Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Intregul proiect poate prezenta un risc din punct de vedere al timpului atunci
cand exista subproiecte ce au termene critice, in astfel de cazuri trebuie acordata o
importanta deosebita urmaririi si conducerii acelor subproiecte, precum si
detectarii influentelor reciproce intre subproiecte.
O alta sursa de risc de timp apare in cazul proiectelor care au o durata lunga
de derulare. Structura organizatorica stabilita pentru derularea proiectului s-ar
putea sa nu mai fie viabila dupa o perioada.
Numim evenimentele ale caror efecte sunt pozitive – oportunitati, iar cele
ale caror efecte sunt negative, riscuri.
umane
materiale
informaționale
timp
financiare
b. De unde le obținem?
realizarea alocării resurselor de proiect în mod corect, eficient astfel încât să se asigure
ulterior o implementare adecvată, evitându-se pierderile sau consumul inutil de resurse;
o mai bună înțelegere a conținutului proiectului, a corelărilor necesare între principalele
componente:
definirea livrabilelor ca rezultate și/ sau indicatori de proiect;
identificarea, din această etapă, a potențialelor riscuri și realizarea planurilor alternative
pentru limitarea sau eliminarea efectelor negative
Tipuri de resurse.
Resursele reprezinta orice variabila capabila sa defineasca care este cererea pent ru executia
unei activitati si poate fi restrictie pentru proiect.(BS 4335: 1987)
Planificarea unui proiect nu poate fi considerata completa decât dupa programarea tuturor
activitatilor cu luarea în considerare a resurselor organizatiei.
Resursele utilizate de majoritatea proiectelor sunt:
● timp
● materiale,
● spatiu de activitate,
● lichiditati,
● utilaje
● forta de munca.
● Stocabila : o resursa care ramâne disponibila daca nu este utilizata si poate fi deplasata în
timp în vederea utilizarii.
EVALUAREA PROIECTULUI
Fiecare proiect este diferit, chiar daca are elemente identice cu alte proiecte, si ceea ce îl face sa fie unic
este experienta echipei care îl realizeaza. Exista întotdeauna ceva de învatat din ceea ce se întâmpla pe
parcursul unui proiect.
Evaluam un proiect pentru a compara rezultatele obtinute cu obiectivele stabilite, altfel spus pentru a
confrunta cele întâmplate cu cele planificate.
Raspundem la întrebari de acest tip formulând judecati - în termeni de utilitate, valoare, dezirabilitate -
asupra datelor pe care le culegem în procesul de monitorizare a proiectului.
DE CE EVALUĂM
Pentru a cunoaste masura în care au fost atinse obiectivele proiectului Pentru a aprecia satisfactia
beneficiarului proiectului fata de rezultatele obtinute Pentru a aprecia modul în care au fost cheltuite
resursele (financiare, umane, de timp) Pentru a identifica practicile care s-au dovedit eficace, pentru a
le replica si multiplica în proiectele urmatoare Pentru a identifica ariile de îmbunatatire în
managementul proiectului si eventualele puncte slabe ale proiectului Pentru a identifica nevoi,
oportunitati si resurse pentru proiectele viitoare
Pentru a compara între mai multe proiecte din punctul de vedere al performantelor lor, în
eventualitatea unei competitii între proiecte
Pentru a evidentia performante de exceptie care pot fi folosite ca învataminte pentru dezvoltatorii de
programe si proiecte
CE EVALUĂM
Daca facem ceea ce trebuie, daca ne-am stabilit un scop pertinent, conform nevoilor / problemelor
identificate. Aceasta evaluare intervine înca din momentul determinarii nevoilor si elaborarii termenilor
de referinta
Daca s-au realizat obiectivele proiectului si daca a fost atins scopul proiectului (s-a rezolvat problema).
Pot fi realizate obiectivele, fara ca scopul sa fie atins. De exemplu, un chirurg are scopul de a salva viata
unui pacient. Pentru aceasta îsi fixeaza obiectivul de a-i extirpa o tumora maligna. El îsi poate atinge
obiectivul dar pacientul poate sa nu supravietuiasca operatiei.
Daca au fost obtinute rezultatele, efectele si impactul preconizate. Rezultatele corespund obiectivelor,
efectele corespund scopului (nevoilor, problemelor), iar impactul depaseste scopul (rezolva si probleme
colaterale sau care nu au fost vizate direct). Rezultatele pot fi sau nu obtinute, într-o masura mai mare sau
mai mica. Efectele si impactul pot fi pozitive sau negative, dorite (vizate) sau secundare.
Daca ne-am încadrat în restrictiile trasate proiectului în termenii de referinta (timp, resurse, costuri)
Daca au aparut schimbari în planificare, care sunt cauzele acestor schimbari si consecintele asupra
obiectivelor proiectului
Daca au aparut schimbari în obiective, care sunt cauzele acestor schimbari si consecintele asupra scopului
proiectului
Calitatea rezultatelor, satisfactia stakeholders, performantele managerului de proiect si ale membrilor
echipei de proiect
Calitatea colaborarii între echipa proiectului, clienti, sponsor, comitet de conducere, etc.
CÂND EVALUĂM
Ca activitate distincta, evaluarea se programeaza de regula la finalul proiectului. De fapt, ea este continua,
se realizeaza pe toata durata proiectului.
Evaluarea proiectului începe înca din momentul determinarii nevoilor si elaborarii termenilor de referinta.
În aceasta faza ne punem întrebarea daca facem ceea ce trebuie, adica daca scopul pe care în stabilim
proiectului este pertinent, raspunde unor nevoi sau unor probleme reale.
Tot în aceasta perioada stabilim criteriile, indicatorii si standardele de evaluare. De asemenea, trebuie sa
stim de la început ce vrem sa facem cu rezultatele evaluarii, daca acestea sunt doar pentru a învata din
experienta sau pentru a planifica un nou proiect.
Acestea sunt evaluari partiale si scopul lor este a verifica daca proiectul îsi mentine directia (daca merge
pe drumul cel bun) si daca ipotezele (premisele, nevoile) nu s-au schimbat. Rezultatele acestor evaluari
sunt incluse în rapoartele intermediare prezentate sponsorului, proprietarului, comitetului de conduce etc.
Evaluarile intermediare trebuie sa fie rapide (sa nu tina proiectul pe loc) si sa arate concret ce anume nu
merge bine pentru ca actiunile corective sa fie întreprinse imediat.
Evaluarea finala este cea mai completa deoarece se realizeaza pe baza tuturor informatiilor culese pe
durata proiectului, inclusiv informatii asupra rezultatelor proiectului. Uneori, este necesara si o evaluare
suplimentara la o anumita perioada (3 - 6 luni) de la terminarea proiectului, numita follow-up.
Succesul unui proiect poate fi masurat prin cat s-a apropiat acesta de atingerea
obiectivelor, cu respectarea parametrilor referitori la buget si termene. Aceste trei elemente:
obiective, resurse si durata sunt cunoscute sub denumirea de tripla constrangere si reprezinta
echilibrul pe care trebuie sa-l urmareasca orice proiect pentru a fi considerat de succes
( reprezentat grafic printr-un triunghi)
Intre cele trei elemente exista a stransa interdependenta, orice modificare asupra uneia
dintre ele afecteaza celelalte doua: in cazul unui proiect ramas in urma in ceea ce priveste
termenele, Managerul de Proiect va incerca sa recupereze intarzierile acumulate printr-o infuzie
de resurse suplimentare pe proiect. Aceste resurse se vor reflecta intr-o crestere a bugetului
proiectului.
Harold Kerzner, in Project Management (ed. a 8-a,2003), adauga acestui triunghi o noua
constrangere: acceptarea clientului. Intr-un final, ca proiectul sa fie considerat un succes, este
obligatoriu ca el sa satisfaca cerintele clientului si acesta sa fie multumit de rezultatul obtinut,
astfel incat sa revina si pentru alte proiecte.
CONTROLUL RESURSELOR
Funcţia de evaluare-control este ansamblul proceselor prin care performanţele firmei sînt
măsurate şi comparate cu obiectivele şi stndardele stabilite iniţial, precum şi determinarea
cauzelor ce generează abaterile de la standarde. Rolul controlului constă în posibilitatea
cunoaşterii situaşiei din orice domeniu de activitate şi intervenţiei în vederea preîntîmpinării
fenomenelor negative. Rolul practic al controlului constă în contribuţia sa la constatarea şi
soluţionarea problemelor. Forţa pozitivă a controlului constă în faptul că el generează
comportamnete favorabile a individului şi contribuie la integrarea acţiunilor individuale în
efortul general.
Tipurile de control
Control financiar. El este legat de cel economic şi vizează gospodărirea raţională a fondurilor
materiale şi băneşti, prevenirea şi depistarea abaterilor de la disciplina financiară, păstrarea
integrităţii patrimoniului.
După aria de efectuare avem:
Control total.
Control parţial sau prin sondaj.
Control preventiv, se realizează înainte de a începe activitatea preconizată. Sarcina lui constă în
analiza pregătirii organizatorice a activităţii planificate, adica se verifică existenţa disponibilităţii
de resurse umane, materiale, financiare şi informaţionale. Controlul resurselor materiale
presupune verificarea materialelor achiziţionate după parametrii de calitate, cantitate, preţ,
termen de aprovizionare; nivelul de îndestulare cu utilaje, echipament etc. Controlul resurselor
umane presupune selectarea, pregătirea, perfecţionarea, aprecierea şi recompensarea angajaţilor.
control extern este controlul efectuat de către manager asupra rezultatelor muncii subalternilor.
Controlul extern se bazează pe presupunerea că oamenii îşi îndeplinesc mai bine obligaţiile cînd
sînt controlaţi de către conducător. În urma controlului extern trebuie sa fie efectuată stimularea
sau pedeapsa angajaţilor.
Controlul intern sau autocontrolul. Se practică de către angajaţi asupra activităţilor proprii.
Astfel ei singuri identifică problema şi caută soluţiile necesare.