Clasa a VI-a

Nume elev:
EVALUARE (Verbul. Subiectul și predicatul)
Citește textul, apoi rezolvă cerințele:
„El închise cartea.
─Stai jos, măicuță...
Mama se lăsă greoaie pe laviță alături de el și se încordă atentă, ca în încordarea unui
lucru însemnat.
Fără s-o privească, Pavel începu să-i spună încet, dar în același timp foarte tăios:
─Citesc cărți, ziare oprite.... Ele sunt oprite, fiindcă spun adevărul despre viața
noastră, a muncitorilor... Cărțile și ziarele se tipăresc pe furiș, în mare taină, și dacă ar fi găsit
gardienii ceva la mine, m-ar băga la închisoare, pentru că vreau să aflu adevărul. Să fi știut m-
ai fi oprit? Acum ai înțeles?”
(după Maxim Gorki – Mama) 1 punct of.
1. Analizează primul subiect și primul predicat din acest fragment. 1, 5 puncte
2. Indică un subiect simplu, un subiect multiplu, un subiect inclus și un subiect
subînțeles. 2 puncte
3. Transcrie secvența cuprinsă în chenar schimbând timpul verbelor predicat la
perfect compus. 0,5 puncte
4. Scrie, din fragment, câte un verb la timpul prezent și perfect, la modul condițional-
optativ și la modul conjunctiv. 1 punct
5. Precizează valoarea verbului „a fi” (auxiliar, predicativ sau copulativ) din
enunțurile: 1 punct
a. Fructele sunt scumpe la acest magazin.
b. L-ar fi întrebat mai multe despre concurs.
c. Copiii sunt la muzeu.
d. E toamnă iar peste copacii ruginii și melancolici.
6. Construiește câte un enunț în care să apară:
a. Verbul „a crea” la timpul prezent al modului indicativ, persoana a III-a,
singular;
b. Verbul „a putea” la timpul perfect simplu al modului indicativ, persoana I,
singular;
c. Verbul „a inventa” la timpul imperfect al modului indicativ, persoana a II-a,
singular;
d. Verbul „a rosti” la timpul mai mult ca perfect al modului indicativ, persoana a
II-a, plural. 2 puncte
7. Corectează greșelile din enunțurile următoare, transcriindu-le corect: 1 punct
a. Vroiam doar să te speriu puțin.
b. Ași încerca să citesc mai mult dacă mai îmi recomanzi cărți interesante.