Tamaș Elena

Universitatea Babeș-Bolyai
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială
As. Soc. în spațiul justiției. Probațiune și mediere.
An 1, sem 2
Disciplina: Procesul de mediere și tipuri de mediere. Medierea victimă-infractor

Politici, modele sau măsuri de tip restaurativ

Sisteme de (re)integrare socială și vocațională etc. -descriere, identificarea și argumentarea

elementelor de tip restaurativ, a impactului restaurativ și/sau metodelor alternative utilizate,
comentarii;

Programele de justiție restaurativă funcționează cu diverse tipuri și forme de probațiune

sau există alte strategii care îmbină probațiunea cu medierea victimă-infractor (Loghin, 2022).

Activitatea de coordonare și control a sancțiunii este îmbinată cu asistarea persoanei

supravegheate în scopul acoperirii nevoilor care au condus la săvârșirea infracțiunii prin cursuri
școlare sau de calificare profesională, prin programe de reintegrare socială individuale și de grup
sau programe de reintegrare pe piața muncii.

Un prim program individual derulat de către Serviciul de Probațiune este Programul “One
to one”, care îşi propune reducerea riscului de recidivă a beneficiarilor serviciilor de probaţiune.
Are la bază abordarea cognitiv-comportamentală, adică schimbarea modului de gândire şi a
comportamentelor indezirabile. În cadrul primei sesiuni se vorbește despre cele 3 concepte cheie
“gânduri, sentimente și comportamente”, cu evidențierea legăturii dintre ele (Mihailă P., Vlad
M., 2008, p. 330).

Potrivit lui (Mihailă P., Vlad M., 2008, p. 329), succesiunea acestor sesiuni ale
programului are la bază principiul integrității, care este la rândul său determinat de folosirea
modelului schimbării a lui Prochaska şi Di Clemente. Acesta presupune o strânsă legătură între
fiecare modul al programului şi stadiul schimbării în care se află beneficiarul.

Programul OTO presupune 12 sesiuni săptămânale și este structurat în 5 module care fac
ca beneficiarul să înlocuiască tiparele vechi de gândire şi să îşi canalizeze în mod constructiv

1
 Tamaș Elena
Universitatea Babeș-Bolyai
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială
As. Soc. în spațiul justiției. Probațiune și mediere.
An 1, sem 2
Disciplina: Procesul de mediere și tipuri de mediere. Medierea victimă-infractor

sentimentele, pentru a adopta un comportament cât mai dezirabil (Mihailă P., Vlad M., 2008, p.
331).

Un al doilea program derulat în cadrul Serviciului de Probațiune este „Dezvoltarea

Deprinderilor Sociale pentru Adulţi”, fiind un program de grup. Acesta oferă o perspectivă
pozitivă asupra posibilităţilor de schimbare a unui comportament indezirabil într-un
comportament acceptat de societate (Florea, Minea, Ionescu, 2008).

Este un program modular care abordează mai multe teme (negociere, luarea deciziilor,
comunicare).

În acest program desfășurat, fiecare beneficiar înţelege motivaţiile, dorinţele celorlalţi,

creând, astfel, oportunităţi în a desfăşura activităţile specifice programului și permite
împărţirea sarcinilor şi responsabilităţilor în mai multe părți (Florea, Minea, Ionescu, 2008)

Rolul programului este de a pregăti participanții în vederea dezvoltării unor deprinderi

sociale, în funcţie de nevoile lor.

Programul STOP, „Gândeşte-te şi schimbă“ are ca scop înțelegerea relației dintre gânduri,
emoții și comportamente și înțelegerea că ei ca și beneficiari pot să-și schimbe comportamentul
indezirabil. Acesta este dedicat beneficiarilor care au o conduită infracțională repetitivă. Acest
program putem să-l vedem ca și o variantă de grup a Programului OTO (Nicolae, Badea, 2008).

Programul se centrează atât pe persoană cât și pe comportamentul acestuia. Beneficiarii

învaţă despre comportamentul lor, dar şi despre resursele existente în societate pe care le dețin.

Programul Drink&Drive are ca și scop schimbarea comportamentală pentru a evita, pe

viitor, să conducă autovehiculul după ce sunt sub influența alcoolului și pentru îmbunătățirea
siguranței rutiere (Docolina, 2021).

2
 Tamaș Elena
Universitatea Babeș-Bolyai
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială
As. Soc. în spațiul justiției. Probațiune și mediere.
An 1, sem 2
Disciplina: Procesul de mediere și tipuri de mediere. Medierea victimă-infractor

Are la bază dobândirea de noi cunoștințe cu privire la conducerea sub influența alcoolului,
conștientizarea problemelor sociale și personale care sunt generate de conducerea sub influența
alcoolului și dezvoltarea de abilități pentru evitarea situațiilor problematice (Docolina, 2021).

Potrivit lui (Docolina, 2021), acest program este derulat în colaborare cu Inspectoratul de
Poliție Județean unde se oferă informații cu privire la legislația rutieră, efectele consumului de
alcool sau alte substanțe la volan. Se mai procesează cu beneficiarii, cauzele și consecințele
comportamentului neadecvat la volan și astfel îi ajută la identificarea factorilor de risc prin
analiza propriei infracțiuni comise.

În concluzie, aceste programe descrise mai sus sunt benefice și importante deoarece
contribuie la sporirea șanselor de reintegrare socială a persoanelor care au săvârșit infracțiuni, la
reducerea numărului de recidivă și la creșterea siguranței societății. Scopul acestor programe
este acela de a-i permite persoanei care a comis o infracțiune să descopere ce anume a condus-o
la acele rezultate și ce poate face în această privință pentru a opțiune rezultate bune și benefice
în viața sa.

3
 Tamaș Elena
Universitatea Babeș-Bolyai
Facultatea de Sociologie și Asistență Socială
As. Soc. în spațiul justiției. Probațiune și mediere.
An 1, sem 2
Disciplina: Procesul de mediere și tipuri de mediere. Medierea victimă-infractor

Bibliografie

Docolina, D. (2021). Suport de curs - Drept penal procesual.

Florea N., Minea V., Ionescu R. (2008). Manual de Probațiune. București: Euro Standard.

Loghin, C. (2022). Management de conflict, paradifme de tip restaurativ și metode alternative.

Mihailă P., Vlad M. (2008). Manual de probațiune. București: Euro Standard.

Nicolae G., Badea M. (2008). Manual de Probațiune. București: Euro Standard.