Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică

GHID DE INTERVIU PENTRU CUNOAȘTEREA ELEVULUI

Instrucțiuni de administrare a ghidului de către studentul practicant

Acest ghid este un instrument necesar studenţilor practicanţi pentru a-şi exersa abilitățile de
cunoaştere a elevilor şi de comunicare cu aceştia. Deseori profesorii se regăsesc în situații în care
este util să poarte discuții clarificatoare cu unii dintre elevii lor (cei care au dificultăți de adaptare
la un nou colectiv, cei care au dificultăți de învățare, cei care au abateri comportamentale etc.).
Răspunsurile pe care studenţii le vor obține sunt subiective, în sensul că sunt valabile din
perspectiva elevului respectiv. Recomandăm ca studenţii practicanţi să nu insiste prea mult dacă
elevul nu ştie să răspundă la o întrebare sau dacă există impresia că acesta ar putea minţi, pentru
că e posibil ca elevul să nu-şi fi pus niciodată problema în acest mod! Studenţii vor nota ceea ce
spune elevul.
Acest interviu este conceput ca fiind unul semistructurat. Cele 13 întrebări propuse pot fi
nuanţate sau reformulate, pentru o bună adaptare la situaţia specifică de intervievare. De
asemenea, studentul practicant poate adresa şi alte întrebări clarificatoare, în continuarea celor
sugerate de noi. Este necesar să se acorde un timp suficient pentru a completa acest ghid, de
preferat într-un loc în care cei doi să poată comunica liniştiţi.
Scopul acestui ghid este acela de a sprijini studenţii practicanţi să realizeze o conversație cu un
elev pentru a-l cunoaște mai bine din punctul de vedere al activității lui școlare şi extrașcolare.

Introducere

Mă numesc XY și fac practica pedagogică la această școală la care înveți și tu. Mi-ar plăcea să
vorbim puțin despre tine, despre școala pe care o urmezi și activitățile tale din afara ei, dacă,
desigur, ești și tu de acord. Informațiile primite sunt confidențiale. Înainte de-a începe interviul
propriu-zis, aş vrea să ne cunoaştem puţin.
[Studentul practicant va ruga elevul să se prezinte, să spună ce vârstă are, în ce clasă este şi la
ce specializare. Răspunsurile vor fi consemnate în casetele corespunzătoare].
Numele și prenumele elevului Clasa

Genul Vârsta
● M ☐ F
Școala de aplicație Colegiul Specializarea
Tehnic de Poștă și
Telecomunicații “Gheorghe
Airinei”

1|4
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică

I. Aş vrea să discutăm acum despre câteva aspecte ale activităţii tale şcolare.

1. Care a fost parcursul tău şcolar? Cred că m-am integrat ușor în colectiv, iar parcursul meu școlar este de
nivel mediu.

2. Simţi că ţi se potriveşte acest profil Simt că nu mi se potrivește acest profil, pentru că mereu am fost
școlar? Te rog să argumentezi. pasionat de desen. Mi-ar fi plăcut să studiez la un liceu de arte.

3. Care discipline şcolare îţi plac cel Nu pot spune că îmi plac foarte mult, dar mă descurc mai bine: engleza,
mai mult? Acestea sunt și cele la istoria, geografia, poate chiar și matematica. Nu mă împac la fel de bine
cu economia și chimia.
care ai obținut rezultatele cele mai
bune? Sunt și discipline care îți plac
mai puțin? Detaliază, te rog.

4. Ce calităţi/trăsături apreciezi la Apreciez faptul că sunt înțelegători.

profesorii tăi?

5. Ai prieteni în clasă/şcoală? Ce ne Am prieteni în clasă, suntem un colectiv cât de cât unit, însă nu ne
poţi spune despre ei? Te întâlneşti cu întâlnim în afara școlii.
colegii tăi şi în afara şcolii? Dacă da,
ce activităţi realizaţi împreună ?
6. Ce îţi captează atenţia la ore (felul în Cred că mă captivează mai tare informațiile oferite și aplicațiile propuse.
care predă profesorul, modul de
prezentare a conținutului,
informațiile oferite, aplicațiile
propuse etc.)?
7. Cum înveţi tu acasă? Ai vreo Obișnuiesc să învăț seara, fie că recapitulez fie că învăț ceva nou și îmi
modalitate specifică de-a învăţa place să citesc cu voce tare, am observat că mă ajută să învăț mai repede
și mai ușor.
(referitoare la locul, momentul zilei,
timpul alocat, strategia folosită)?
Dacă da, descrie-o, te rog.
II. Vom vorbi acum despre modul în care te vezi tu pe tine şi felul cum te văd ceilalți,
precum şi despre abilităţile şi interesele tale.
2|4
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică

Cred că
8. Cum te-ai descrie pe tine ca sunt o persoană implicată, cu simțul umorului și prietenoasă. Mi-ar
plăcea să fiu puțin mai nepăsător.
persoană? Numeşte 3 dintre
calitățile tale. De asemenea, dacă
doreşti să schimbi sau să
îmbunătăţeşti ceva la tine, numeşte
aspectele respective.
9. Cum crezi că te-ar descrie colegii Cred că ar spune că sunt sociabil și amuzant.
tăi? Dar prietenii?

10. Ce activităţi realizezi tu cel mai Îmi place foarte mult să desenez, să pictez, uneori mai joc și fotbal.
bine (pictezi, desenezi, cânţi la Desenez cam 2 ore pe zi, iar fotbal de vreo 2 ori pe săptămână.
vreun instrument, eşti bun la vreun
sport etc.)? Cât de des le realizezi?

11. Ce activităţi preferi să realizezi în Activitățile preferate sunt desenul și fotbalul.

timpul liber? Frecventezi anumite
cursuri în afara orelor de şcoală?
Dacă da, care?

12. Ai participat la concursuri şcolare și Nu am participat la concursuri.

extrașcolare? Dacă da, care au fost
rezultatele?

13. La final, aş vrea să-mi spui dacă te- Mi-ar plăcea să mă duc la o facultate de profil tehnic, încă nu știu la
ai gândit ce vrei să faci după care.
terminarea acestei şcoli/acestui liceu
(de exemplu, vrei să te angajezi, să
mergi la o postliceală sau la
facultate).

Încheierea interviului. Multumesc pentru disponibilitatea ta şi pentru timpul acordat!

Răspunsurile tale îmi vor fi de folos în pregătirea mea pentru cariera didactică!

III. Apreceri finale ale studentului practicant asupra elevului intervievat

[Se completează de către studentul aplicant dupa încheierea interviului și după analiza
3|4
 Material de inclus în portofoliul de practică pedagogică

răspunsurilor].
În urma discuției purtată cu elevul .... , am constatat că pasiunea lui este total paralelă cu specializarea de la liceu.
Aparent, și-ar fi dorit să studieze la un liceu de arte. Totuși, nu ignoră școala și se implică atât cât poate, mai ales la
materiile care îi stârnesc interesul. M-a încântat faptul că își dorește să continue studiile la o facultate de profil
tehnic, dar asta înseamnă că are mult de muncit pentru a promova Examenul de Bacalureat și pentru a fi admis la o
facultate.
Am observat cu câtă pasiune vorbea despre desen și pictură și cât îl relaxează fotbalul, dar nu pare foarte atașat de
colegii din clasă, ci preferă să petreacă timpul singur sau cu familia.

Numele şi prenumele studentului practicant: Putinaru Tiberiu

Facultatea: Facultatea de Electronică, Telecomunicații și Tehnologia Informației
Grupa: 432B

4|4