EXERCITII FRAZA 1 (subordonatele invatate- SB, PR, AT, CD)

1 Alcătuiți fraze în care subordonatele învățate sunt introduse prin următoarele elemente
subordonatoare:

-adv. rel . „CÂND”

-pron.rel „CE”
-conj. subord. „SĂ”
-adj. pron. rel „CARE”
-adjectivul relativ „CARE”
2. Alcătuiți fraze în care subordonatele invatate sunt cerute de urmatoarele elemente
regente:
SB-vb. reflexiv impersonal, vb. pasiv impersonal, adv. pred.,.
AT-substantivul “locurile”, pron. dem”ceilalti”, num. ord.”al treilea”.
CD-vb pred., loc. vb. pred., interj .pred.
PR-vb. cop. diferite (3).
CI-adjectiv, loc. vb. pred., vb. pred.
3.Alcatuiti fraze in care subord. “daca voi reusi” sa fie pe rand SB, PR, CD, AT, CI.
4.Recunoasteti tipul subord. date:

a)Problema mea este ca nu am citit textul.

b)Adevarul este ca vor intarzia.
c)Admir copilul pe care l-ai laudat.
d)Se cunoaste ca ai fost incurajat.
e)Am aflat ca va sosi.
f)Au bagat de seama ca Ana lipsea.
g)El este mandru ca a promovat examenul.
h)Iata ca au sosit musafirii!
i)E stiut ca a fost premiat.
j)Cine se trezeste de dimineata ajunge departe.
k)Bineinteles ca vom pleca si noi.
5)Contrageti in parti de propozitie corespunzatoare ca sens subordonatele intalnite la
exercitiul 4.
6)Realizati expansiunea cuvintelor subliniate in subordonate corespunzatoare ca sens:
a)A calatori e o placere.
b)Invatatul are parte de tot.
c)Ea pare trista.
d)Baiatul nazdravan ma priveste.
e)Vreau a descoperi lumea.
f)Ma gandesc la copilarie.
g)Imi doresc a-ti oferi ajutorul.
h)Fata e incantata de reusita ei.
i)S-a saturat de jignirile lui.
j)Copila a ramas singura.
k)Se aude zvon de maritis.