Inteligențele multiple

Inteligențele multiple

Inteligența corporal-chinestezică Inteligența muzicală

Inteligența spațial-vizuală Inteligența lingvistică

Inteligența interpersonală Inteligența logico-matematică

Inteligența naturalista Inteligența intrapersonală

 Spiritul teoriei inteligenţelor multiple
În predare, învăţare, evaluare trebuie căutate căile prin care se
poate relaţiona cu: cuvintele, numerele sau logica, imaginile,
muzica, introspecţia, experienţa fizică, experienţa socială,
experienţa în natură.

5. Cadrul/ocaziile/oportunităţie să-şi poată

manifesta şi dezvolta inteligenţele multiple
4. Motivaţia de a lucra la dezvoltarea
altor inteligente

3. Constientizarea propriilor
potenţialităţi/capacităţi

2. Familiarizarea cu mediul
1. Cunoaşterea şi identificarea
capacităţilor/abilităţilor elevilor
 Inteligența corporal-chinestezică
Capacitatea de a rezolva probleme şi de a genera produse
cu ajutorul mişcării coprului, îndemânarea în manipularea
obiectelor
Domeniul Psiho-motric (corespondent din
Curriculum preșcolar românesc)
Aptitudinea cuiva de a-și folosi corpul pentru a exprima o emoție
(ca în dans), de a juca un joc ( ca în sport), sau de a crea un
produs nou (ca în realizarea unei invenții)
Au darul coordonării motrice şi o bună sensibilitate tactilă.
Simt nevoia să se afle mereu în mişcare şi reacţionează fizic
la tot ce-i înconjoară.
Sunt oameni activi, cu buna sensibilitate tactila,
simt nevoia sa se afle mereu în miscare si
reactioneaza fizic la tot ce-i înconjoara. Le place sa
alerge, sa mearga în excursii cu cortul
Cine sunt ei?
Mestesugari, mecanici, chirurgi, dansatori, sculptori,
tâmplari, sportivi, actori
 Inteligența interpersonală
Capacitatea de a rezolva probleme prin interacţiunea cu
ceilalţi, abilitatea de a observa şi răspunde adecvat la
manifestările şi dorinţele celorlalţi;
Domeniu Om și societate – Educație pentru
societate(corespondent din Curriculum
preșcolar românesc)
Atitudine care crează şi menţie sinergia grupului, motivând
membrii acestuia să acţioneze în vederea atingerii scopului
comun.
Au darul empatic şi al relaţionării, interacţionând eficient cu
ceilalţi. Învata prin intermediul interactiunii cu ceilalti si le
place aceasta interactiune.
Demonstreaza calitati de lider si participa la
activitati politice. Sunt implicati în activitati
extracurrilare si le place sa faca parte din echipe.
Cine sunt ei?
Profesori, administratori, directori, politicieni,
consilieri, poliţişti, lideri etc.
 Inteligența vizual-spațială
Au darul imaginilor, percepând deosebită acuitate culorile,
Capacitatea de a forma un model mental spaţial, de a liniile, formele, spaţiul şi relaţiile dintre aceste elemente.
rezolva probleme prin intermediul reprezentărilor spaţiale
şi ale imaginii, simţul orientării în spaţiu, capacitatea de a
citi hărţi, diagrame, grafice.

Sunt oamenii carora le face placere sa demonteze

obiectele si apoi sa le monteze la loc, sa se joace cu
Domeniul estetic şi creativ 
puzzle-uri tridimensionale.
(corespondent din Curriculum preșcolar
românesc)

Cine sunt ei?

Atitudinea care poate identifica, diferitele aspecte ale lumii
Arhitecti, fotografi, artisti, piloti, ingineri mecanici,
spatiale si vizuale cu o sensibilitate extrema fata de detalii.
pictori, sculptori, grădinari, cartografi, proiectanţi,
graficieni
 Inteligența naturalista
Iubesc şi înţeleg natura, flora, fauna. Daca traiesc la oras, îsi
pot face un hobby din memorarea si clasificarea obiectelor
Capacitatea de a rezolva probleme şi de a dezvolta produse
din jur, cum ar fi modele ale masinilor.
cu ajutorul reprezentărilor mediului înconjurător.

Sunt preocupaţi de speciile pe cale de dispariţie. Le

place sa lucreze si sa-si petreaca timpul în aer liber.
Domeniul Stiinte
(corespondent din Curriculum preșcolar
românesc)

Atitudinea se raporteaza la capacitatea de a distinge cu usurinta

diferite specii şi rase de plante, animale, munti.. Cine sunt ei?
Naturalisti, fermieri, ecologi, zoologi, astronomi,
biologi, ghid turistic.
 Inteligența muzicală
Au darul învățării cu ușurință a utilizării unui instrument
Capacitatea de a rezolva probleme şi de a genera produse
muzical, reținerea melodiilor cântecelor cu lejeritate.
prin ritm şi melodie, sensibilitate la ritm, capacitatea de a
recunoşte diverse forme de expresie muzicală.

Sunt preocupați să își realizeze intstrumente

Domeniul Estetic și Creativ – Educație muzicală muzicale, sunt atrași de muzică și manifestă un
(corespondent din Curriculum preșcolar interes ridicat.
românesc).

Cine sunt ei ?
Muzicieni, cântăreți, compozitori, pianiști
Sunt cei care înțeleg cel mai bine lumea prin intermediul
ritmurilor și melodiilo..

Cine sunt ei?

 Inteligența lingvistică
Capacitatea de a rezolva şi dezvolta probleme cu ajutorul Reflectă capacitatea unui individ de a se exprima și de a
codului lingvistic, sensibilitate la sensul şi ordinea comunica, într-un context cultural dat.
cuvintelor. 

Domeniul Limbă și Comunicare – Educarea

Este inteligența celui care se exprimă clar și
limbajului – (Corespondent din Curriculum
poate transmite cunoștințe într-unproces de
preșcolar românesc).
învățare.

Manifestă placerea de a citi, a scrie, a vorbi, sunt Cine sunt ei?

atenți la folosirea limbajului și la utilizarea Jurnaliști, poeți, avocați, scriitori, moderatori TV,
sturcturilor verbale. profesori.
 Inteligența logico-matematică
Capacitatea de a rezolva probleme, opera cu . Specifică celor care sunt buni la matematică, logică, fizică,
modele, categorii şi relaţii, de a grupa, ordona şi a chimie
interpreta date, capacitatea de a problematiza.

Domeniul Știință – Activitate matematică

(corespondent din Curriculum preșcolar Realizează diferite activități în domeniul
românesc). științelor exacte sau al științelor inginerești.

Cine sunt ei?

Au darul numerelor și al logicii și se caracterizează Ingineri, matematicieni, chimiști, contabili, oameni de
prin capacitatea de a analiza logic problemele, de a știință.
utiliza operații matematice.
 Inteligența intrapersonală
Capacitatea de a rezolva probleme şi de a genera
produse prin cunoaşterea de sine, capacitatea de Capacitatea de a întelege ce se întampla în
acces la propriile trăiri şi abilitatea de a le discrimina universul nostru psihologic, posibilitatea de a avea
şi exprima, conştientizarea propriilor cunoştinţe, o imagine de sine corectă.
abilităţi, dorinţe.
 

Reflectă, de asemenea, capacitatea de

Domeniul Om și societate – Educație pentru autodisciplină, de cunoaștere a punctelor forte
societate și a limitelor.

Capacitatea de acces la propriile trăiri şi abilitatea de a le Cine sunt ei?

discrimina şi exprima, conştientizarea propriilor
cunoştinţe, abilităţi, dorinţe. Psihologi, psihoterapeuți, teologi, etc..
 MULȚUMESC

Inteligențelemultiple