Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Curricula Etica 2020
Curricula Etica 2020
FACULTATEA DE DREPT
DEPARTAMENT DREPT PUBLIC
CURRICULUM
la disciplina
„ETICA PROFESIONALĂ”
Ciclul I, Licenţă
Program: DREPT
AUTORI:
Ciobanu Rodica,
Dr., conf. univ.
Chicu Oleg,
Dr., conf. Univ.
APROBAT
la şedinţa Departamentului
din „ ____________” _2020
Şef Departament__________________
Negru Andrei
doctor habilitat, conf. univ.
CHIŞINĂU 2020
PRELIMINARII
Disciplina „Etica profesională” este o disciplină fundamentală care este orientată să formeze
studentului prerechizitoriu de cunoştinţe obligatoriu pentru încadrarea ulterioară în cîmpul muncii,
informînd, astfel studenţii cu privire la drepturile și obligațiile etice profesionale pe care urmează să şi
le asume odată cu încadrarea în cîmpul muncii şi exercitarea atribuţiilor profesionale.
Cursul este structurat în aşa fel încît să familiarizeze studentul cu noţiunea eticii profesionale şi
deontologiei juridice în general, fiind totodată concentrat şi pe trecerea în revistă a unor norme
deontologice specifice ce urmează a fi respectate de către reprezentanţii diferitor categorii profesionale
din domeniul juridic, pînîndu-se accent în special asupra valorilor și principiilor etice fundamentale,
drepturilor şi obligaţiilor deontologice a juriştilor, judecătorilor, procurorilor, avocaţilor şi poliţiştilor.
Disciplina „Etica profesională” se axează pe trei niveluri comportamentale, cu un grad divers de
complexitate: cunoaştere, aplicare, integrare. Nivelul cunoaştere presupune acumularea cunoştinţelor
teoretice, formarea bazei conceptuale în domeniul eticii. Aplicarea presupune formarea abilităţilor
tipice disciplinei, dezvoltarea capacităţilor. Integrarea presupune formarea capacităţii de transfer al
cunoştinţelor teoretice şi al abilităţilor practice în situaţii atipice, soluţionarea situaţiilor de problemă,
rezolvarea unor sarcini cu un grad sporit de complexitate, manifestarea atitudinilor personale faţă de
diverse activităţi. Nivelul comportamental de integrare constituie finalitatea procesului de învăţământ
la disciplina „Etica profesională”, formată prin realizarea obiectivelor de cunoaştere şi aplicare. De
asemeni conținutul cursului este dezvoltat în aşa fel, încît, o atenţie deosebită se atrage studierii
aspectelor morale şi problemelor eticii profesionale ale juristului. Activitatea profesionala a juristului
este una destul de complicată şi ridică de multe ori un şir de probleme nu doar de ordin juridic dar şi de
ordin etic, moral sau uman. Activitatea profesionala a juristului de multe ori poate crea impresia
existenţii unor situaţii de influenţă sau interconexare cu interese personale, sdau interesele anumitor
terţi. Astfel prin conţinutul elaborat, prezentul curs îşi propune să dea viitorilor speacialişti din
domeniul juridic răspunsuri la cele mai fine şi subtile întrebări de ordin moral dar şi să prezinte
obligaţiile legale şi practica juridică statornicită la capitolul evaluarea etică.
Cursul propus este dezvoltat în aşa fel încît prin cunoştinţele propuse să fie posibil de informat şi
de pregătit studenţii, viitorii specialişti spre orientarea profesională generală şi specifică domeniului
juridic, avînd în vedere astfel perspectivele de încadrare în cadrul instituţiilor publice sau private în
calitate de jurişti, consultanţi juridici, specialişti, colaboratori ai organelor de drept, avocaţi, procurori,
judecători.
Cursul universitar „Etica profesională” este propus spre studiere în calitate de disciplină
juridică în cadrul Facultăţii de Drept, ciclul I, licenţă, pentru studenţii cu frecvenţă la zi - anul III /
pentru studenţii cu frecvenţă redusă - anul IV.
Disciplina este predată în limba română, rusă şi engleză.
I. ADMINISTRAREA DISCIPLINEI
Nr. de credite
Ore total:
Evaluarea
Forma Se
Denumire
de Codul Responsabil de me inclusiv
a
învăţăm disciplinei disciplină stru Total
disciplinei
ânt l
C S L LI
cu G.06.O.53 Etica Ciobanu R. II 120 30 30 60 ex 2
frecvenţ profesion Chicu O.
ă la zi ală
cu G.08.O.51 Etica Chicu O. II 120 6 6 38 ex 2
frecvenţ profesion Ciobanu R.
ă ală
redusă*
2
II. TEMATICA ŞI REPARTIZAREA ORIENTATIVĂ A ORELOR
N Ore
r.
Unităţi de conţinut Lucrul
d/ Curs Seminar
individual
o
zi f/r* zi f/r* zi f/r*
1. Cadrul teoretic și aplicativ al eticii profesionale a 2 1 2 0,5 2 2
juristului
2. Particularitățile evoluției și izvoarele eticii 4 2 0,5 2 2
profesionale a juristului
3. Standarde de etica profesională în activitatea 2 1 2 1 6 2
juristului
4. Etapele formării și organizarea activității profesionale 2 2 4 1
a juristului
5. Fenomenul deformării profesionale 2 2 2 6 1
6. Interconexiunea dintre profesii juridice 2 2 1 4 4
7. Dimensiuni etice ale comunicării juridice 4 1 2 1 6 2
8. Integritatea profesională 2 1 2 1 6 8
9. Standarde de etică profesională în sistemul 2 1 2 4 4
judecătoresc
10. Etica în activitatea procurorului și ofițerului de 2 2 4 2
urmărire penală
11. Dimensiuni etice în activitatea reprezentanților MAI 2 2 1 4 4
12. Etica în profesiile juridice liberale 2 1 2 1 8 8
13. Cultura și eticheta în activitatea profesională a 2 2 4
juristului
Total 30 6 30 6 60 38
3
- a argumenta esenţa unor fenomene sau chestiuni
de ordin deontologic, exprimînd idei proprii.
2. Utilizarea cunoştinţelor în culegerea - a identifica problemele de drept, specifice
datelor şi informaţiilor referitoare la deontologiei profesionale a anumitor categorii
probleme concrete de drept; de reprezentanţi, judecători, procurori, avocaţi;
- a alege metoda/procedeul cel mai eficient pentru
acumularea datelor şi informaţiilor referitoare la
problemaele deontologice supuse analizei;
- a argumenta eficienţa modalităţii utilizate pentru
culegerea datelor şi informaţiilor referitoare la
problemele legate de funcționalitatea organelor
de control si evaluare etica specifice domeniului
juridic;
- a evalua datele şi informaţiile culese/
accumulate, prin prisma utilităţii pentru
problematica funcționalității anumitor categorii
profesionale, avînd în vedere riscurile
profesionale specifice;
4
țară;
- a analiza critic cadrul normativ existent aplicabil
domeniului de studiu;
- a estima eficienţa normelor ce reglementează
funcționalitatea instituțiilor juridico-statale din
țară;
- a expune opinia proprie referitoare la lacunele şi
carenţele din domeniul reglementării juridice a
deontologiei juridice;
- a argumenta opinia proprie expusă referitoare la
lacunele şi carenţele din domeniul deontologiei
juridice stabilind anumite domenii
problematice;
6. Utilizarea de tehnici, metode şi - a compara experienţa doctrinară şi practică în
procedee în vederea formulării vederea alegerii soluţiei interpretative corecte în
soluţiilor interpretative ale normelor ceia ce privește aplicarea legislației pentru
juridice; litigiile generate de funcționalitatea eronată a
instituțiilor juridico-statale din țară;
- a interpreta norme juridice aplicabile
domeniului;
- a utiliza metodele specifice dreptului în procesul
de elucidare a esenţei juridice a unei sau altei
instituţii juridico-statale;
7. Formularea propunerilor în vederea - a stabili normele juridice care conţin carenţe;
perfecţionării cadrului legal existent. - a determina interdependenţa dintre normele
deontologice expuse în coduri cu cele normative
legale specifice domeniului;
- a propune recomandări pentru ridicarea calităţii
etico-profesionale a funcţionarilor ce activează
în domeniul juridic;
- a face propuneri de lege ferenda;
- a determina perspectivele dezvoltării
deontologiei juridice în RM.
8. Îndeplinirea la termen, riguroasă şi - a planifica etapele de efectuare a
responsabilă, în condiţii de eficienţă şi - activităţilor de învăţare şi de realizare a
eficacitate, a sarcinilor profesionale, cu sarcinilor de lucru individual sau în grup;
respectarea principiilor eticii juridice; - a respecta termenele limită stabilite pentru
efectuarea sarcinilor;
- a aplica normele deontologice în realizarea
activităţilor de învăţare şi de lucru individual
sau în grup;
- a îndeplini sarcinile cu responsabilitate şi
eficacitate maximă.
9. Utilizarea eficientă a resurselor de - a identifica corect resursele de comunicare
comunicare, a surselor de formare specifice domeniului de formare profesională;
profesională asistată, atât în limba română, - a folosi eficient paginile electronice, aplicaţiile
cât şi într-o limbă de circulaţie software de specialitate, bazele de date,
internaţională. cursurile on-line etc. atât în limba româna cât şi,
cel puţin, într-o limbă de circulaţie
internaţională.
5
Nr. Obiectivele de referinţă Unități de conţinut
Definiţi obiectivele temei Indicaţi tema şi aspectele-cheie ale Temei
1. - Să cunoască noţiunile „etică”, Cadrul teoretic și aplicativ al eticii profesionale a
„morală” şi „deontologie”; juristului
- Să determine provenienţa 1. Delimitări conceptuale: etică, morală, etică
etimologică a noţiunilor „etică”, profesională, deontologie.
„morală” şi „deontologie”; 2. Scopul, sarcinile/funcțiiile și structura eticii
- Să înțeleagă obiectul şi metodele profesionale
de studiu a „Eticii profesionale”; 3. Principiile eticii profesionale a juristului
- Să înțeleagă rolul „Eticii 4. Utilitatea eticii profesionale a juristului
profesionale” ca obiect de studiu în
formarea viitorul jurist; Termeni cheie: deontologie, etică, morală, metode de
- Să relaționeze dimensiunile etice a studii, principii etice.
profesiilor din domeniul juridic la
realitățile practice;
2. - Să cunoască izvoarele eticii Particularitățile evoluției și izvoarele eticii
profesionale; profesionale a juristului
- Să argumenteze influienţa practică 1. Religia ca sursă de modele comportamentale
asupra jurisprudenţei a categoriilor 2. Izvoare ale eticii în antichitatea greco-roman
morale (etice) fundamentale: bine 3. Siteme etice ca izvor (Kant, J.S. Mill, R. Hare)
şi rău; responsabil, necesitate, 4. Teorii ale dreptului ca izvor al eticii profesionale
conştiinţă şi datorie etc.; (teoria dreptului natural, teoria liberalistă, teoria
- Să compare fundamente etice din separației puterilor
contexte istorice distincte; 5. Baza juridică a Drepturilor Omului ca sursă a
- Să valorifice fundamentele eticii eticii profesionale
aplicate în teoriile etice;
- Să estimeze contribuția sistemelor Termeni cheie: izvoare, teorii juridice, sisteme etice,
etice în formarea Eticii etici aplicate, competenţă, responsabilitate, eficienţă,
profesionale a juristului obiectivitate.
- Să argumenteze rolul izvoarelor
eticii profesionale în dezvoltarea
deontologiilor profesionale.
3. - Să cunoască standartele de etică și Standarde de etica profesională în activitatea
conduită de nivel internațional juristului
aplicabile domeniului juridic; 1. Principii și valori etice fundamentale în
- Să cunoască reglementările de exercitarea profesiilor din domeniul juridic
etică și conduită de nivel național 2. Standarte de etică și conduită de nivel
aplicabile domeniului juridic; internațional aplicabile domeniului juridic (Codul
- Să coreleze prevederile de conduită a oficialilor ce aplică legea (ONU,
internaționale la realitățile practice 1979); Codul internaţional de conduită a
cotidiene specifice profesiilor din agenţilor publici (ONU, 1996); Principiile de la
domenul juridic; Bangalore privind conduita judiciară (ONU,
- Să înțeleagă rolul Coduri de etică 2001); Modelul de Cod de conduită a agenţilor
și conduită; publici (CoE, 2000);Consiliul Consultativ al
- Să înţeleagă caracterul Judecătorilor Europeni (CCJE); Standarde
preponderent contractualist al eticii internaţionale pentru procurori
profesionale 3. Reglementări de etică și conduită naționale
- Să poată analiza şi construi un cod aplicabile domeniului juridic
profesional.
Termeni cheie: standarte de etică, reglementări de
etică, cod de etică și condută, legalitate, integritate,
dreptate ș.a.
6
4. - Să cunoască prioritățile formării Etapele formării și organizarea activității
profesionale juridice; profesionale a juristului
- Să cunoască valorile etice specifice 1. Promovarea etcii la etapă formării profesionale
profesiilor din domeniul juridic; inițiale
- Să își asume valori etice 2. Determinarea priorităților și preferințelor pentru
fundamentale; profesii
- Să determine particularități de etică 3. Formarea profesională continuă
în activități juridice particulare; 4. Dificultăţi întâmpinate în cariera de jurist
- Să dilimiteze dintre profesii 5. Etica și responsabilitatea profesională
juridice;
- Să cunoască principiile etice Termeni cheie: formare profesională, cultura
profesionale aplicabile domeniul juridică, formare continuă, model comportamental,
juridic; elemente de etică profesională, responsabilitate
- Să înțeleagă necesitatea respectării profesională.
principiilor etice în exercitarea
profesiei;
- Să cultive simțul responsabilității
profesionale.
5. - Să definească noţiunea de Fenomenul deformării profesionale
deformare juridică; 1. Conceptul și particularitățile deformării
- Să determine cauzele și tipurile profesionale a juristului
deformării profesionale 2. Cauzele și consecințele deformării profesionale
- Să conștientizeze consecințele 3. Deformarea morală a juristului și defecte ale
deformării profesionale conștiinței juridice (infantilismul, nihilismul,
- Să argumenteze necesitatea evitării populismul, radicalismul, subiectivismul)
deformării profesionale 4. Căile de depășire a deformării profesionale
- Să demonstreze cunoașterea căilor
de depășire a deformării Termeni cheie: deformare profesionale, erdere
profesionale profesională, conștiință, defecte ale conștiiței
juridice.
6. - Să definească noţiunea conduita Interconexiunea dintre profesii juridice
etică profesională; 1. Corectitudine și principii de etică în relațiile
- Să înţeleagă natura relațiilor interprofesionale
interpofesionale ; 2. Relații și comportament interprofesional
- Să determine tipurile de 3. Factori de presiune și Conflictul de interese
interconexiuni profesionale;
- Să deosebească comportamentul Termeni cheie: interconexiune, cooperare,
interzis de cel permis; colaborare, conduita etică profesională, conduită
- Să înțeleagă necesitatea asumării extrprofesională, intraprofesională, activitatea
comportamentului inter și politico-juridică, conflicte de interese de ordin
extraprofesional etic; personal, conflicte de interese de ordin profesional,
- Să stabilească aspectele teoretice și interes pecuniar, interes consumat
practice privind conflicte de
interese interporfesionale; .
- Să identificve factorii de risc;
- Să depășească factorii de risc în
relațiile interprofesionale
- relaţia între juridic şi etic;
- Să conştientizeze rostul eticii
pentru profesia de jurist;
- Să își asume responsabilităţile
instituționale în relațiile
interprofesionale.
7
7. - Să definească comunicarea Dimensiuni etice ale comunicării juridice
juridică; 1. Particularități ale comunicării juridice
- Să determine particularitățile 2. Modele de comunicare aplicabile în activitate
comunicării etice; profesională a juristului
- Să deosebească tipurile de 3. Tipuri de comunicare juridică
comunicare juridică; 4. Opinii personale și standarte profesionale
- Să înțeleagă necesitatea asumării 5. Comunicarea cu instituțiile media
comportamentului comunicațional
extraprofesional etic; Termeni cheie: comunicare juridică, limbaj juridic,
- Să implementeze modele de formalism și ritualuri juridice, comunicare etică
creștere a eficienței comunicațional profesională, comunicare extraprofesională,
profesionale comunicarea etică interprofesională.
- Să evaluieze prestații profesionale
comunicaționale;
- Să elaboreze strategii instituționale
de comunicare;
- Să utilizeze limbajul juridic
formalizat;
- Să argumenteze opinii personale și
profesionale;
- Să relaționeze profesionist cu
instituții media.
8. - Să stabilească aspectele teoretice și Integritatea profesională
practice privind integritatea 1. Noțiuni introductive privind integritatea
profesională; profesională
- Să identifice subiecții integrității 2. Reglementări naţionale și internaţionale privind
profesionale; integritatea profesională
- Să determine activitățile și zonele 3. Particularitățile cadrului instituțional al
de risc ce discreditează integrității profesionale.
integritatea;
- Să determine categoriile diferitor Termeni cheie: integritate, subiecții integrității,
tipuri de integrități: instituțională, integritate profesională, reglementare, tipuri de
profesională, publică, academică, integritate, CNI.
politică, integritatea în sectorul
privat și public;
- Să efectueze analiza standardelor
naționale și internaționale privind
integritatea;
- Să efectueze propuneri de adaptare
și de implementare a practicilor
țărilor dezvoltat în domeniul
integrității profesionale în
legislația Republicii Moldova.
9. - Să identifice probleme etice Standarde de etică profesională în sistemul
general valabile în sistemul judecătoresc
judecătoresc; 1. Reglementare juridică a activității profesionale a
- Să identifice probleme etice judecătorului
specifice profesiei de judecător; 2. Comportamentul judecătorului și imaginea
- Să propuie soluții pentru sistemului judecătoresc
rezolvarea problemelor etice 3. Principii și norme de etică profesională a
existente; judecătorului
- Să înțeleagă necesitatea asumării 4. Răspunderea disciplinară și sancționarea
comportamentului etic corect de judecătorilor
8
către reprezentanții sistemului
judecătoresc; Termeni cheie: sistem judecătoresc, norme de etică,
- Să cunoască tipurile de interdicții standarde etice, imagine, comportament, norme de
prestabilite pentru exercitarea etică, inspecția judiciară, CSM, personalul instanței.
profesiilor din domeniul juridic;
- Să cunoască tipurile de restricții
prestabilite pentru exercitarea
profesie.
9. - Să cunoască prevederile codului de Etica în activitatea procurorului și ofițerului de
etică profesională; urmărire penală
- Să identifice probleme etice 1. Repere juridice privind activitatea procurorului și
specifice profesiei; ofițerului de urmărire penală
- Să propuie soluții pentru 2. Particularitățile eticii profesionale a procurorului
rezolvarea problemelor etice și ofițerului de urmărire penală
existente; 3. Responsabilitatea și răspunderea disciplinară a
- Să înțeleagă necesitatea asumării procurorului și ofițerului de urmărire penală
comportamentului etic corect de 4. Transparența și comunicarea publică
către reprezentanții organelor
provuraturii și a organului de Termeni cheie: activitate profesională, investigație,
urmărire penală; responsabilitate, răspundere disciplinară, sancțiune,
- Să cunoască restricții, interdicții, CSP, colaborare, gestionare.
incompatibilități;
- Să deosebească noţiunile de
restricție, interdicție și
incompatibilitate;
- Să înțeleagă necesitatea asumării
comportamentului etic corect;
- Să își asume riscurile domeniului
de activitate profesională
10. - Să cunoască prevederile codului de Dimensiuni etice în activitatea reprezentanților
etică profesională; MAI:
- Să identifice probleme etice 1. Direcții de activitate și subdiviziuni a MAI
specifice statutului profesiei; 2. Activitatea MAI din perspectiva normelor
- Să propuie soluții pentru deontologice
rezolvarea problemelor etice 3. Reguli etice și comportamentale
existente; 4. Imaginea publică, promovarea valorilor și
- Să înțeleagă necesitatea asumării încrederea cetățenilor
comportamentului etic corect de
către reprezentanții MAI; Termeni cheie: statutul polițistului, MAI,
- Să cunoască restricții, interdicții, subdiviziuni, integritate profesională, imagine
incompatibilități; instituțională, reguli de conduită, comportament
- Să deosebească noţiunile de demn, statut special.
restricție, interdicție și
incompatibilitate;
- Să înțeleagă necesitatea asumării
comportamentului etic corect;
- Să își asume riscurile domeniului
de activitate profesională.
11. - Să cunoască prevederile codurilor Etica în profesiile juridice liberale
de etică prfesională; 1. Deontologia profesională a avocatului
- Să identifice probleme etice 2. Repere etice în activitatea mediatorului
general valabile; 3. Dimensiuni etice în activitatea consilierilor
- Să delimiteze probleme etice juridici
9
specifice anumitei categorii de 4. Activitatea notarială și etica profesională
profesioniști (avocați, notari, 5. Executorii judecătorești și practicienii în
executori judecătorești); insolvență
- Să propuie soluții pentru
rezolvarea problemelor etice; Termeni cheie: profesii liberale, integritate, statut
- Să înțeleagă necesitatea asumării profesional, imagine publică, corectitudine
comportamentului etic corect; profesională, implicare socială, responsabilitate.
- Să cunoască tipurile de interdicții
prestabilite pentru exercitarea
profesiilor din domeniul juridic;
- Să cunoască tipurile de restricții
prestabilite pentru exercitarea
profesiilor din domeniul juridic.
12. - Să cunoacă particularitățile culturii Cultura și eticheta în activitatea profesională a
juridice juristului
- Să determine elementele de 1. Particularitățile culturii juridice
etichetă în profesii juridice 2. Etichetă și comportament în spațiul public
- Să delimiteze etic, estetic și 3. Eticheta și esteticul unui jurist
etichetă 4. Reguli de etichetă în social media
- Să însușească reguli de etichetă
- Să valorifice social media în Termeni cheie: cultura juridic, etichetă, spațiu
creșterea imaginii profesiilor public, spațiu privat, cultura generală, educație
juridice în spațiul public încălcare, răspundere, imagine
- Să relaționeze cu societate în mod
onest, corect, profesionist
- Să înțeleagă necesitatea asumării
comportamentului etic corect;
- Să urmeze comportamente
impecabile asumate în activitatea
profesională.
10
Produsul Etapele de realizare Strategii de Criterii de evaluare Termen
preconizat realizare de
realizare
Studiul standardelor Identificar Actualitatea şi
STUDIU internaţionale ea surselor importanţa studiului 10 mai
DE CAZ aplicabile subiectului bibliografice Gradul de structurarea
selectat Studierea Profunzimea studiului
(individual Studiul reglementărilor cadrului legal, a Diversitatea surselor
sau naţionale cu referire la opiniilor şi utilizate
în grup de subiect concepţiilor Analiza critică a
4 persoane) doctrinare rezultatelor prezentate
Analiza imaginii publice
Elaborarea Coerenţa concluziilor
(instituției) din
propriu-zisă a Identificarea
persepectivă etică a
lucrării posibilităţilor de
activității și prestației
Formulare aplicare a rezultatelor
profesionale a
a rezultatelor şi Nivelul academic de
reprezentanților
concluziilor prezentare
profesiei
proprii
Elaborarea propunerilor
Prezentare
și recomandărilor
a publică a
rezultatelor
obţinute (Power
Point etc.)
11
VI. SUGESTII METODOLOGICE DE PREDARE – ÎNVĂŢARE - EVALUARE
12
3) de integrare.
Sarcinile de nivel unu solicită cunoaşterea materialului teoretic şi reproducerea acestuia.
Sarcinile de nivel doi solicită analiza, compararea, generalizarea şi aplicarea, după model, a
cunoştinţelor teoretice în practică. Nivelul de integrare solicită studentului rezolvarea situaţiilor de
problemă, aprecierea, evaluarea, luarea unor decizii. Studentul poate fi apreciat înalt, doar dacă rezolvă
sarcini de nivel trei, integrare, fapt ce demonstrează competenţe.
Susţinerea cu succes a examenului curent şi alocarea creditelor pentru acesta denotă faptul că
studentul posedă cunoştinţe şi aptitudini (competenţe) prevăzute în curricula disciplinei.
13