FIŞĂ DE EVALUARE

Se dă următorul text:
O, lume, lume!
Aş vrea să te cuprind întreagă
În piept,
Dogorâtor
Să te topesc în sângele meu cald
Cu tot ce ai:
Cu munţii tăi,
Cu râsul tău,
Cu picurii de rouă.
Cu multele,
Nenumăratele fecioare cari păşesc
Cutremurate-n clipa asta
De-un dor
Pe minunatul tău pământ,
Cu cerul tău,
Cu tot ce plânge-n ti ne-aş vrea
Să le topesc în trupul meu-
Şi strop cu strop
Din inimă
Ca dintr-o cupă
Să-mi beau apoi eu însumi sângele
bogat:
Şi surâzând
Să pier
Gustându-te o dată din belşug
Ameţitoare
Şi largă mare de minuni: O, lume!

(Lucian Blaga, Lume)

1. Transcrieţi două cuvinte care aparţin câmpului semantic al
naturii.
Munţi, rouă, cer.

2. Motivaţi folosirea virgulelor din primul vers.

Prima virgulă delimitează o interjecţie de restul versului, iar cea de-a doua
virgulă separă două substantive aflate în cazul vocativ.

3. Explicaţi rolul exclamaţiei de la începutul şi finalul poeziei.

Rolul exclamatie in poizie da accent la starea sufleteasca a eului liric.

4. Scrieţi un enunţ în care cuvântul inimă să fie folosit cu sens

conota
Ma doare inima de atata suferinta.

5. Menţionaţi două teme/ motive literare, prezente în poezie.

Motivul lumii, cerului.

6. Prezentați, în 30-50 de cuvinte, semnificaţia amplei enumeraţii

din text, prin evidenţierea relaţiei cu ideea poetică.
Semnificaţia amplei enumeraţii prezente în text este de evidenţiere a
principalelor elemente care compun spaţiul natural, spaţiu care emană vitalismul
necesar fiinţei firave a omului pentru atingerea absolutului. Apar elemente ale
cadrului terestru munţii, ale cadrului cosmic cerul, elemente concrete rouă, dar şi
elemente abstracte cu tot ce plânge în tine, reuşind să cuprindă astfel întreaga sferă a
universului înconjurător. Scopul final, este de a evidenţia frumuseţea care poate fi
regăsită permanent în jurul nostru; poate fi înţeles ca un elogiu adus lumii întregi.

7. Menţionaţi două mărci lexico-gramaticale prin care se

evidenţiază prezenţa eului liric în text.
In poiezie prezenta eului liric se evidentiaza prin lexico-gramatice reprezetante
de verbe si pronume la persoana 1

8. Precizaţi două particularităţi prozodice ale textului.

Fiind un text de factură modernistă, remarcăm faptul că versurile sunt inegale,
măsura acestora variază de la 2 la 12 silabe, iar a doua particularitate constă în faptul
că e utilizat versul alb.

9. Exprimaţi o opinie argumentată despre atitudinea pe care o

adoptă eul liric în poezia citată.
Atitudinea abordată de eul liric este de asumare, în plan superior, a frumuseţii, de
regăsirea a liniştii şi purităţii primordiale. Puternicul vitalism resimţit prin folosirea
verbelor, face ca fiinţa lirică să se transforme, să se metamorfozeze pentru a putea
duce cu sine minunile universului.
10.Comentaţi valenţele expresive ale utilizării verbelor la modul
conjunctiv, în textul dat.
Verbele la conjunctiv, precum să topesc, să beau, să pier, surprind o acţiune
dorită cu ardoare de eul liric, dar încă neîmplinită.

11. Explicaţi utilizarea cratimei din versul: ”Cu tot ce plânge-n tine-aş vrea”.
Cratima marcheaza sostirea a doua cuvine,parti de vorbire diferite.A cazut vocala
‘î, fiind inlocuita cu cratima ,datorita ritmului alert al vorbirii .

12. Comentează, în minimum 50 de cuvinte, semnificațiile textului dat,

evidențiind două trăsături ale modernismului.