întregii echipe Grile-Admitere.ro, pentru descărcarea acestui interviu.
Dacă vei susține examenul de admitere la medicină, e
foarte probabil ca totul să fie o nebuloasă pentru tine:
• Cât de dificile vor fi grilele?
• Cât ar trebui să învăț ca să fiu sigur că intru la buget? • Cum se presupune că ar trebui să învăț eu, la virgulă, sute de pagini la biologie și fizică sau chimie, plus 3 materii pentru Bac?! • Ar trebui să merg la simulare? • Trebuie să învăț grilele sau materia? • Când ar trebui să mă apuc de învățat? • E așa greu cum spune toată lumea?
Tocmai de aceea, credem că elevii care dau admiterea
la medicină au nevoie de repere. Au nevoie de modelul și sfaturile unor oameni care nu doar că au reușit, dar au și excelat. Deși avem peste 24.000 utilizatori pe platformă și suntem online de peste 6 ani, multă vreme nu ne-am gândit să ne folosim de „forța” comunității.
În 2019 am început o serie de mini-interviuri cu actuali mediciniști care au luat note foarte mari la admitere.
Întrebările pe care le-am adresat sunt trimise de
comunitatea Grile-Admitere.ro, care au completat un chestionar numit „Ce l-ai întreba pe un medicinist care a luat peste 9,80 la admitere?”.
Nota variază enorm în funcție de universitate și facultate — spre exemplu, în 2019 am discutat cu primul elev de pe listă la UMFST Târgu Mureș, iar nota era sub — atenție — 9,00. Depinde foarte mult — așa că fii foarte atent cu ce notă s-a intrat în anii anteriori la universitatea sau facultatea dorită de tine.
Pe blogul Grile-Admitere.ro postăm anual ultimele medii
de intrare. Pentru anul 2020 — accesează acest link.
Această serie cuprinde interviuri cu mediciniști din
diverse orașe, iar astăzi discutăm cu Iulia Ghiță din Craiova.
Am primit peste 250 de întrebări la ultimul chestionar
când am întrebat comunitatea ce și-ar dori să știe, le-am sortat, am surprins esența și am identificat cele mai arzătoare întrebări ale viitorilor mediciniști.
Astăzi, te invit să pătrunzi în mintea Iuliei, care a obținut
nota 9.61 la examenul de admitere la Facultatea de Medicină din cadrul UMF Craiova.
Salut, Iulia! Îți suntem enorm de recunoscători că ai vrut
să ne împărtășești din experiența unui examen reușit de admitere la medicină. 1. În primul rând, vreau să te întreb: „De ce medicina?”. Cum ai ales drumul acesta?
Bună!! Sunt foarte încântată să va împărtășesc din
experiența mea cu privire la pregătirea pentru UMF Craiova și sper ca sfaturile mele să fie folositoare elevilor care au luat decizia de a se pregăti pentru această facultate.
Medicina pentru mine a fost dintotdeauna un subiect
sensibil: mereu m-a atras ideea de a fi medic într-un mod complet diafan, de a vindeca suferințele oamenilor prin diverse mijloace, însă nu știam exact ce presupune această meserie în viața reală.
Nu pot spune că a existat un eveniment edificator în
urma căruia am ales acest drum, pur și simplu am simțit că setea de cunoaștere, dorința perpetuă de a mă perfecționa, de a deveni o versiune cât mai bună în fiecare zi, precum și plăcerea de a comunica și a înțelege diverse tipologii de pacienți mă recomandă întru totul acestei meserii extraordinare.
Chiar dacă știam că merg
pe un drum complet străin, mi- am asumat decizia de a îmi urma intuiția și mi-am promis că o să depășesc orice prejudecăți. Am acceptat situația clișeică în care mă aflam și, cu timpul, am descoperit că pasiunea mea pentru noțiunile și termenii medicali prind contur. În acele momente am înțeles cu adevărat că am luat cea mai bună decizie din viața mea. 2. Ok. Foarte mulți dintre elevi au întrebat, când au auzit „9,61”: „Care este secretul tău?”. Știm că este vorba de mult efort, dar ce anume crezi că a fost factorul definitoriu?
Factorul definitoriu, fără nicio îndoială, a fost un program
foarte bine pus la punct. Nu există zi în care eu să nu știu ce am de făcut. Mi-am întocmit un plan de abordare personalizat pentru fiecare lecție. În fiecare duminică seară îmi făceam planul pentru săptămâna care avea să urmeze, astfel că în fiecare zi știam cam câte ore îmi rezerv pentru învățat, repetat, lucrat grile, meditații, școală.
3. Pentru că examenele diferă de la o
facultate la alta, aș vrea să te întreb care sunt materiile la care ai dat admiterea.
Eu am dat admitere la biologie și fizică.
4. Iată cea mai mare curiozitate a viitorilor
mediciniști: „Când te-ai apucat să înveți?”.
Eu am început să învăț cu doi ani înainte de a susține
admiterea. Primul an a fost rezervat pentru înțelegerea materiei, iar al doilea pentru sedimentarea informațiilor. Între cei 2 ani am luat o pauză de o vară. În al doilea an (clasa a XII-a) am început să învăț de la sfârșitul lunii septembrie. 5. Și cum arăta o zi din viața ta? Câte ore/ pagini învățai zilnic? Ai învățat constant, sau ai avut și anumiți timpi morți?
În funcție de programul pe care îl aveam cu școala și
meditațiile, fiecare zi era puțin diferită, însă mereu mi-am rezervat timp pentru învățat și repetat. Nu pot spune că aveam programat un anumit număr de ore de învățat/un număr fix de pagini de repetat. Eu sunt genul care își face treaba de dimineață, iar seara se relaxează, astfel că mă trezeam pe la 6:00-7:00 dimineața și îmi făceam toate treburile până la 20:00. După această oră, îmi rezervam mereu 2 ore de relaxare.
Consider că fiecare dintre noi trebuie să înțeleagă nevoile
propriului corp și să observe în ce parte a zilei are cea mai mare capacitate de concentrare.
Desigur, nu am învățat constant. În special în vacanțe îmi
luam liber câteva zile la rând în care să mă bucur de sărbători împreună cu familia. De asemenea, am avut și timpi morți, zile mai puțin productive pe care cu timpul am învățat să le accept — pentru că, până la urmă, sunt firești. Nu am văzut motivul pentru care să mă forțez să învăț în condițiile in care creierul meu dădea semnale că are nevoie de pauză. 6. Foarte mulți se întreabă cum ar putea să învețe mai repede, să înțeleagă mai bine materia și să o rețină pentru mai mult timp. Tu cum ai reușit? Ai putea să ne împărtășești din metodele și tehnicile tale de învățare?
A dezvolta o capacitate bună de învățat presupune foarte
mult exercițiu în această direcție. Și da, „repetiția-i mama învățăturii”. Eu am procedat în felul următor: vineri după amiază aveam meditație la biologie, seara mi-o lăsam liberă, iar sâmbătă toată ziua o petreceam învățând lecția nouă. Până la meditația următoare, în care trebuia să o prezint, o repetam zilnic — astfel că în ultima zi o știam la perfecție.
De asemenea, m-a ajutat foarte mult să transpun teoria
în scheme logice, să fac desene (cât mai multe desene!!!), să colorez cu highlighter informațiile importante. Desigur, am încercat să creez pentru fiecare capitol un mod nou de a-mi structura teoria prin scheme și culori, am identificat cam ce culori asociază creierul meu fiecărei ramuri a materiei. De exemplu, pentru sistemul cardiovascular am folosit foarte mult albastru și roșu, pentru sistemul reproducător roz și albastru, pentru sistemul respirator galben și verde și tot așa.
Totodată , am asociat anumitor termeni pe care eu
considerăm că îi rețin mai greu, o culoare specială de highlighter (de exemplu, „gluconeogeneza” a fost mereu evidențiată cu mov închis, indiferent de capitolul în care o găseam). Am folosit și arta mnemonicii pentru a reține anumite informații care inițial mi se păreau fără logică, însă cu timpul am ajuns să le înțeleg. De pildă, prin legile lui Pfluger am reținut că se mai cheamă și LUSIG = localizare, unilateralitate, simetrie, iradiere, generalizare. 7. Cât de des recapitulai și cum te testai? Făceai grile? Și dacă da, cât de mult te-au ajutat acestea?
Recapitularea o făceam aproape zilnic (prin grile), iar către
sfârșitul săptămânii repetam cap-coadă ultimele 3-4 lecții și încercam să găsesc cât mai multe legături între acestea: de la termeni comuni până la asemănări între mecanisme de funcționare. Grile am lucrat în măsura în care îmi permitea timpul, numai de pe platforma Grile-admitere pe care o recomand tuturor celor care vor să lucreze cât mai repede și eficient.
În primă fază lucram grile de la lecția nouă, iar apoi îmi
dădeam teste recapitulative din capitolele mai vechi. Lucratul grilelor mi-a fost de mare ajutor, am încercat să lucrez de la cât mai multe centre universitare, însă cel mai mult m-am axat pe grilele de la Craiova-București-Cluj. Consider că pentru a înțelege cât mai în profunzime materia, fiecare trebuie să abordeze grile de la mai multe centre universitare pentru că oferă noi viziuni asupra acesteia.
8. Ai ales să înveți singură, sau ai făcut și
meditații? De asemenea, te-ai rezumat la manuale, sau ai folosit și alte surse?
Am ales să urmez meditații la ambele materii la care am
dat admiterea. În legătură cu materialele, am folosit manualele din bibliografia recomandată de UMF Craiova, teoria (care tot din manualele respective era extrasă) și desenele primite la meditații precum și atlasul Netter pentru o imagine de ansamblu mai detaliată asupra anatomiei. 9. Cum a fost să înveți în paralel și pentru admitere, și pentru bac?
Învățatul pentru ambele examene a fost incredibil de
obositor și stresant însă m-am consolat foarte mult cu ideea că bacul oricum nu are relevanță în legătură cu admiterea mea la medicină și am ales să mă focusez mai degrabă asupra învățatului pentru aceasta.
10. Cu toții știm cât de grea e viața unui elev în
clasa a XII-a, și atunci e firesc să ne întrebăm: „Există viață (socială) înainte de admitere?”. Ai reușit să te împarți între învățat și familie, prieteni, iubit...?
Viața socială pentru mine a existat mereu. Familia și
prietenii m-au ajutat extrem de mult în această perioadă. Am încercat să ies din casă cât de mult am putut, să mă deconectez și să mă odihnesc — ca apoi să mă întorc la învățat cu forțe proaspete și cu optimism. 11. Cum ai reușit să te motivezi pentru a învăța atât de mult, mai ales în momentele acelea când pur și simplu simți că nu mai poți?
De la un moment dat cred că nu mai e vorba de motivație,
cât este despre disciplină. Chiar și când nu aveam motivație continuam să lucrez pentru că știam că efectiv asta trebuie să fac, nu aveam alte obiective în gând. Cel mai important lucru în perioadele de genul este să faci diferența între oboseală și lipsa de motivație. Când vine vorba de oboseală, cel mai înțelept lucru este să iei o pauză, să dormi puțin, însă dacă e numai lipsa de motivație, nu există scuze.
12. Spune-ne, te rog, cât de mare a fost stresul
și cum ai reușit să manageriezi frica de eșec, pe care o avem cu toții.
Nu am de gând să vă mint, stresul a fost destul de puternic.
Frica de eșec nu am reușit să o controlez pânăîn momentul în care am văzut subiectele și toată atenția mi s-a îndreptat către rezolvarea acestora. 13. Dar examenul cum ți s-a părut? Sau, dacă vrei, examenele. Te-ai simțit pregătit? Ai reușit să te încadrezi în timp?
În ultima săptămână de dinainte de examen m-au
trecut toate emoțiile posibile: de la feeling-ul că am muncit degeaba 2 ani până la extazul că o să scap odată de povara admiterii. În ziua admiterii însă, m-am simțit stăpână pe mine și am reușit să mă concentrez. Cu încadrarea în timp am ieșit bine, am avut timp să mai revizuiesc anumite grile, anul acesta la Craiova examenul a durat 2 ore și a constat în 60 de grile (40 de bio, 20 de fizică/chimie).
14. Care e cel mai important lucru pe care
trebuie să îl știe elevii înainte să susțină admiterea la medicină?
În opinia mea, cel mai important lucru e că nu poate
nimeni să îți fure din informațiile acumulate în ultimul an. Siguranța în propriile forțe este esențială când vine vorba de un examen atât de exhaustiv. 15. Ai vrea, pe final, să le transmiți ceva colegilor care dau anul acesta admiterea la medicină?
În primul rând, aveți grijă de sănătatea voastră fizică și
psihică. Dormiți, mâncați sănătos și fiți sinceri cu voi înșivă. Aveți încredere în propriile forțe și nu renunțați la ceea ce vă doriți!!
Ai ajuns la final.
Ai ajuns la final. Sperăm că a fost o lectură plăcută și că
ai tras concluzii benefice pentru tine de aici!
Echipa Grile-Admitere.ro îți urează mult succes în