Interpretare chestionar “Testati-va tipul de inteligenta”

Inteligenta verbal-lingvistica (inteligenta cuvintelor):

Reprezinta capacitatea de a folosi eficient cuvintele, verbal sau scris. O persoana cu tipul acesta de
inteligenta va prefera sa citeasca, sa scrie, sa povesteasca, sa faca jocuri de cuvinte. De asemenea poate
convinge usor pe ceilalti, formuland cu usurinta explicatii sau argumentari logice. Copiii cu inteligenta
predominant lingvistica invata usor si repede la discipline precum limba materna sau limbile straine. Profesii
potrivite pentru cei cu inteligenta verbal-lingvistica predominanta: scriitor, orator, critic literar,
crainic/prezentator radio-TV, poet, publicist/ziarist, etc.

Inteligenta logico-matematica (inteligenta numerelor si a ratiunii):

Include capacitatea de a utiliza rationamente inductive si deductive, de a rezolva probleme abstracte,

de a intelege relatiile complexe dintre concepte, idei si lucruri. Acest tip de inteligenta cuprinde si capacitatea
de a clasifica, a anticipa, a stabili prioritati, a formula ipoteze stiintifice si a intelege relatiile de cauzalitate.
Oamenii cu inteligenta logico-matematica predominanta isi aleg meserii de contabil, matematician, chimist,
fizician, medic, etc.

Inteligenta vizual-spatiala (inteligenta imaginilor, desenului si a picturii):

Aceasta inteligenta a “imaginilor si tablourilor” cuprinde capacitatea de a percepe corect lumea

inconjuratoare pe cale vizuala, precum si capacitatea de a recrea propriile experiente vizuale. Persoanele cu
inteligenta spatiala predominanta au capacitatea de a percepe cu deosebita acuitate (precizie) culorile, liniile,
formele, spatiul si relatiile dintre aceste elemente. De asemenea, ele pot vizualiza si pot reprezenta grafic
imagini in spatiu (in plan tridimensional). Pictorul, sculptorul, arhitectul, cartograful, proiectantul,
graficianul, fotograful, cu totii transfera imagini mentale asupra unui obiect pe care il creeaza ori il
imbunatatesc.

Inteligenta corporal-kinestezica (inteligenta intregului corp):

Inteligenta la nivelul corpului si al mainilor ne permite sa controlam si sa interpretam miscarile

corpului, sa manevram obiecte, sa realizam coordonarea dintre trup si minte. Acest tip de inteligenta include
deprinderi fizice speciale precum coordonarea, echilibrul, dexteritatea, forta, flexibilitatea, viteza, precum si
deprinderi la nivelul tactil si cutanat. Acest tip de inteligenta este specific dansatorilor, sportivilor, actorilor,
sculptorilor, etc.

Inteligenta muzical-ritmica (inteligenta tonului, ritmului si a timbrului):

Acest tip de inteligenta reprezinta capacitatea de a percepe, discrimina, de a transforma si de a

aexprima formele muzicale. Persoanele cu cu aceasta inteligenta sunt sensibile la tonalitatea, intensitatea,
inaltimea si timbrul sunetului, recunosc, creeaza si reproduc muzica, folosind un instrument sau vocea.
Vocatie: solist muzical (vocal sau instrumental), compozitor, etc.

Inteligenta interpersonala (inteligenta interactiunilor sociale):

Aceasta presupune abilitatea de a sesiza si de a evalua cu rapiditate starile, intentiile, motivatiile si

sentimentele celorlalti. Aceasta include sesizarea expresiei faciale, a inflexiunilor vocii, a gesturilor,
capacitatea de a disitinge intre diferite tipuri de relatii interpersonale si capacitatea de a reactiona eficient la
situatiiile respective. Acest tip de inteligenta implica deprinderi de comunicare verbala si nonverbala,
deprinderi de colaborare, de lucru in echipa, capacitatea de rezolvare a conflictelor, capacitatea de a avea
incredere in oameni, de a-i respecta, de a fi lider si de a-i motiva pe ceilalti in vederea atingerii unor scopuri
reciproc avantajoase. Vocatie: manager, consilier, lider politic, psihoterapeut, profesor, vanzator/agent de
vanzari, profesor/invatator, educator, etc.(management, politica, psihoterapie, consiliere, vanzari,
invatamant, etc.)

Inteligenta intrapersonala / introvert-filosofica (inteligenta autocunoasterii):

Presupune capacitatea de a avea o reprezentare de sine corecta ( de a-ti cunoaste calitatile si punctele
slabe), de a avea constiinta starilor interioare, a propriilor intentii, motivatii, de a-ti cunoaste temperamentul si
dorintele, precum si capacitatea de autodisciplina, autointelegere si autoevaluare. O persoana cu asemenea tip
de inteligenta isi petrece timpul reflectand, gandind, autoevaluandu-se. Vocatie: psihoterapeut, consilier,
mentor religios/spiritual/pentru dezvoltare personala, etc.

Inteligenta naturalista ( inteligenta tiparelor/regularitatilor si a comportamentelor )

Reprezinta aptitudinea de a recunoaste si de a clasifica plantele, mineralele si animalele, incluzand

rocile, iarba si toate varietatile de flora si fauna. Inseamna aptitudinea de a recunoaste obiecte, cum ar fi: o
pereche de bascheti sau masinile. Persoanelor cu inteligenta naturalista predominanta le place sa alcatuiasca
proiecte la stiintele naturale, cum ar fi observarea pasarilor, alcatuirea insectarelor, ingrijirea copacilor sau a
animalelor. Ele prefera domenii ca ecologia, zoologia, botanica.

Bibliografie:

 Pacurari, O. & Tepelea, A., O usa deschisa spre clasa, in curs de tiparire.
 Pacurari, O. (coord.), 2000, Strategii didactice inovative, Ed. Sigma, Bucuresti
 Sarivan, L.1996, Inteligentele multiple, o teorie pentru practica didactica, Invatamantul primar 3/ 2002
 www.scritub.com