.

2. Desparte în silabe cuvintele: dorurilor, spintec, nouri, rostirea.
3. Transcrie 3 cuvinte care conțin diftongi și unul care conține hiat.
4. Alcătuiește patru propoziții cu sensuri diferite ale substantivului limbă.
5. Precizează sinonimele cuvintelor: spintec, zări, graiul, bătrânii, sudori.
6. Alcătuiește propoziții cu omonimele vara și au.
7. Alcătuiește două propoziții pentru a ilustra sensul propriu și figurat al cuvântului a mișca.
8. Identifică o imagine vizuală și una auditivă din fragmentul citat.
9. Identifică două figuri de stil diferite din fragmentul citat.
10. Precizează ce sentimente se desprind din fragmentul propus.
11. Precizează rima și măsura versurilor.
12. Care este mesajul celor două strofe?
13. Găsește două argumente potrivite pentru a ilustra caracterul liric al acestui text literar.
1. ruginit = 7 litere, 7 sunete; ștergeți = 8 litere, 7 sunete;
2. do-ru-ri-lor; spin-tec; no-uri; ros-ti-rea;
3. Cuvinte cu diftongi: doi-na; noas-tră; ros-ti-rea; Cuvânt cu hiat: no-uri;
4. Limba pantofului s-a rupt. Limba ceasului arată ora 8. Mă doare limba. Avem limba engleză.
5. spintec = tai; zări = orizonturi; graiul = vocea; bătrânii = moșii; sudori = transpirații;
6. Vara este călduroasă. Vara mea a plecat din țară. Ei au resurse proprii. Au, mă doare!
7. Te miști greu pentru că ești accidentat. Melodia asta m-a mișcat profund.
8. Imagine vizuală: Nouri negri, zări albastre; Imagine auditivă: Limba noastră-i numai cântec;
9. Epitet: zări albastre; Enumerație: Limba noastră-i numai cântec, Doina dorurilor noastre, /
Roi de fulgere;
10. Din aceste strofe se desprind sentimente de admirație față de limba română și înaintașii
neamului românesc.
11. Rima este încrucișată, iar măsura este de 8 silabe.
12. În strofa a treia limba română este elogiată pentru muzicalitatea ei deosebită, iar în a patra
este asemănată cu pâinea cea de toate zilele pentru valoarea ei culturală.
13. Fragmentul citat este un text liric deoarece autorul își exprimă în mod direct sentimentele și
opiniile prin intermediul eului liric, se folosesc imagini artistice și figuri de stil, iar rima
încrucișată și măsura de 8 silabe asigură muzicalitate poeziei.
Rezolvă cerințele următoare pe baza fragmentului dat:

Strofa a V-a „Limba noastră-i limbă sfântă,

Limba vechilor cazanii,
Care-o plâng şi care-o cântă
Pe la vatra lor ţăranii.

Strofa a VI-a Înviaţi-vă dar graiul

Ruginit de multă vreme,
Ştergeţi slinul, mucegaiul
Al uitării-n care geme.”

1. Precizează numărul de litere și de sunete ale cuvintelor: mucegaiul și geme.

2. Desparte în silabe cuvintele: cazanii, înviați, mucegaiul, uitării.
3. Transcrie 3 cuvinte care conțin diftongi și unul care conține hiat.
4. Alcătuiește patru propoziții cu sensuri diferite ale verbului a șterge.
5. Precizează sinonimele cuvintelor: sfântă, ruginit, graiul, uitare, timp.
6. Alcătuiește propoziții cu omonimele care și dar.
7. Alcătuiește două propoziții pentru a ilustra sensul propriu și figurat al cuvântului a rugini.
8. Identifică o imagine vizuală și una auditivă din fragmentul citat.
9. Identifică două figuri de stil diferite din fragmentul citat.
10. Precizează ce sentimente se desprind din fragmentul propus.
11. Precizează rima și măsura versurilor.
12. Care este mesajul celor două strofe?
13. Găsește două argumente potrivite pentru a ilustra caracterul liric al acestui text literar.
1. mucegaiul = 9 litere, 9 sunete; geme = 4 litere, 4 sunete;
2. ca-za-nii; în-vi-ați; mu-ce-ga-iul; ui-tă-rii;
3. Cuvinte cu diftongi: noas-tră; gra-iul; ui-tă-rii; Cuvânt cu hiat: în-vi-ați;
4. Elevul a șters tabla. Te-am șters de pe listă. Mama mi-a șters una. Șterge-o de aici!
5. sfântă = sacră; ruginit = învechit; graiul = vocea; uitare = omitere; timp = vreme;
6. Care a intrat nepoftit? Romanii aveau care de luptă. Am primit un dar. Dar ce-ai făcut la test?
7. Fierul a ruginit. Ai ruginit de când stai la calculator.
8. Imagine vizuală: Pe la vatra lor; Imagine auditivă: Care-o plâng și care-o cântă.
9. Epitet: limbă sfântă; Repetiție: limbă; Enumerație: Ştergeţi slinul, mucegaiul;
10. Din aceste strofe se desprind sentimente de admirație față de limba română și țăranii pe
spatele cărora s-a construit națiunea română.
11. Rima este încrucișată, iar măsura este de 8 silabe.
12. În strofa a cincea limba română este considerată sacră asemenea vechilor evanghelii. În strofa
a șasea românii sunt îndemnați să iasă din starea de uitare și de amorțire și să readucă poprul
roman la gloria lui de odinioară.
13. Fragmentul citat este un text liric deoarece autorul își exprimă în mod direct sentimentele și
opiniile prin intermediul eului liric, se folosesc imagini artistice și figuri de stil, iar rima
încrucișată și măsura de 8 silabe asigură muzicalitate poeziei.
Rezolvă cerințele următoare pe baza fragmentului dat:

Strofa a VII-a „Strângeţi piatra lucitoare,

Ce din soare se aprinde,
Şi-ţi avea în revărsare
Un potop nou de cuvinte.

Strofa a VIII-a Răsări-va o comoară

În adâncuri înfundată,
Un şirag de piatră rară
Pe moşie revărsată.”

1. Precizează numărul de litere și de sunete ale cuvintelor: strângeți și lucitoare.

2. Desparte în silabe cuvintele: lucitoare, aprinde, moșie, revărsată.
3. Transcrie 3 cuvinte care conțin diftongi și unul care conține hiat.
4. Alcătuiește patru propoziții cu sensuri diferite ale substantivului piatră.
5. Precizează sinonimele cuvintelor: strângeți, potop, va răsări, înfundată, moșie.
6. Alcătuiește propoziții cu omonimele nouă și cer.
7. Alcătuiește două propoziții pentru a ilustra sensul propriu și figurat al cuvântului soare.
8. Identifică o imagine vizuală și una auditivă din fragmentul citat.
9. Identifică două figuri de stil diferite din fragmentul citat.
10. Precizează ce sentimente se desprind din fragmentul propus.
11. Precizează rima și măsura versurilor.
12. Care este mesajul celor două strofe?
13. Găsește două argumente potrivite pentru a ilustra caracterul liric al acestui text literar.
1. strângeți = 9 litere, 8 sunete; lucitoare = 9 litere, 9sunete;
2. lu-ci-toare; a-prin-de; mo-și-e; re-văr-sa-tă;
3. Cuvinte cu diftongi: pia-tra, lu-ci-toa-re; soa-re; cuvânt cu hiat: mo-și-e;
4. Am o piatră în pantof. Am o piatră pe inimă. Rubinul este o piatră prețioasă. Am o piatră la
rinichi.
5. strângeți = adunați; potop = inunadație; va răsări = va apărea; înfundată = îndesată; moșie =
pământ;
6. Am o haină nouă. Am luat nouă la test. Îți cer iertare. Mă uit pe cer după stele.
7. Soarele este o stea de mărime medie. Tu ești soarele meu.
8. Imagine vizuală: Strângeţi piatra lucitoare; Imagine auditivă: Un potop nou de cuvinte.
9. Epitet: piatra lucitoare; Enumerație: Răsări-va o comoară, / Un şirag de piatră rară
10. Din aceste strofe se desprind sentimente de admirație față de limba română.
11. Rima este încrucișată, iar măsura este de 8 silabe.
12. Limba română este comparată cu o comoară care strălucește ca lumina soarelui. Tot ce
trebuie să facem este să o valorificăm la potențialul ei maxim.
13. Fragmentul citat este un text liric deoarece autorul își exprimă în mod direct sentimentele și
opiniile prin intermediul eului liric, se folosesc imagini artistice și figuri de stil, iar rima
încrucișată și măsura de 8 silabe asigură muzicalitate poeziei.
 Test de evaluare la limba și literatura română
Clasa a VI-a

1. Scrie, după autodictare, primele patru strofe ale poeziei Limba noastră de Alexei Mateevici.
2p
2. Completează spațiile libere cu sintagmele corespunzătoare pentru a ilustra definiția genului
liric: 1p
Genul liric este genul literar în care autorul își exprimă propriile gânduri, ____________
și opinii în mod ____________ prin intermediul __________________ ______________,
transfigurând realitatea cu ajutorul ________________________ ____________________.
3. Precizează sinonimele cuvintelor: viteazul, basm, graiul, rară. 1p
4. Transcrie două cuvinte care conțin diftongi și două care conțin hiat. 1p
5. Alcătuiește propoziții cu omonimele somn și vara. 1p
6. Identifică o imagine vizuală și una auditivă din fragmentul scris. 1p
7. Precizează ce figuri de stil sunt sintagmele zări albastre și ca viteazul din poveste. 1p

Se acordă două puncte din oficiu!

 Test de evaluare la limba și literatura română
Clasa a VI-a

1. Scrie, după autodictare, primele patru strofe ale poeziei Limba noastră de Alexei Mateevici.
2p
2. Completează spațiile libere cu sintagmele corespunzătoare pentru a ilustra definiția genului
liric: 1p
Genul liric este genul literar în care autorul își exprimă propriile gânduri, ____________
și opinii în mod ____________ prin intermediul __________________ ______________,
transfigurând realitatea cu ajutorul ________________________ ____________________.
3. Precizează sinonimele cuvintelor: viteazul, basm, graiul, rară. 1p
4. Transcrie patru cuvinte care conțin diftongi. 1p
5. Alcătuiește propoziții cu omonimele somn și vara. 1p
6. Identifică o imagine vizuală și una auditivă din fragmentul scris. 1p
7. Transcrie o enumerație și o repetiție din fragmentul scris. 1p

Se acordă două puncte din oficiu!