TESTUL 9

SI A.
1. Secventa “in toata firea” semnifica maturitatea naratorului.
2. Numele personajului creat de I. Al. Bratescu-Voinesti, inspirat de
unchiul sau era Antonache.
3. O abilitate a lui Alexandru Voinescu, pe care copilul o apreciaza
este abilitatea de a povesti: “Alexandru Voinescu, fratele mamei,
fost căpitan de geniu cel mai extraordinar povestitor pe care l-am
întâlnit în viața mea”.
4. Motivul pentru care se crede ca I. Al. Bratescu-Voinesti va ajunge
un mare actor este acela ca el are o capacitate mare de a povesti.
5. In textul “Conferinta” se poate observa o lume minuscula descrisa
de autor cu foarte multa pasiune, lume de care este evident fasci-
nat: “Și plecat spre pământul pe care-l răscolea, vedeam fel de fel
de gângănii: gândaci de toate culorile, râme, păianjeni, coropișnițe,
cârtițe, șopârle. Surprindeam lupte înverșunate între viespi și
păianjeni, fel de fel de minunății”.

SI B.
In opinia mea, imitarea permite dezvoltarea originalitatii, reprezen-
tand un pas important in procesul de evolutie.
In primul rand, in textul “Conferinta” din volumul “Marturisiri litera-
re” de I. Al. Bratescu-Voinesti se observa atasamentul autorului fata de
unchiul sau, Alexandru Voinescu si fata de povestile lui: “Acest cineva
era nenea Alexandru Voinescu, fratele mamei, fost căpitan de geniu cel
mai extraordinar povestitor pe care l-am întâlnit în viața mea”. Astfel
autorul incearca sa-l imite, reusind, iar ulterior fiind remarcat ca un bun
actor: „Ăsta o să ajungă actor mare, zicea cineva. Și așa, de la nenea
Alexandru am moștenit și din imitarea lui m-am ales cu meteahna de a
povesti”.
In al doilea rand, imitarea unei persoane pe care o admiram, poate
duce inevitabil la dorinta de a imbunatati toate aptitudinile celui pe care
il imitam, ceea ce duce la creerea originalitatii fiecarui om. Un bun
exemplu este cel al unui tanar constiincios, care apreciaza munca profe-
sorului sau, o imita la randul sau, si chiar isi doreste sa il depaseasca,
indiferent de domeniu.
In concluzie, consider ca imitarea permite dezvoltarea originalitatii,
reprezen-tand un pas important in procesul de evolutie.

SII.
Tema textului poetic “Dor zadarnic“ de Alexandru Macedonski este
nostaligia fata de timpul efemer.
In prima strofa a poemului se poate observa atitudinea nostalgica a eu-
lui liric fata de copilarie, care isi aminteste de “cimbrul” de pe “colina”,
de “macesi” si de izvoarele cristaline. Astfel, prin repetitia “Esti tu, esti
tu copilarie!” se observa dorinta nespusa a eului liric de a se intalni din
nou cu vremurile frumoase ale copilariei.
In a doua strofa, eul liric asociaza tineretea cu semetele cantece ale
ciocarliilor, care domnesc in “toata veselia”. Astfel, prin inversiunea
“Napoi venit-ai, tinerete!” se observa dorinta reintoarcerii tineretii la
vremurile sale de glorie.
In ultima strofa, eul liric, ametit de nostalgia tineretilor, revine brusc
la realitate, evidentiind astfel o stare de tristete fata de imposibilitatea re-
intoarcerii la acele vremuri si fata de trecerea inevitabila si ireversibila a
timpului: “Dar ce e vis, e o nălucă.../ Rămân cu trista mea nevroză”.\
In concluzie, tema textului poetic “Dor zadarnic“ de Alexandru
Macedonski este nostaligia fata de timpul efemer.