Universitatea „Babeş-Bolyai” Cluj-Napoca

Facultatea de Studii Europene

Catedra Managementul Instituţiilor Europene

Ghid pentru redactarea şi prezentarea

Lucrării de licenţă

- propunere-

Februarie 2007
 Cuprins

Introducere – cadrul general......................................................................................................3

Capitolul 1: Structura lucrării de licenţă.................................................................................4

Capitolul 2: Reguli de redactare a lucrării de licenţă............................................................6

Capitolul 3: Reguli de prezentare a lucrării de licenţă.........................................................9

Capitolul 4: Evaluarea lucrării de licenţă..............................................................................10

Anexe............................................................................................................................................11
Introducere 3

Introducere – cadrul general

In conformitate cu Regulamentul de organizare şi desfăşurare a examenului de

absolvire/licenţă/diplomă la Universitatea „Babeş-Bolyai” 1, examenul de licenţă constă
din două probe:
a) evaluarea cunoştinţelor fundamentale şi de specialitate;
b) prezentarea şi susţinerea lucrării de licenţă.

Fiecare student al Facultăţii de Studii Europene are obligaţia de a-şi alege tema lucrării
de licenţă şi cadrul didactic coordonator, respectând, pe parcursul elaborării şi
prezentării lucrării, cerinţele impuse de acesta.

Prezentul Ghid pentru redactarea şi prezentarea lucrării de licenţă (numit în

continuare Ghid) este un document adoptat de către membrii Catedrei Managementul
Instituţiilor Europene, având următoarele obiective:
 eficientizarea activităţilor de coordonare a lucrărilor de licenţă;
 facilitarea redactării corecte de către student/absolvent a lucrării de licentă;
 creşterea nivelului calitativ al lucrărilor de licenţă;
 evaluarea unitară a absolvenţilor care îşi susţin lucrarea de licenţă.

In vederea atingerii obiectivelor enunţate anterior, prezentul Ghid conţine:

 informaţii referitoare la structura lucrării de licenţă (capitolul 1);
 reguli de redactare a lucrării de licenţă (capitolul 2);
 reguli de prezentare a lucrării de licenţă (capitolul 3);
 grilă de evaluare a lucrării de licenţă (capitolul 4);
 şabloane utilizate pentru redactarea lucrării de licenţă (anexe).

Prezentul Ghid va fi utilizat ca instrument de lucru al Catedrei Managementul

Instituţiilor Europene începând cu sesiunea de licenţă iulie 2007.

Ghidul, împreună cu şabloanele utilizate pentru redactarea lucrării de licenţă, va fi

publicat pe site-ul Facultăţii de Studii Europene (http://www.euro.ubbcluj.ro) şi va fi
diseminat de către cadrele didactice coordonatoare tuturor studenţilor/absolvenţilor pe
care acestea îi îndrumă.

1
Regulamentul poate fi consultat în întregime la adresa:
[http://www.euro.ubbcluj.ro/studenti/regulamente/reg_licenta.pdf]
Structura lucrării de licenţă 4

Capitolul 1: Structura lucrării de licenţă

Lucrarea de licenţă este structurată pe capitole şi include următoarele elemente

obligatorii:

a. Copertă – informaţiile care trebuie să apară pe coperta lucrării de licenţă

sunt prezentate în Anexa1;

b. Pagina de titlu – informaţiile care trebuie să apară în pagina de titlu a

lucrării de licenţă sunt prezentate în Anexa2. De asemenea, absolvenţii pot
descărca de pe site-ul Facultăţii de Studii Europene şablonul pentru
redactarea paginii de titlu;

c. Declaraţie standard – lucrarea de licenţă va conţine o declaraţie pe propria

răspundere a absolventului, datată şi semnată în original, din care să
rezulte că lucrarea îi aparţine, nu a mai fost niciodată prezentată şi nu este
plagiată (a se vedea regulile de evitare a plagiatului disponibile la adresa:
http://www.indiana.edu/%7Ewts/pamphlets/plagiarism.shtml).
Conţinutul declaraţiei este prezentat în Anexa3, iar şablonul poate fi
descărcat de pe site-ul Facultăţii de Studii Europene;

d. Cuprins – lucrarea de licenţă va avea un cuprins care să conţină cel puţin

titlurile tuturor capitolelor însoţite de numărul paginii la care începe
fiecare capitol (a se vedea exemplul din Anexa4);

e. Lista figurilor şi lista tabelelor – în cazul în care lucrarea de licenţă conţine

figuri (imagini, grafice) şi/sau tabele, acestea vor fi prezentate, imediat
după cuprins, sub forma unor liste (separat pentru figuri şi tabele) care
conţin numele fiecărui element şi numărul paginii la care se află acesta (a
se vedea exemplul din Anexa5);

f. Introducere – aceasta va conţine motivaţia alegerii temei, gradul de noutate

a temei, obiectivele generale ale lucrării, metodologia folosită, firul roşu al
lucrării (titlul capitolelor şi legătura dintre ele), precum şi limitele lucrării
(confidenţialitatea datelor, rată mică de răspuns la chsetionare/interviuri,
lipsa accesului la unele surse bibliografice de referinţă, etc.). Introducerea
nu se numerotează ca şi capitol;

g. Capitole – lucrarea de licenţă va conţine între 3 şi 8 capitole numerotate

crescător, fiecare putând să aibă, în partea finală, o secţiune de concluzii,
Structura lucrării de licenţă 5

care să sintetizeze informaţiile şi/sau rezultatele prezentate în cadrul

acelui capitol;

h. Concluziile lucrării – în această parte a lucrării de licenţă se regăsesc cele

mai importante concluzii din lucrare, opinia personală privind rezultatele
obţinute în lucrare, precum şi potenţiale direcţii viitoare de cercetare
legate de tema abordată. Concluziile lucrării nu se numerotează ca şi
capitol;

i. Anexe (dacă este cazul) – acestea apar într-o secţiune separată, care nu se
numerotează ca şi capitol. Fiecare anexă se va menţiona cel puţin o dată în
textul lucrării. Anexele se numerotează crescător (Anexa 1, Anexa 2, etc);

j. Bibliografie – acesta este ultima parte a lucrării şi va conţine lista tuturor

surselor de informaţie utilizate de către absolvent pentru redactarea
lucrării de licenţă. Bibliografia nu se va numerota ca şi capitol al lucrării.
Reguli de redactare a lucrării de licenţă 6

Capitolul 2: Reguli de redactare a lucrării de licenţă

Formatul întregii lucrări este A4, numărul de pagini fiind între 60 şi 100, cu
următoarele elemente:

a. Marginile paginii – se vor utiliza următoarele valori pentru marginile paginii

(Page Setup -> Margins):
 stânga: 2,5 cm;
 dreapta: 2 cm
 sus: 2 cm
 jos: 2 cm

b. Spaţiere între rânduri - textul va respecta o spaţiere între rânduri de 1,5 linii
(Format->Paragraph->Line spacing-> 1,5 lines);

c. Alinierea textului în cadrul paragrafelor - textul din cadrul paragrafelor normale va

fi aliniat între marginile din stânga şi dreapta (justified). Primul rând al fiecărui
paragraf va avea o indentare de 1,5 cm (Format-> Paragraph-> Indentation->
Left). Excepţie fac titlurile capitolelor, care pot fi aliniate centrat, precum şi
etichetele tabelelor şi figurilor (a se vedea explicaţiile de mai jos);

d. Font – fontul utilizat pentru redactare va fi Times New Roman, cu dimensiunea

de 12 puncte, utilizând diacriticele specifice limbii în care este redactată lucrarea
(ă, ş, ţ, î, â - pentru limba română);

e. Numerotarea paginilor - numerotarea paginilor se face începând cu pagina de titlu,

până la ultima pagină a lucrării, dar numărul paginii apare doar începând cu
Introducerea. Numărul de pagină se inserează în subsolul paginii, centrat.

f. Antetul paginii - apare începând cu introducerea şi va conţine numele

absolventului (în stânga) şi titlul capitolului (în dreapta);

g. Tabele – tabelele se numerotează cu 2 cifre, prima reprezentând numărul

capitolului, iar cea de a doua reprezentând numărul tabelului din capitolul
respectiv. Fiecare tabel are număr şi titlu, care se menţionează deasupra
tabelului, aliniat la marginea din dreapta. Dacă este cazul, sursa datelor se
precizează sub tabel, aliniat între marginile din stânga şi dreapta (justified),
indicând în mod obligatoriu numele autorului(lor), lucrarea (cartea), editura,
anul, pagina sau adresa de Internet completă;

h. Figuri - figurile (aici sunt incluse imagini, grafice, capturi de ecran) se

numerotează cu 2 cifre, prima reprezentând numărul capitolului, iar cea de a
Reguli de redactare a lucrării de licenţă 7

doua fiind numărul figurii din capitolul respectiv; fiecare figură are număr şi
titlu, care se menţionează sub figură, centrat; dacă este cazul, sursa figurii se
indică pe rândul imediat următor, justified, indicând numele autorului(lor),
lucrarea (cartea), editura, anul, pagina sau adresa de Internet completă;

i. Note de subsol - în situaţia în care se citează (ex. definiţii, puncte de vedere,

clasificări, etc), se menţionează cifre (ex. rata inflaţiei, poziţie în clasamente, PIB,
etc.) sau se doreşte explicarea unor termeni (ex. stakeholders, formule folosite),
se vor introduce note de subsol (Footnotes) pentru a se indica sursa(ele). Acestea
se numerotează unitar pentru toată lucrarea şi vor respecta următoarele reguli de
citare:
a) în cazul citării din articole, cărţi etc. cu un singur autor:
Exemplu:
Daniel Goleman defineşte inteligenţa emoţională drept “capacitatea
de a fi în stare să se motiveze.....”2.

b) în cazul citării din articole, cărţi etc. cu mai mulţi autori:

Exemplu:
Inteligenţa emoţională este definită drept “capacitatea de a percepe
emoţiile... emoţionale şi intelectuale”3.

c) în cazul citării mai multor lucrări:

Exemplu:
În 1997, în urma revizuirii modelului iniţial, au fost identificate
patru domenii ale inteligenţei emoţionale4.

d) În cazul citării unor documente ale unor organizaţii, instituţii, etc.

Exemplu:
Analizând documentele oficiale ale Uniunii Europene 5, remarcăm
că responsabilitatea socială este abordată, de asemenea, în corelaţie
cu dezvoltarea durabilă.

j. Menţionarea autorilor în text (cu nota de subsol aferentă) - se face prin indicarea
prenumelui şi a numelui acestora (ex. Ovidiu Nicolescu, Philip Kottler);

k. Bibliografia - se structurează pe următoarele paliere: materiale tipărite (cărţi şi

capitole în cărţi, articole şi lucrări conferinţe tipărite) şi surse electronice (articole
şi lucrări conferinţe disponibile on line, site-uri consultate). Aceste liste

2
Goleman (2001), p. 50.
3
Stancu, Popescu (2003), p. 14.
4
Mayer, Salovey (1997), p.11; Caruso (2000), pp. 401- 402.
5
EC (2001), p. 24.
Reguli de redactare a lucrării de licenţă 8

bibliografice se vor ordona alfabetic şi vor respecta următoarele reguli de

redactare:

1. Carte cu un singur autor

Exemplu:
Kotler, Ph. (2004), Zece păcate capitale de marketing, Editura CODECS,
Bucureşti.

2. Carte cu mai mulţi autori:

Exemplu:
Cătoiu, I., Teodorescu, N. (2004), Comportamentul consumatorului, Editura
Uranus, Bucureşti.

3. Capitol din carte

Exemplu:
Meade, J. (1973), “The Balance of Payment…..”, in The Economics of
Integration (ed. M. Krauss), George Allen and Unwin, London, pp.155-
176

4. Documente ale unor organizaţii, la care s-a avut acces on-line:

Exemplu:
EC (2001), Promoting a European Framework for Corporate Social
Responsibility-Green Paper, European Commission, DG for Employment
and Social Affairs, Unit EMPL/D.1,
[http://europa.eu.int/comm/employment_social/soc-
dial/csr/greenpaper_en.pdf], accesat aprilie 2006.

5. Articol dintr-o revistă la care s-a avut acces direct, a fost consultată forma
tipărită a revistei
Exemplu:
Kenen, P.B (1975), “Floating, glides, and indicators: a comparison of
methods for changing exchange rates”, Journal of International Economics,
5, pp.12-30.

6. Articol dintr-o revistă la care s-a avut acces on-line

Exemplu:
Zairi, M. (2000), “Social responsibility and impact on society”, The TQM
Magazine, Volume 12, Number 3, 2000, pp. 172-178, accesat aprilie 2006
la adresa: [http://www.emeraldinsight.com/Insight/ViewContentServlet?
Filename=/published/emeraldfulltextarticle/pdf/1060120302.pdf]

Imprimarea tuturor paginilor lucrării se va realiza doar pe o faţă a fiecărei foi.

Reguli de prezentare a lucrării de licenţă 9

Capitolul 3: Reguli de prezentare a lucrării de licenţă

Prezentarea lucrării de licenţă în faţa comisiei de examinare este cel puţin la fel de
importantă ca şi redactarea acesteia. Nota finală obţinută de către absolvent reprezintă
atât rezultatul evaluării lucrării de către cadrul didactic coordonator (evaluare
consemnată într-un referat semnat în original), cât şi rezultatul evaluării comisiei, în
urma prezentării şi susţinerii acesteia de către absolvent.

Reguli de prezentare şi susţinere a lucrării de licenţă:

a. Momentul şi locaţia prezentării: absolvenţii vor fi anunţati asupra datei, orei şi

locaţiei la care îşi vor putea susţine lucrarea de licenţă în faţa comisiei.
Neprezentarea absolventului la data, ora şi locaţia stabilite poate atrage
eliminarea acestuia din examenul de licenţă. Cadrul didactic coordonator va
însoţi absolventul în faţa comisiei;

b. Prezentare în PowerPoint: absolventul îşi va susţine rezultatele cercetării realizate

cu ajutorul unei prezentări multimedia concepute în PowerPoint;

c. Timp maxim de prezentare: 10 minute;

d. Intrebări: membrii comisiei pot adresa absolventului oricâte întrebări referitoare

la subiectul lucrării de licenţă şi/sau metodologia şi resursele folosite;

Recomandări pentru realizarea prezentării multimedia:

 prezentarea va conţine între 8 şi 15 diapozitive (slide-uri);

 existenţa obligatorie a unui slide de titlu, care va conţine cel puţin titlul lucrării,
numele absolventului şi numele cadrului didactic coordonator);
 slide cu cuprinsul prezentării;
 slide ce va cuprinde cuvinte cheie (cu ajutorul acestuia se vor prezenta cele
menţionate în introducerea lucrării de licenţă);
 6-10 slide-uri cu text, tabele, figuri (cu ajutorul acestora se vor prezenta acele
aspecte ale lucrării ce se doresc a fi comunicate comisiei);
 1-2 slide-uri pentru concluzii
 slide-urile nu vor conţine prea mult text (maximum 7 linii a câte 7 cuvinte
fiecare), iar absolventul nu va citi informaţia de pe diapozitiv.
Evaluarea lucrării de licenţă 10

Capitolul 4: Evaluarea lucrării de licenţă

In vederea evaluării unitare a lucrărilor de licenţă, s-au întocmit următoarele grile de

evaluare:

Grilă de evaluare a lucrării de către cadrul didactic coordonator:

Nr. Criteriu de evaluare Punctaj

Crt.
1. Evaluarea calităţii lucrării/cercetării întreprinse 7 puncte
2. Respectarea regulilor de structurare a lucrării 1,5 puncte
conform prezentului Ghid
3. Respectarea regulilor de redactare a lucrării conform 1,5 puncte
prezentul Ghid (cu accent pe modul de tratare a
referinţelor bibliografice)

Grilă de evaluare a lucrării de către membrii comisiei

Nr. Criteriu de evaluare Punctaj

Crt.
1. Evaluarea calităţii lucrării/cercetării întreprinse 2 puncte
2. Respectarea regulilor de structurare a lucrării conform 1,5 puncte
prezentului Ghid
3. Respectarea regulilor de redactare a lucrării conform 1,5 puncte
prezentului Ghid (cu accent pe modul de tratare a
referinţelor bibliografice)
4. Prezentarea lucrării şi răspuns la întrebări 5 puncte
Anexe 11

Anexe

In continuare prezentăm, fiecare pe câte o pagină, şabloane pentru următoarele

documente:

Anexa 1: Coperta lucrării de licenţă

Anexa 2: Prima pagină a lucrării de licenţă

Anexa 3: Declaraţie standard privind originalitatea lucrării

Anexa 4: Exemplu de cuprins

Anexa 5: Exemplu pentru lista de figuri şi lista de tabele

Precizăm faptul că aceste şabloabe pot fi descărcate de pe site-ul Facultăţii de Studii

Europene şi pot fi utilizate de către absolvenţi în procesul de redactare a lucrării de
licenţă.
 UNIVERSITATEA “BABEŞ-BOLYAI” CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE STUDII EUROPENE

LUCRARE DE LICENŢĂ

Coordonator ştiinţific
Titlu Prenume Nume
Absolvent
Prenume Nume
Anul
 UNIVERSITATEA “BABEŞ-BOLYAI” CLUJ-NAPOCA

FACULTATEA DE STUDII EUROPENE

Secţia Managementul Instituţiilor Europene

Titlul lucrării

Coordonator ştiinţific
Titlul academic Prenume Nume
Absolvent
Prenume Nume
Cluj-Napoca
Anul
 Declaraţie

Prin prezenta declar că Lucrarea de licenţă cu titlul “Titlul complet al lucrării” este scrisă
de mine şi nu a mai fost prezentată niciodată la o altă facultate sau instituţie de învăţământ
superior din ţară sau străinătate. De asemenea, declar că toate sursele utilizate, inclusive cele de
pe Internet, sunt indicate în lucrare, cu respectarea regulilor de evitare a plagiatului:
 toate fragmentele de text reproduse exact, chiar şi în traducere proprie din altă limbă, sunt
scrise între ghilimele şi deţin referinţa precisă a sursei;
 reformularea în cuvinte proprii a textelor scrise de către alţi autori deţine referinţa
precisă;
 rezumarea ideilor altor autori deţine referinţa precisă la textul original.

Cluj-Napoca, data

Absolvent Prenume Nume

_________________________
(semnătura în original)
 Cuprins

Introducere.....................................................................................................................................3
Lista tabelelor şi a figurilor (dacă există)
Capitolul 1. Documentele electronice – consecinţă a dezvoltării tehnologiei
informaţiilor şi comunicaţiilor......................................................................................................7
1.1 Evoluţia computerelor şi telecomunicaţiilor în secolul XX...............................................7
1.2 Computerele şi revoluţia informaţională..........................................................................10
1.3 De la documente fizice la documente electronice............................................................11
1.4 Criptografie şi semnături electronice...............................................................................14
Capitolul 2. Rolul documentelor electronice în managementul unei organizaţii...................19
2.1 Soluţii moderne pentru probleme moderne......................................................................19
2.2 Sisteme de management a informaţiilor electronice şi a documentelor electronice........22
2.3 Folosirea documentelor electronice în străinătate şi România.........................................24
Capitolul 3. Cadrul legislativ......................................................................................................28
3.1 Legislaţie internaţională...................................................................................................28
3.2 Legislaţie românească......................................................................................................29
3.3 Probleme şi inconsistenţe.................................................................................................30
Capitolul 4. Interacţiunea electronică între studenţi şi administraţia Facultăţii de
Studii Europene............................................................................................................................32
4.1 Necesitate şi implementări în străinătate..........................................................................32
4.2 Modernizarea învăţământului românesc în pragul aderării la Uniunea Europeană.........35
4.3 Situaţia curentă a informatizării Universităţii Babeş-Bolyai şi a Facultăţii de
Studii Europene......................................................................................................................38
4.4 Analiza SWOT a folosirii unui Intranet pentru relaţia studenţi-facultate........................42
4.5 Este nevoie de un sistem de management al informaţiilor electronice?...........................48
4.6 Prezentarea generală a unui sistem de managementul documentelor electronice............50
4.7 Obiective şi cerinţe ale aplicaţiei Intranet. Perspective de dezvoltare.............................51
4.8 Opţiuni de implementare a unei soluţii. Necesităţi hardware şi software........................56
4.9 Beneficii şi probleme........................................................................................................59
Concluzii.......................................................................................................................................61
Anexe (dacă există)
Bibliografie...................................................................................................................................63
 Lista figurilor

Figura 1.1:Evoluţia cursului valutar în perioada 1990-2004_______________48

Figura 1.2: Relaţia curs valutar - preţuri______________________________72
Figura 1.3: Strategii de marketing___________________________________91
Figura 1.4: Evoluţia exporturilor româneşti către statele UE în perioada
1990-2006 ___________________________________________________94
Figura 2.1: Rezultatele sondajului de opinie____________________________94
Figura 2.2: Distribuţia pe sexe a respodenţilor_________________________97

Lista tabelelor

Tabel 1.1: Scala priorităţii temelor___________________________________52

Tabel 1.2: Produsul intern brut pe anul 2005 în statele UE-25_____________89
Tabel 1.3: Distribuţia locurilor din Parlamentul European pe grupuri
politice_____________________________________________________124
Tabel 1.4: Distribuţia pe ţări a locurilor din PE________________________124
Tabel 2.1: Populaţia României pe regiuni de dezvoltare_________________125
Tabel 2.2: PIB pe regiuni de dezvoltare_______________________________163