Test (clasa a VIII-a)

 Toate subiectele sunt obligatorii. Se acordă 10 puncte din oficiu.

 Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

Subiectul I 40 de puncte
Citește următorul text:

Frunză verde mărăcine,

Nimic nu se prinde de mine!
De când dorul m-a lovit
Mințile mi-au rătăcit;
De când dorul m-a cuprins,
Sufletul mi s-a aprins!
Sui în deal, cobor în vale
Și-mi pierd ziua tot pe cale;
Valea sui, dealul cobor,
Îmi trec viața tot cu dor.
Puiculiță, floare-n gură!
Când te văd în bătătură
Îmi uit plugu-n arătură
Sapa-nfipta-n curătura,
Și las boii ca să pască,
Plugul să se ruginească
Și sapa să putrezească.
Alei! puico, dac-ai vrea,
Patru pluguri aș dura,
Țara-ntreagă aș ara.
Graiul dulce de muiere
Varsă-n suflet mângâiere
Și dă omului putere
Ca să facă tot pe vrere.
Dar nu vrei, sărman de eu!
Și eu mor de dorul tău!
(***, Dorul)
A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:
1. Notează câte un sinonim potrivit pentru sensul din text al cuvintelor subliniate: a lovit, graiul, mângâiere, sărman .
4p
2. Explică modul de formare a unui cuvânt obținut prin derivare și a unui cuvânt obținut prin conversiune din textul dat.
4p
3. Transcrie un cuvânt care să conţină diftong si unul care să conţină triftong. 4p
4. Transcrie, din textul dat, două figuri de stil diferite, precizând felul acestora. 4p
5. Explică rolul folosirii virgulei în structura: Valea sui, dealul cobor, Îmi trec viața tot cu dor. 4p
6. Prezintă, în 30-50 de cuvinte , semnificaţia versurilor :“De când dorul m-a cuprins , Sufletul mi s-a aprins! Sui în deal, cobor
în vale Și-mi pierd ziua tot pe cale” 4p

B. Redactează o compunere de minimum 150 de cuvinte, în care să motivezi apartenența textului literar citat la specia doină
populară. 16p
În compunerea ta, trebuie:
- să precizezi patru trăsături ale doinei;
- să prezinți detaliat două trăsături ale doinei, valorificând textul dat;
- să respecți structura specifică tipului de compunere cerut;
- să ai obligatoriu numărul minim de cuvinte precizat.
-

Subiectul al II-lea 36 de puncte

Citește următorul text:
 Dorul este un sentiment greu de definit. El nu e numai gândirea cu plăcere la fiinţa iubită, dar
depărtată; nu e numai simţirea unei necesităţi de a fi cu ea; nu e nici numai transfigurarea chipului ei, datorită
distanţei şi trebuinţei de ea. Ci în dor e prezentă într-un fel propriu şi într-un grad foarte intens o duioşie, un
sentiment indescriptibil, în care inima se topeşte de dragul fiinţei iubite. Dorul descoperă taina negrăită a
persoanei dorite. Dorul e o tensiune a fiinţei tale, spre cel dorit. E sensibilitatea potenţată faţă de forţa
atractivă a altei persoane, faţă de căldura ei, care te scoate din atmosfera de gheaţă a singurătăţii, în dor te
descoperi fără să te realizezi. În el, aştepţi prezenţa persoanei dorite ca să te realizezi.
Dorul te cheamă lângă ea. Prin dor trăieşti necesitatea ca comuniunea de mai înainte să se actualizeze
din nou, în mod deplin, prin prezenţa persoanei dorite lângă tine. Simţi necesitatea să ai căldura ei lângă tine
şi nu numai de la distanţă, ca o dovadă sau ca un semn văzut al iubirii ei. În dor te duci cu gândul şi cu
simţirea lângă persoana iubită. Dar, în acelaşi timp, în dor manifeşti trebuinţa ca să te duci în carne şi oase la
ea şi ea să vină la tine în carne şi oase.
În dor, o persoană trăieşte valoarea eternă a persoanei iubite. Ea e departe, dar n-a încetat să existe cu
totul.
(Pr. Dumitru Stăniloae, Ce este dorul? , https://ortodoxiatinerilor.ro)

A. Scrie răspunsul pentru fiecare dintre cerințele de mai jos:

1. Formulează câte un enunț în care să precizezi următoarele aspecte din textul dat: 4p
- numele autorului și titlul articolului;
- unde a fost publicat articolul;
2. Precizează, într-un enunț, cum se manifestă dorul. 4p
3. Menționează diateza și conjugarea verbelor subliniate în textul dat. 4p
4. Precizează funcția sintactică a cuvintelor subliniate, menționând partea de vorbire prin care se
exprimă: Dorul e o tensiune a fiinţei tale, spre cel dorit…. ca o dovadă sau ca un semn văzut al
iubirii ei. 4p
5. Transcrie două propoziții diferite din fraza următoare, precizând felul acestora: Ploaia cădea
ropotind, cerul era cum nu se mai văzuse şi mi se părea că norii se rupseseră şi erau azvârliţi de
vântul năpraznic până pe pământ. 4p
6. Construiește o frază alcătuită din două propoziții în care să existe o propoziție subordonată
predicativă, care să aibă element regent verbul a ajunge . 4p

B. Redactează o compunere de 150-300 de cuvinte, în care să prezinți o întâmplare reală sau imaginară
petrecută la un concurs școlar. 12p
În compunerea ta, trebuie:
- Să relatezi o întâmplare, respectând succesiunea logică a evenimentelor;
- Să precizezi două elemente ale contextului spaţio-temporal;
- Să ai un conţinut adecvat tipului de text şi cerinţei formulate;
- Să respecţi precizarea privind numărul de cuvinte.

Vei primi 14 puncte pentru redactarea întregii lucrări (unitatea compoziţiei -2p; coerenţa textului – 2p;
registrul de comunicare, stilul şi vocabularul adecvate conţinutului – 2p; ortografia -3p; punctuaţia – 3p;
aşezarea corectă a textului în pagină -1p; lizibilitatea -1p.)
Vei primi 10 puncte din oficiu.