S II-Texte poetice- relaţia dintre ideea poetică şi mijloacele artistice

Mihai Eminescu

1.Numai poetul

Lumea toată-i trecătoare,

Oamenii se trec şi mor
Ca şi miile de unde,
Ce un suflet le pătrunde,
Treierând necontenit
Sânul mării infinit.
Numai poetul,
Ca păsări ce zboară
Deasupra valurilor,
Trece peste nemărginirea timpurilui:
În ramurile gândului,
În sfintele lunci,
Unde păsări ca el
Se-ntrec în cântări.
2.  Alexandru Macedonski 

Zburam pe aripi strălucite...

Copilul cel de altădată
Nevinovat ca și o fată
Neveștejită de ispite.
E azi mocirla noroioasă
Cu adîncime-ntunecoasă
Și cu miasme otrăvite.
Sunt eu de vină, sau nu sunt,
Oh! Dumnezeule preasfînt,
Auzi-mi glasul pocăinței,
Redă-mi puterea biruinței,
Refă-mă omul care-am fost
Sau dă-mi obștescul adăpost...

Zburam pe aripi strălucite.(Zburam)

3. Amurg de toamnă pustiu, de humă,

Pe câmp sinistre şoapte trec pe vânt –
Departe plopii s-apleacă la pamânt
În larg balans lenevos, de gumă.
Pustiu adânc…şi-ncepe a-nnopta,
Şi-aud gemând amorul meu defunct,
Ascult atent privind un singur punct
Şi gem, şi plâng, şi râd în hi, în ha…( G. Bacovia, „Amurg de toamnă” )

4. Citeşte următorul text:

„Sunt ani la mijloc şi-ncă mulţi vor trece

Din ceasul sfânt în care ne-ntâlnirăm,
Dar tot mereu gândesc cum ne iubirăm,
Minune cu ochi mari şi mână rece.

O, vino iar! Cuvinte dulci inspiră-mi,

Privirea ta asupra mea se plece,
Sub raza ei mă lasă a petrece
Şi cânturi nouă smulge tu din liră-mi.

Tu nici nu ştii a ta apropiere

Cum inima-mi de-adânc o linişteşte,
Ca răsărirea stelei în tăcere;

Iar când te văd zâmbind copilăreşte,

Se stinge-atunci o viaţă de durere,
Privirea-mi arde, sufletul îmi creşte.”
(Mihai Eminescu, Sunt ani la mijloc)

1.Numeşte câte un sinonim şi un antonim pentru sensul din text al cuvântului vor trece;
2.Explică rolul cratimei în secvenţa ne-ntâlnirăm;
3.Construieşte un enunţ în care să foloseşti o expresie/locuţiune ce conţine cuvântul ceas.
4.Precizează două motive literare identificate în textul dat;

5.Selectează două secvenţe din text care conturează dimensiunea temporală a imaginarului
poetic;
6.Prezintă semnificaţia a două figuri de stil diferite din poezie;
7.Selectează, din text, două mărci ale subiectivităţii;

8.Comentează, în 6-10 rânduri, următoarele versuri: „Privirea ta asupra mea se plece,/ Sub raza
ei mă lasă a petrece/ Şi cânturi nouă smulge tu din liră-mi.”;

9.Comentează textul poeziei, în minimum 100 de cuvinte, având în vedere relaţia dintre ideea /
ideile poetice şi mijloacele de expresivitate artistică.