FIŞĂ DE AVIZARE A PROIECTULUI DE PROGRAMĂ

PENTRU OPŢIONAL

AVIZAT
Inspector de specialitate,

Denumirea opţionalului: Aplicaţii de tip Cad - Autocad

Tipul: Disciplină nouă
Clasa: a -XII F– a
Durata: 1 an şcolar
Număr de ore/săptămână: 1 oră
Autorul: ȘOVĂILĂ CRISTIAN prof. grad.didactic I
Abilitarea pentru
susţinerea cursului: – specializare informatică
Instituţia de invăţământ: C.N. ECATERINA TEODOROIU

CRITERII ŞI INDICATORI DE EVALUARE

DA NU DA, cu
recomandări
I. Respectarea structurii standard a programei
 Argument
 Competenţe specifice
 Conţinuturi (asociate competenţelor)
 Valori şi atitudini
 Sugestii metodologice (inclusiv modalităţi de
evaluare)
II. Existenţa unei bibliografii
III. Elemente de calitate
 Respectarea particularităţilor de vârstă ale
elevilor
 Concordanţa cu etosul şcolii, cu interesele
elevilor şi cu nevoile comunităţii
 Conţinutul argumentului:
- oportunitatea opţionalului
- realismul în raport cu resursele
disponibile
 Corelarea obiectivelor cu situaţiile de
învăţare propuse la Sugestii metodologice
 Adecvarea modalităţilor de evaluare la
demersul didactic propus

Inspector de specialitate,

Avizul conducerii şcolii…………… DA, cu NU

DA
recomandări

1
Autor:prof. grad I, Șovăilă Cristian
Unitatea de învăţământ:C.N. Ecaterina Teodoroiu Tg-Jiu
Denumire opţional:Aplicaţii de tip CAD, Autocad
Clasa: a-XII-a F
Durata: 1 an (1 oră pe săptămână)

I. ARGUMENT

Având în vedere faptul că în toate domeniile de activitate sunt utilizate

aplicatiile de tip cad, am considerat necesar studiul unor noţiuni elementare
accesibile elevilor de clasa a-XII-a în Curriculumul la dispoziţia liceului.
Elevii clasei a XII-a F frecvenţă, au acumulat cunoştinţe despre utilizarea
calculatorului şi mai ales folosirea procesoarelor de texte şi de calcul tabelar şi
prezentarea informaţiilor sub diferite forme. Cunoştinţele necesare pentru susţinerea
anumitor competenţe vor fi cele acumulate în cadrul disciplinei infomatică-
tehnologii asistate de calculator din anii de studiu anterior, precum şi disciplinele de
specialitate din trunchiul comun. Această disciplină opţională îşi propune într-o
primă etapă să introducă elevii în studiul aplicaţiilor de tip cad, mai precis, Autocad
spre cunoaşterea principalelor elemente caracteristice acestuia, a comenzilor de
lucru, meniurilor, modului de utilizare etc. În cadrul orelor , elevii vor avea ocazia să
cunoască programul de desenare Autocad, să creeze diferite desene specifice
meseriei pentru care se pregătesc , să vizualizeze sau să modifice schiţe, desene
create anterior. De asemenea vor realiza aplicaţii cad necesare unor proiecte
interdisciplinare, în special la disciplinele tehnice de specialitate.

2
 II.COMPETENŢE SPECIFICE ŞI CONŢINUTURI

COMPETENŢE SPECIFICE CONŢINUTURI

Folosirea unor aplicaţii specifice domeniului Utilizarea unei aplicaţii tip CAD pentru
(aplicaţii de tip cad ex. Autocad) desenare (ex. AutoCad, Corel Draw etc.)

 Prezentarea interfeţei cu utilizatorul

 Descrierea operaţiilor care se pot realiza cu
ajutorul produsului respectiv

Realizarea operaţiilor pregătitoare pentru  Prezentarea modului de lucru

utilizarea unui program de proiectare asistată  Citirea şi interpretarea schemelor/ schiţelor
de calculator

 Formatul paginii, a unităţilor de măsură şi a

preciziei de afişare;
Desenarea unor elemente geometrice simple
cu respectarea standardelor  Specificarea sistemului de coordonate
absolute sau relative;

Editarea elementelor geometrice desenate  Desenarea liniilor, poligoanelor şi

racordurilor;
 Desenarea cercurilor, elipselor, arcelor de
cerc, discurilor şi coroanelor circulare;

 Stabilirea grosimilor, tipurilor şi culorilor

Inserarea unor elemente specifice desenelor de linie.
tehnice
Realizarea unui proiect practic utilizând o  Operaţii de redesenare, regenerare,
aplicaţie specifică domeniului modificare dimensiuni;
 Modificarea elementelor prin extindere,
Realizarea şi prezentarea unor aplicaţii deplasare, rotire, tăiere, ştergere, oglindire,
practice scalare.
 Cotarea desenelor

III. VALORI ŞI ATITUDINI

 Manifestarea disponibilităţii de a evalua şi a autoevalua activităţi practice
 Manifestarea iniţiativei şi a disponibilităţii de a aborda sarcini variate în cadrul grupului de
lucru
 Conştientizarea impactului social, economic şi moral al utilizării calculatorului

3
 Formarea obişnuinţelor de a lucra îmbinând noţiunile de la disciplinele de specialitate cu cele
specifice tehnologiilor aplicate pe calculator
 Manifestarea unor atitudini favorabile faţă de ştiinţă şi cunoaştere în general

IV. SUGESTII METODOLOGICE

Activităţi:
 prelucrarea datelor experimentale, modelarea, simularea şi controlul evenimentelor
 prezentare şi utilizarea aplicaţiei de desenare Autocad
 prezentarea comenzilor Autocad
 crearea unor desene simple
 modificarea unor schiţe
 realizarea şi prezentarea aplicaţiilor specifice domeniului

Modalităţi de evaluare:
 Realizarea proiectelor individuale sau de grup
 Probe practice de realizarea unor prezentări conform unor cerinţe bine precizate
 Aprecierea pe baza unui set de criterii a lucrărilor executate
 Utilizarea aplicaţiilor în cadrul altor discipline

Sugestii bibliografice:
1 1. Mariana Miloşescu-Informatică-tehnologii asistate de calculator IT1 manual pentru clasa a-
X-a, Editura Teora 2001
2 2. Ionel Simion Autocad 2000 Aplicaţii Editura Teora Bucureşti 2001
3 3. Ionel Simion Autocad pentru ingineri 2007 – Editura Teora Bucureşti 2007
4