1.

Sensul din text al secventei “as fi mers (…) mai departe pe acelasi drum” este acela ca ar fi
continuat sa mearga pe drumul pe care era.
2. Prietenul lui P.P. Negulescu era la Facultatea de Litere
3. Pasiunea autorului de dianainte de a veni la Bucuresti era algebra, el afirmand ca “îmi
întrebuințam o bună parte din timpul liber dezlegând probleme, de algebră mai ales”
4. Motivul pentru care sala in care Titu Maiorescu isi tinea cursul este greu de caracterizat este
multitudinea de cuvinte ce ii pot fi atribuite: “veselă și totuși concentrată, plină de
reculegere și în același timp de nerăbdare”
5. O trasatura morala a lui Titu Maiorecu ce reiese din textul dat este punctualitatea. Autorul
sustine ca la ora fixa cinci si un sfert profesorul intra in sala de curs. Elevii respectau acest
lucru intrucat il asteptau in liniste inainte de venirea lui si niciunul nu intra dupa el.

B. Traseul educational al unei persoane ar trebui sa fie ales de persoana insasi, fara interventii din
afara, fie ele si venite din partea familiei. In opinia mea, familia unui individ nu ar trebui sa intervina
in alegerea traseului sau educational intrucat doar el stie la ce se pricepe cel mai bine si ce ii place
cel mai mult sa faca.

In primul rand, alegerea unui traseu educational este o decizie importanta, deoarece ea poate dicta
si stabili viitorul unei persoane, iar de aceea trebuie facuta cu grija. Individul trebuie sa priveasca in
interiorul sau si sa isi dea seama ce vrea sa faca in viitorul sau, probabil si pentru restul vietii lui. In
textul suport, autorul sustine ca si-a continuat educatia la Bucuresti, cu toate ca familia sa il sfatuise
si dorea ca el sa urmeze studii in strainatate.

In al doilea rand, daca alegi o facultate sau un liceu doar pentru ca asa au dorit parintii tai, exista
riscul ca in viitor sa fii nefericit. De cele mai multe ori, elevii urmeaza un traseu educational pentru ca
aceea a fost dorinta parintilor sau pentru a nu ii dezamagi. Acest lucru nu ar trebui sa se intample,
deoarece chiar daca familia isi doreste ce e mai bun pentru fiul sau fiica lor, cea mai buna alegere
este intotdeauna a celui care va urma acea cale. Daca cel ce are ultimul cuvant de spus este elevul,
sansele ca el sa fie nefericit scad vizibil, pentru ca el stie cel ami bine ce simte, ce ii place sa faca, si
ce se vede facand pentru restul vietii lui. Familia poate oferi niste pareri sau sugestii, atata timp cat
nu insista ca alegera lor sa fie cea finala.

In concluzie, familia poate influenta traseul educational al unui individ, desi nu ar trebui, deoarece
nu ea este cea care va urma liceul sau facultatea respectiva

Sub 2

Tema poeziei “Nu mai zaresc…” de Tudor Arghezi este trecerea timpului.Motivele prezente in text
sunt secunda, calatorul. Sentimentele eului liric sunt de singuratate, de nostalgie, generate de
trecerea irevesibila a timpului. Tema textului liric este scoasa in evidenta de versurile “Se duce, doar
se duce și nu vine/ Cărare-aleasă numai pentru mine”.

La nivel stilistic, ideea poetica este sustinuta de mijloacele artistice, astfel avem in prima si ultima
strofa metafora „poteca” reprezantand drumul prin viata al eului liric. Enumeratia „Nici apele, nici
vântul n-o-ntrerup.”face referire la „poteca” urmata de eul liric si semnifica faptul ca viata nu poate
fi oprita nicicum. De asemenea si versul „E pas de sfânt, e pas de lup?” face referire la viteza cu care
trece viata pe langa noi, unii traind mai intens momentele, spre deosebire de altii, care lasa viata sa
treaca pe langa ei, fara sa se bucure de clipele frumoase.