INSTITUTUL NAIONAL AL JUSTIIEI

Anexa nr.5
la Hotrrea Consiliului INJ
nr.6/7 din 03.07.2015

CURRICULUM
la disciplina

Probaiunea presentinial

AUTOR:
Sergiu MRGRINT
ef adjunct, Oficiul central de probaiune,
formator INJ
____________________AVIZAT
ef Direcie instruire i cercetare

CHIINU 2014
I.

PRELIMINARII

Probaiunea este un complex de activiti de evaluare, asisten, consiliere psihosocial i

supraveghere n comunitate a persoanei n conflict cu legea penal (nvinuit, inculpat, condamnat) cu
scopul de a o reintegra n societate i protejarea comunitii de riscul de recidiv.
Principalul scop al probaiunii juvenile i al msurilor asociate pentru abordarea delincvenei
juvenile este prevenirea comiterii infraciunilor i a recidivei, resocializarea i reintegrarea minorilor
delincveni i de a satisface nevoile i interesele victimelor. Probaiunea juvenil trebuie privit ca un
element al unei strategii comunitare lrgite pentru prevenirea delincvenei juvenile, care ine cont de
ntreg contextul n care s-a comis infraciunea: familia lrgit, coal, vecini i prieteni.
Referatul presentinial de evaluare psihosocial reprezint un document ntocmit de consilierul de
probaiune la solicitarea organului de urmrire penal i instanei de judecat. Referatul cuprinde
informaii referitoare la persoana aflat n conflict cu legea: modul su de via, familie, societate (vecini,
coal, policlinic, loc de munc, cerc de prieteni), date privind fapta comis i o evaluare a gravitii
acesteia, precum i a atitudinii infractorului fa de infraciune i circumstanele ei, date referitoare la
riscul de recidiv, acestea fiind menite s contribuie la stabilirea necesitii aplicrii arestului preventiv,
la faza de urmrire penal sau a oricrei altei msuri de pedeaps, n procesul judecrii cauzei. Evaluarea
presentinial reprezint o activitate important necesar a fi desfurat la faza iniial a nfptuirii
justiiei. Acest document nu are calitate de prob n procesul penal, ci are un rol consultativ i de
orientare pentru instana de judecat. Cursul de instruire iniial a consilierilor de probaiune este destinat
persoanelor nou angajate n sistemul de probaiune. Cursul i propune s contribuie la dezvoltarea
capacitilor profesionale privind: Necesitatea ntocmirii referatului presentinial n privina minorilor;
Metode i tehnici de colectare a datelor n perioada ntocmirii referatului presentinial n privina
minorilor; Evaluarea necesitilor, riscului, motivaiei pentru schimbare n vederea alctuirii planului de
intervenie individualizat al minorului.
Curriculum nglobeaz trei dimensiuni care sunt: cunoatere, aplicare i integrare. Cunoaterea
include acumularea de informaie i sistematizarea de concepte n domeniul probaiunii. Aplicarea
presupune formarea de abiliti practice de desfurare a activitilor de probaiune. Integrarea presupune
formarea i dezvoltarea capacitilor de transfer a cunotinelor teoretice i de utilizare a abilitilor
practice n activitatea profesional.
II. COMPETENE
Prin studiul disciplinei audientul va obine urmtoarele competene:
- n explicarea necesitii ntocmirii referatului presentinial n privina minorilor/adulilor;
- n identificarea OG i ONG n vederea soluionrii problemelor cu care se confrunt minorii
n procesul de asistare psihosocial la etapa presentinial;
- n evaluarea riscului comiterii de infraciuni i pericolul care l reprezint n comunitate
beneficiarii minori/aduli;
- n identifice modaliti de prevenire a delincvenei juvenile:
- n evaluarea impactul implementrii metodelor noi de lucru cu copiii aflai n conflict cu
legea penal;
- n cunoaterea procedurii de evidena corespunztoare i s respecte cerinele de
confidenialitate;
- n aplicarea metodologiei de acordare a asistenei psiho-sociale la etapa presentinial;
- n aplicarea metodologiei de ntocmire a harii serviciilor sociale disponibile n comunitate;
III. PRINCIPALELE OBIECTIVE
La sfritul studiului disciplinei audientul va fi capabil s:
I.
- S poat defini conceptului de probaiune presentinial;
2

S determine conceptul de asistenei psihosociale la etapa presentinial

S explice necesitatea ntocmirii referatului presentinial n privina minorilor/adulilor;
S identifice necesitile subiecilor probaiunii n procesul acordrii deasisten
psihosocial la minorilor;
S identifice serviciile sociale n comunitate necesare subiecilor probaiunii n vederea
soluionrii problemelor cu care se confrunt la etapa presentinial;
S identifice factorii dinamici care necesit schimbare pentru a reduce riscul comiterii
de infraciuni repetate n cazuri individuale;
S identifice factorii de natur s accentueze sau s inhibe comportamentul infracional
al minorului;
S fac o descriere exact a atitudinii (bnuitului,nvinuitului,inculpatului)fa de
sentina sa pentru organul care a solicitat ntocmirea referatului;
IV.ADMINISTRAREA DISCIPLINEI

Denumirea disciplinei

Formator

Probaiunea presentinial

Sergiu
MRGRINT

Semestr
ul

2015

Total
ore

1.
2.
Total

Ore
practice

Evaluare
Teste pentru
evaluarea
cunotinelor

14

Vladimir
POPA

Nr. d/o

Ore
curs

V. TEMATICA I REPARTIZAREA ORIENTATIV A ORELOR

Tematica

Metode i tehnici de colectare a datelor n perioada

ntocmirii referatului presentinial n privina minorilor
Metode i tehnici aplicate n asistena psiho-sociale la
etapa presentinial

Ore

Curs

Seminar

10

VI. UNITI TEMATICE

Strategii didactice/
Lucrul individual
Resurse logistice
Tema 1. Metode i tehnici de colectare a datelor n perioada ntocmirii referatului
presentenial n privina minorilor/adulilor
Uniti tematice

Ore curs
a)Repere de coninut:
- Definirea conceptului de probaiune presentenial;
- Evaluarea riscului comiterii de infraciuni
- Metode i tehnici aplicate n procesul evaluare psihosociale a minorului,
- Procesul de evaluare a factorilor dinamici.
Ore seminare
b) n cadrul orelor practice audienii necesit:
- s argumenteze competena consilierului de probaiune de
a oferi organului de urmrire penal informaii corecte i
relevante despre persoana nvinuitului sau inculpatului,
- s descrie rolul referatului presentinial
- s aplice principiile i atitudinile nediscriminatorie n
procesul ntocmirii referatului,
- s descrie tehnicile i metodele folosite n procesul de
colectare a informaiei ca observaia, ntrevederea,
interviul,
- s delimiteze fazele intervievrii,
- s argumenteze tipurile de ntrebri,
- s argumenteze tehnicile de ascultare,
- s analizeze metodele de evaluare a riscului de recidiv;
- s aplice n practic instrumentul de evaluare a riscului
de recidiv,
- s ntocmeasc un proiect al referatului presentenial

Curs-prelegere
Tabla flipchart.
Proiector/laptop

Seminare.
Analiza legislaiei
i bunele practici.
Dezbateri.
Lucrul n grup
Feedback
Studiu de caz.
Tabl flipchart

Ore curs
Asalt de idei
Lectura surselor din
lista bibliografic

Ore practice
Rezolvarea speelor.
Lucrul n grupuri.
Analiza temelor
Analiza unor referate;
Lectura
surselor
bibliografice.
Studii de caz.

n privina minorilor,
- s ntocmeasc un proiect al referatului presentenial
n privina adulilor.

Tema 2. Metode i tehnici aplicate n asistena psiho-sociale la etapa presentinial

Curs-prelegere
Tabla flipchart.
a) Repere de coninut:
- Planificarea procesului de asisten psiho-social la etapa Proiector/laptop
presentinial:
- Metodele i tehnicile folosite, Documentarea, Observaia,
Convorbirea telefonic, ntrevederea, Interviul, Consilierea,
Consiliere.
- Metodologia de ntocmite a hrii sociale disponibil n
comunitate;
Ore seminare
Seminare
b) n cadrul orelor practice audienii necesit:
Analiza legislaiei i
- s descrie metodele, tehnicile i instrumentele specifice bunele practici.
tipului de necesiti sau etapei n care se afl subiectul Dezbateri.
probaiunii,
Lucrul n grup
- s defineasc metodele i tehnicile aplicate,
Feedback
- s delimiteze fazele intervievrii,
Studiu de caz.
- s argumenteze tipurile de ntrebri,
Tabl flipchart
Ore curs

Ore curs
Asalt de idei
Lectura surselor din
Lista bibliografic

Ore practice
Rezolvarea speelor.
Lucrul n grupuri.
Analiza temelor
Analiza acordurilor de
cooperare
Lectura
surselor
bibliografice.

- s argumenteze tehnicile de ascultare

- s descrie etapele managementului de caz.
- s aplice metodologia de ntocmire a hrii sociale
disponibile n comunitate,
- s aplice tehnica interviului motivaional.

Studii de caz.

VII. EVALUAREA
A. Evaluarea continu :
Evaluarea se va face n baza participrii la curs, implicrii n discuii i activiti. Pentru aceasta vor fi
utilizate grile de observaii, unde vor fi indicate performanele audienilor.
Pe lng activitile de grup desfurate, vor fi i sarcini individuale: eseuri, rapoarte analitice.
B. Evaluarea final:se va efectua sub forma unui test de verificare a cunotinelor la finele
disciplinei de studiu.
VIII. REFERINE BIBILIOGRAFICE:
Acte normative:
1. Codul Penal al Republicii Moldova din 18.04.2002, Monitorul Oficial, nr. 72-74 din 14.04.2009;
2. Codul de Procedur Penal al Republicii Moldova din 14.03.2003, Monitorul Oficial, nr.104-110
din 07.06.03;
3. Codul de executare al Republicii Moldova din 24.12.2004, Monitorul Oficial, nr. 214-220
din 05.11.2010;
4. Legea cu privire la probaiune nr.8 din 14.02.08, Monitorul Oficial, nr.103-105 din 13.06.08;
5. Legea cu privire la adaptarea social a persoanelor eliberate din locurile de detenie nr. 297 din
24.02.99, Monitorul Oficial, nr. 39-41 din 22.04.99;
6. Legea privind administraia public local nr. 436 din 28.12.2006, Monitorul Oficial, nr. 32-35
din 09.03.2007;
7. Hotrrea Guvernului nr. 918 din 05.10.1999 cu privire la crearea Centrului coordonator de
adaptare social a persoanelor eliberate din locurile de detenie, Monitorul Oficial, nr. 112-114
din 14.10.1999;
8. Hotrrea Guvernului nr. 331 din 23.04.2009 cu privire la unele msuri de reintegrare social a
persoanelor eliberate din locurile de detenie, Monitorul Oficial, nr. 86-88 din 08.05.2009;
9. Regulamentului cu privire la modul de executare a pedepsei penale sub form de munc
neremunerat n folosul comunitii (aprobat prin Hotrrea Guvernului nr. 1643 din 31.12.2003,
Monitorul Oficial, nr. 16-18 din 23.01.2004),
10. Regulamentul privind organizarea i funcionarea organelor de probaiune(aprobat prin
Hotrrea Guvernului nr. 827 din 10.09.2010, Monitorul Oficial, nr. 166-168 din 14.09.2010);
11. Regulamentul Consiliului Centrului coordonator de adaptare social a persoanelor eliberate din
locurile de detenie, aprobat prin decizia Consiliului la nr.3 din 30.12.08;
12. Ordin nr. 560 din 31.12.2008 cu privire la aprobarea condiiilor i formei contractului de acordare
a asistenei psihosociale persoanelor liberate din locurile de detenie i a regulilor privind modul
de ntocmire a referatului presentinial de evaluare a personalitii (Monitorul Oficial, nr. 10-11
din 23.01.2009);
13. Instruciunea cu privire la activitatea de probaiune sentinial n comunitate n privina
condamnailor aduli i minori, aprobat prin Ordinul nr. 92 din 30 mai 2011;
Reglementri internaionale:
1. Declaraia universal a drepturilor omului, adoptat la New York, la 10 decembrie 1948. Adoptat
i proclamat de Adunarea General a ONU prin Rezoluia 217 A (III) din 10.12.1948. Republica
Moldova a aderat la declaraie prin Hotrrea Parlamentului nr. 217-XII din 28.07.1990. Publicat n
ediia oficial Tratate internaionale, 1998, volumul I, pag. 11;
5

2. Convenia cu privire la drepturile copilului, adoptat de Adunarea General a Naiunilor Unite la

20 noiembrie 1989 la New York. A intrat n vigoare la 20 septembrie 1990. Republica Moldova a
aderat la convenie prin Hotrrea Parlamentului nr. 408-XII din 12.12.1990. n vigoare pentru
Republica Moldova din 25 februarie 1993. Publicat n ediia oficial Tratate internaionale, 1998,
volumul I, pag. 51;
3. Convenia european cu privire la supravegherea condamnailor condiionali sau infractori
liberai condiionat;
4. Ansamblul regulilor minime ale Naiunilor Unite cu privire la administrarea justiiei pentru
minori (Regulile de la Beijing), recomandat n vederea adoptrii, de ctre cel de al VII-lea Congres
al Naiunilor Unite pentru prevenirea crimei i tratamentul delicvenilor, care a avut loc la Milano n
perioada 26 aug. 06 sept. 1985 i adoptat de Adunarea general n rezoluia sa 40/33 din 29 nov.
1985;
5. Regulile minimale ale Naiunilor Unite pentru elaborarea unor msuri neprivative de libertate
(Regulile de la Tokyo) 45-110 din anul 1990, Cea de-a 68-a edin plenar, 14 decembrie 1990;
6. Principiile Naiunilor Unite pentru prevenirea delincvenei juvenile (Principiile de la Riyadh),
Rezoluia 45/112 14 decembrie 1998, (a 68-a Sesiune Plenar);
7. Recomandarea Nr. R 11 (80) a Comitetului de Minitri a Consiliului Europei ctre statele membre cu
privire la deteniunea n ateptarea judecrii, adoptat de ctre Comitetul de Minitri pe 27 iunie
1980 la cea de-a 31 adunare a vice-minitrilor;
8. Recomandarea Nr. R (87) 18 a Comitetului de Minitri a Consiliului Europei ctre statele membre cu
privire la simplificarea justiiei penale, adoptat de ctre Comitetul de Minitri la 17 septembrie
1987 la cea de-a 410 ntrunire a prim-minitrilor;
9. Recomandarea Nr. R (92) 16 a Comitetului de Minitri ctre statele membre referitoare la regulile
europene asupra sanciunilor aplicate n comunitate, adoptat de Comitetul de Minitri n 19
octombrie 1992, cu ocazia celei de a 482-a reuniune a vice-minitrilor;
10. Recomandarea Nr. R 19 (99) a Comitetului de Minitri ctre statele membre cu privire la mediere n
cazuri penale, adoptat de Comitetul de Minitri n 15 septembrie 1999;
11. Recomandarea Nr. R 22 (99) a Comitetului de Minitri ctre statele membre cu privire la
supraaglomerarea nchisorilor i inflaia populaiei nchisorilor, adoptat de Comitetul de Minitri
n 30 septembrie 1999, la cea de-a 681-a ntrunire a vice-minitrilor;
12. Recomandarea Rec (2003) 22 a Comitetului de Minitri al Consiliului Europei ctre statele membre
privind liberarea condiionat (parole), adoptat la 24 septembrie 2003 la cea de-a 853-a intrunire a
vice-minitrilor;
13. Recomandarea Rec (2006) 13 a Comitetului de Minitri a Consiliului Europei ctre statele membre cu
privire la cercetarea in stare de arest preventiv, condiiile de desfurare i msuri de protecie
impotriva abuzului, adoptat de ctre Comitetul de Minitri la 27 septembrie 2006, la cea de-a 974-a
intrunire a vice-minitrilor;
14. Recomandarea CM/Rec (2010) 1 a Comitetului de Minitri a Consiliului Europei ctre statele membre
cu privire la Regulile de Probaiune ale Consiliului Europei, adoptat de ctre Comitetul de
Minitri la 20 ianuarie 2010, la cea de-a 1075-a adunare a vice-minitrilor;
Literatur de specialitate:
1. Dolea I., Zaharia V., Revista de tiine penale, supliment 2007, Culegere de acte naionale i
internaionale n domeniu penal, volumul I, Institutul de Reforme Penale, Chiinu, 2007;
2. Ciobanu V., Rotaru V., Zaharia V., Dolea I., Justiia Juvenil; Instituia probaiunii n sistemul de
drept al Republicii Moldova; Medierea penal. PNUD Moldova, Institutul Naional al Justiiei. Ch. : ELAN POLIGRAF S.R.L., 2009 (Seria: Suporturi de curs). Cartea a 11-a. 296 p.
3. Zaharia V., Popa Vl., Popa V., Astrahan L., Ghidul consilierului de probaiune, - Ch.: Tipogr.
BonsOffices S.R.L., 2009, 220 p. ;
4. Ulianovschi X., Golubov I., Zaharia V., Cojocaru V., Ghidul consilierului de probaiune, Institutul
de Reforme Penale, Chiinu, 2004;

5. Zaharia V., Popa V., Rotaru V., Martin D., Beldiga C. Alternative la detenie. Raport de evaluare. Ch. :Helmax-Exim SRL, 2009, 184 p. ;
6. Dolea I., Zaharia V., Rotaru V., Popa V., Probaiunea n Republica Moldova. Raport de
monitorizare. - Ch.: Tipogr. BonsOffices S.R.L., 2011, 100 p. ;
7. Florian Gh., ZahariaV., Dilion M., Popa V., Moraru-Chilimar R., Probaiunea presentenial n
privina minorilor. Teorie i practic, Institutul de Reforme Penale, Chiinu, 2005;
8. Ulianovschi X., Mrza V., Golubov I., Rijicova S., Ghid privind munca neremunerat n folosul
comunitii aplicat fa de minori, IRP, Chiinu, 2006;
9. Vulpescu A., N. Caner, D. Postu, Iu. Adam, Pregtirea pentru liberare a deinuilor, IRP,
Chiinu, 2007;
10. Caciamac L., Zaharia V., Caner N., Postu D., Raportul misiunii de evaluare a necesitilor n
domeniul pregtirii pentru liberare a deinuilor. - Institutul de Reforme Penale. Ch. : HelmaxExim, 2006 (Tipogr. BonsOffices), 92 p. ;
11. Cojocaru V., Zaharia V., Cepraga I., Adam Iu., Vulpescu A., Pregtirea pentru liberare a
deinuilor. - Ch. :Cu drag SRL, 2009, 196 p. ;
12. Prican V., Gribincea T., Moraru-Chilimar R., Cojocaru A., Fiscuci C., Popa V., Dumbrveanu V.,
Lungu V., Popovici M., Reintegrarea social a persoanelor liberate din locurile de detenie. Ghid
practic, Institutul de Reforme Penale, Chiinu, 2007;
13. Dolea I., Zaharia V., Ardeleanu D., Cepraga I., arban S., Capaciti i abiliti de reintegrare
social a deinuilor. Cercetare sociologic. - Institutul de Reforme Penale Ch. :BonsOffices
SRL, 2009, 56 p. ;
14. Ciobanu D., Bolotovici L., Popa V., Gribincea T., Zaharia V., Reintegrarea social a persoanelor
liberate din locurile de detenie, IRP, Chiinu, 2009;
15. Zaharia V., Pistrinciuc V., Racu A., Raport de monitorizare i evaluare a activitii de reintegrare
social a persoanelor liberate din locurile de detenie. - Ch. :Cu drag SRL, 2009, 36 p. ;
16. Adam A., Zaharia V., Cocr A., Cojocaru V. Ghidul rudelor persoanelor condamnate. Institutul
de Reforme Penale. Ch.: Helmax-Exim, 2006;
17. Popa V., nva s trieti n comunitate. Ghidul persoanelor liberate din locurile de detenie,
Institutul de Reforme Penale, Chiinu, 2006;
18. Zaharia V., Harconi N., Popa V., Ghid de implicare comunitar n activitatea de probaiune n
privina minorilor. - Ch.: BonsOffices S.R.L., 2010, 68 p.;
19. Anton M. Van Kalmthout, Reintegrarea social i supravegherea infractorilor n opt ri
europene, Craiova, 2004;
20. Durnescu I., Manualul consilierului de reintegrare social i supraveghere, Craiova, 2001;
21. http://www.irp.md/probatiune.php;
22. http://www.justice.gov.md/index.php?cid=192.