Olimpiada Interdisciplinară de Ştiinţele Pământului

Etapa naţională – Ediția a XXI-a, Vaslui 2017

Subiect proba teoretică
Chimie
Pagina 1 din 2

Chimie
Proba teoretică
Subiect (25 de puncte)

Un efect negativ al poluării îl constituie ploile acide. Noțiunea de „ploaie acidă” se

referă la orice formă de precipitație atmosferică ce se caracterizează printr-o
concentrație a ionilor hidroniu mai mare decât cea obișnuită. Dintre efectele nocive
pe care le au ploile acide menționăm distrugerea pădurilor, a rezervelor de apă
potabilă și a solurilor, a clădirilor (în special a celor placate cu calcar sau marmură),
a acoperișurilor și construcțiilor metalice. Cauza ce determină apariția ploilor acide
o constituie prezența în atmosferă a dioxidului de sulf și oxizilor de azot (NOx). În
prezența unor catalizatori (ozonul, fierul etc.) precum și a unor fenomene
atmosferice (fulgerele), acești oxizi ajung să genereze acizii sulfuric și azotic,
responsabili pentru pH-ul scăzut al ploilor acide. Principalele surse de poluare sunt:
pentru poluarea cu dioxid de sulf - arderea combustibililor fosili, incendiile de
pădure și emisiile vulcanice, iar pentru poluarea cu oxizi de azot - arderea
combustibililor în motoarele autovehiculelor.

1. Pentru detectarea dioxidului de sulf din aer pot fi folosite tuburile

Dräger. În imaginea alăturată sunt două astfel de tuburi, ilustrate
înainte și după trecerea prin ele a aerului ce conține dioxid de sulf:
tubul (A) - conține un strat inert impregnat cu un amestec de
tetracloromercuriat de sodiu și roșu de metil, de culoare galbenă,
tubul (B) - conține un strat inert impregnat cu un amestec de iodat de
potasiu și verde de bromcrezol, de culoare albastru-gri.
După trecerea aerului impurificat cu dioxid de sulf, în tubul (A) apare
culoarea roșu-portocaliu, iar în tubul (B) culoarea galbenă.
a. Scrie ecuațiile reacțiilor care au loc la trecerea aerului cu dioxid de sulf
prin cele două tuburi.
b. Precizează un argument pentru variația de culoare din tuburile (A) și (B).
c. Scrie denumirea unui gaz prezent în atmosferă ce poate influența Tub A Tub B
rezultatul determinării experimentale, pentru fiecare tub.
4 puncte
2. O probă ce conține 8 mol de dioxid de sulf și 4 mol de oxigen se introduce, în prezență de catalizator, într-un vas
închis, la temperatură constantă. La stabilirea echilibrului chimic, 80% din cantitatea de dioxid de sulf a reacționat.
Calculează presiunea amestecului gazos rezultat, la echilibru, dacă presiunea amestecului inițial a fost 300 kPa.
3 puncte
3. Pentru procesul descris de ecuația N2O4(g) 2NO2(g) constanta de echilibru în raport cu concentrația are valoarea
4,66·10-3 la temperatura de 25°C și presiunea 1 atm.
Determină prin calcul valoarea presiunii totale în sistem în cazul în care gradul de transformare a reactantului se
dublează.
6 puncte

1. Elevii au dreptul să utilizeze calculatoare de buzunar neprogramabile.

2. Subiectul se punctează de la 0 la 25 puncte.
 Olimpiada Interdisciplinară de Ştiinţele Pământului
Etapa naţională – Ediția a XXI-a, Vaslui 2017
Subiect proba teoretică
Chimie
Pagina 2 din 2

4. Un metru cub de aer poluat cu dioxid de sulf (măsurat în condiții normale de temperatură și presiune) se barbotează
în apă distilată (dioxidul de sulf este considerat singurul component ce se absoarbe în aceste condiții), obţinându-se
soluția 1. În această soluție se barbotează clor, în proporție stoechiometrică, obţinându-se 1 L de soluție, soluția 2. Un
volum de 50 mL din soluția 2 este neutralizat complet de 50 mL soluție hidroxid de sodiu, de concentrație 0,040 M.
a. Calculează volumul de clor barbotat în soluția 1, măsurat în condiții normale de temperatură și de presiune.
b. Calculează pH-ul soluției 2.
c. Peste 50 mL din soluția 2 se adaugă 50 mL soluție de clorură de bariu, de concentrație 0,011 M. Determină masa de
precipitat și calculează concentrația molară a ionilor de bariu din soluția obținută.
Se consideră că densitatea tuturor soluțiilor este 1 g/mL. Se respectă legea aditivității volumelor.
d. Determină gradul de poluare cu dioxid de sulf al aerului utilizat, exprimat în ppm volumic: μL SO2/L aer.
12 puncte
Mase atomice relative:
H - 1; O - 16; S - 32; Cl - 35,5; Ba - 137.
Volum molar: V = 22,4 L.mol-1.
Constanta lui Avogadro: NA = 6,022·1023 mol-1.
Constanta universală a gazelor: R = 0,082 L· atm· mol-1·K-1.
pentru acidul sulfuric: Ka2 = 1,2·10-2.
Unele informații, date și imagini din textul enunțurilor au fost preluate sub formă de CCL de la adresele:
https://www.shopcross.com/product/sulfur-dioxide-01a-6727101-draeger-tube
https://www.shopcross.com/product/sulfur-dioxide-50b-8101531-draeger-tube
https://en.wikipedia.org/wiki/Air_pollution#Sources
https://en.wikipedia.org/wiki/Acid_rain
https://en.wikipedia.org/wiki/Atmosphere_of_Earth
https://en.wikipedia.org/wiki/Sulfur_dioxide
https://en.wikipedia.org/wiki/Nitrogen_dioxide
https://www.gas-detect.com/gases-informations/so2-gas-detector/
Constantele termodinamice au fost preluate din:
W. M. Haynes, ed., CRC Handbook of Chemistry and Physics, 95th Edition (Internet Version 2015), CRC Press/Taylor and Francis, Boca Raton, FL.

Notă:
Echipa de elaborare a
Toate subiectele sunt obligatorii.
subiectelor
vă urează
 mult succes! 
Subiectele au fost propuse de:
conf. dr. Vlad Chiriac, Universitatea de Vest, Timișoara
prof. Argeșanu Carmen, Colegiul Național Nichita Stănescu, Ploiești
prof. Boteanu Carmen Ioana, Colegiul Național Gheorghe Șincai, București
Constantin Maria-Cristina, Centrul Național de Evaluare și Examinare, București
prof. Diaconescu Mihaela Cristina, Colegiul Național Nicolae Titulescu, Pucioasa
prof. Gheorghe Carmen Luiza, Liceul Tehnologic Costin Nenițescu, Buzău
prof. Guluță Nadia Mihaiela, Colegiul Național A.T. Laurian, Botoșani
prof. Lițoiu Nicoleta, Colegiul Național Economic Gheorghe Chițu, Craiova
prof. Marin Liliana, Liceul Teoretic Nicolae Iorga, Brăila
prof. Moldovan Vasile, Colegiul Național George Coșbuc, Năsăud
prof. Nechita Carmen Daniela, Liceul Teoretic Grigore Antipa, Botoșani
prof. Prăjinariu Mihaela Liliana, Colegiul Național A.T. Laurian, Botoșani
prof. Smaranda Marinela Camelia, Colegiul Național Calistrat Hogaș, Piatra Neamț

1. Elevii au dreptul să utilizeze calculatoare de buzunar neprogramabile.

2. Subiectul se punctează de la 0 la 25 puncte.