LyNne Mulur,y HuNr

Ca pegtele tn copac
Traducere din englezi
de Iulia Arsintescu

AEEIUR
 Cuprins

1. Iarintruinbucluc .. :.. I

2. Felicitarea galbeni L2
3. Niciodatd nu depinde de mine t7
4. PasS.re in colivie 22
5. Dolari de argint qi bdnuli de lemn 29
6. Moneda cu trei fete, . 34
7. Nici vorb5 de bunici 39
8. Ditamai beleaua 42
9. O pungd plind cu nimic 46
10. Promisiuni, promisiuni... . 56
11. Papard. 61
L2. Care-i problema ta, Albert? o/
13. Necazuri cu flori 72
L4. Ce se afl[ in cutie . 77
15. Meeanism neuns. 83
16. De ce sunt ?n stare 89
L7. PrAnzul gregi,tilor 91
18. Adevdruri qi neadevdruri. . . . 96
19. Un secret nu chiar atAt de dulce . 101
2o.Ofiunlucrubun?. .108
21. Dorinlesecrete .....113
22. Nu aqa te porli cu o regind .... . 118
23. Cuvintecarerespird. ..... LzL
24. Eroa imaginar .. .. . L24
25. Sdrbdtoaresaunecaz? ....130
26. Eschivdri... ..134
27. O dup5-amiazdcamnereuqit6 ... 138
28. Afacereaviefii. ..... L41_
29. Capeqtele in copac . . 145
30. Regeleincollit. ..... L54
31. O mul,time de drumuri cdtre cas6. . . . . 158
32.infafaecranului.. .. L62
33. Posibiliteti. ... L67
34. Naqterea unei stele. . 170
35. O imagine valoreazd. cAt un catralion
decuvinte ......... L76
36. injoculviefii... .... 180

38. O ratatd, ca qefd de clasd . . 188

39. Gata,Shay! ...191
40. Lacrimi de diferite feluri . . L97
4L. O scrisoare nu foarte secret6. . . . 199
42. Cadouri fdrd scuze, bandd scotch
giantibiotice... ....205
43. Se punem lumea pe jar .. . 210
44. Poveqtileunei oarecare dintr-a qasea . . 2L2
45. intrebareafrateluimeu..... ... 215
46. Tigri Zbnrdtoi, bebelugi gi elefanli . . . ?LB
47. Min,tile mdrele nu g6ndesc la fel . 222
48. Ideea lui Oliver despre noroc. . . . 229

51. Geniu qi curaj . 243

MuQurniri . .. . ... 25L
Dragicititori ..... 255
 Cepttor,ul 1

Iar irutru tn bucluc

Este mereu acolo. La fel ca pimdntul de sub talpi.

Ei, Atly? Ai de g6nd sI scrii, sau nu? md lntreabd
-
doamna Hall.
Dacd profesoara mea ar fi. rea, mi-ar fi mai uqor.
Haide, zice ea. $tiu ci eqti in stare.
- Dacd v-aq spune cd am de g6nd sd md caldr intr-un
-
copac doar cu ajutorul dinfilor? Ati spune qi atunci cd
sunt tn stare?
Oliver r6de gi se trdnteste pe pupitru ca qi cum ar
plaea pe cineva la rugby.
Shay ofteazd,.
Ally, de ce nu poli sd te porfi qi tu normal micar
-
o dat5?
L6ngd ea, Albert, un copil voinic care se imbracd
in fiecare zilafel - cu un tricou negru pe care scrie
Flint - sti cu spatele drept. Parci agteaptd sd explodeze
o petard5.
Doamna Hall ofteaz5.

Ap7"a
 LvNoe Mulur,v HuNrt
Haide, nu-!i cer decdt o pagind in care s5 te descrii
-
pe tine.
Nu m[ pot gAndi ]a nimic mai r6u decdt sd md de-
scriu pe mine. A,g prefera sd scriu despre ceva mai pozi-
tiv. Cum e sd vomili la propria ta aniversare, de exemplu.
Este important, zice doamna Hall. Ca si te cu-
-
noascd noul profesor.
$tiu, qi exact de aceea nu vreau. Profesorii sunt ca
automatele in care bagi o monedd ca sd-!i dea o min-
$uF coloratE. $tii exact ce vei primi. $i, in acelaqi
timp, nu gtii.
- $i tot mAzgdlitul acela aI tdu, Ally, qontinud ea.
Dacd nu desenai tot timpul, terminai tema pAnd acum.
Te rog sd incetezi.
tmi strecor jenatd desenele sub foaia goald unde
trebuia sd scriu ce mi-a cerut. Md desenam pe mine
trasd dintr-un tun. Ar fi mai uqor decdt Ia qcoald. Mai
pulin dureros.
Haide, zice doamna HalI, impingAnd spre mine
-
foaia de hArtie liniati. Strdduiegte-te!
$apte qcoli in qapte ani gi toli profesorii sunt la fel.
Oricdt m-aq strddui, imi spun cd nu-mi dau silinla su-
ficient. Cd sunt prea dezordonatS. Cd scriu cuvintele
aiurea. Cd le ortografiez diferit pe una qi aceeagi pa-
gin5. Iar pe mine md doare capul. Md apucd durerea
de cap de fiecare datd cAnd md uit prea mult la strdlu-
cirea literelor negre pe foaia a1bd.
Doamna Hall igi drege vocea.
Colegii mei iar s-au sdturat de mine. Scaunele se
freaci de podea. Copiii ofteazd.tare. Poate ei cred cd nu
aud ce spun: Ciudatd.. Proastd,. Ratatd^

6p8"6
 Ca pegtele tn coPac

As vrea ca profesoara sd se ducd sd vorbeascd cu

Albert, o adevdratd pagind de Google ambulantd', cate
ar lua o notd mai bund decAt mine gi dacd gi-ar sufla
nasul in foaie.
Simt cd mi se incinge ceafa.
Nu lnleleg. Doamna Hall md lasd intotdeauna sd
scap. Probabil ci de data asta insistd pentru cS lucrd-
rile sunt pentru profesorul cel nou si nu poate sa lip-
seascd niciuna.
Md uit la burta ei mare.
ce nume o sd-i dali copilului? o intreb.
- V-a!i hotdr6t
SdptdmAna trecutd am f[cut-o sd vorbeascd despre
nume de copii o jumdtate de or5 in timpul lecliei de
qtiinle sociale.
Ally, nu mai trage de timP.
- Haide,
Nu rdspund nimic.
serios, zice ea, gi qtiu cd spune adev5,rul.
- Vorbesc mea ruleazd"un fiIm cu ea trasAnd intre
in mintea
noi doud o linie cu bd,tul in !5r6n5, sub un cer albastru
arzdtor. E imbrdcati in uniformd de qerif, iar eu port
haine cu dungi albe qi negre, de delinut. Mintea mea
face asta tot timpul - ruleazd filme care par atAt de
adevdrate, incAt mE fur6 de-a dreptul. Sunt un mod
de a evada din viala mea reald.
Md olelesc pe dinduntru, impunAndu-mi sd fac ceva
0e nu vreau sd fac. Ca sd scap de profesoara asta care
se line scai de mine qi nu se dd b6tutd.
Ridic creionul qi corpul ei se relaxeazd'; e uquratd,
probabil, de faptul cd md supun.

Ar' 9 q6)
 LvNoe Muu,erv HuNr

Dar, in loc sd scriu, qtiind prea bine cd ii plac bdncile

curate qi ordinea, apuc creionul bine in pumn gi lncep
sd mAzgdlesc peste tot.
Ally! zice ea qi vine repede spre mine. De ce faci
-
asta?
MAzgdliturile circulare sunt late ln partea de sus
qi mai subliri in partea de jos. Seamdnd cu o tornadi gi
m5 intreb daed nu cumva am vmt sd desenez cum md
simt pe dinduntru. Md uit in sus la doamna Hall.
Erau aiei de cAnd m-am aqezat.
-Se aud rAsete - dar colegii mei nu rAd pentru cd md
consideri amuzant5.
lmi dau seama cd eqti supdratd, zise doamna Hall.
-Nu-mi ascund sentimentele pe cAt de bine ar trebui.
E aqa o ciudat6, zice Shay chipurile ln qoapt6, dar
-
de fapt destul de tare ca si audd toat6 lumea.
Oliver deja bate toba in banca lui.
tmi incruciqez brafele la piept gi md uit in sus Ia ea.
Ajunge, zice ln cele din urmd doamna Hall. La
-
direcliune. Acum!
Asta voiam, dar acum md rlzgAndesc.
Ally!
- Aer
-Toatd lumea rdde din nou. Ea ridicd m6na.
Cine mai scoate un sunet e pedepsit sE rdmdnd
-
in clasd in timpul pauzei.
Se face linigte.
La direcfiutte, o,n1. spus.
-NuAlly.
pot sd md duc sd md intAlnesc din nou en doamna
Silver, directoarea noastrS. Ajung atdt de des la direc-
liune, incdt md mir cd nu au pus deja o pancartd pe
care sd scrie BINE AI VENI! ALLY NICKERSON!

rbp 10 "6
 Ca Pegtele in coPac

tmi pare rdu, zic eu gi vorbesc serios. O sd scriu.

-
Promit.
Doamna HalI ofteazS.
Bine, AlIy, dar, dacd !i se opreqte creionul vreun
-
moment, te duci!
Mi mutd la masa pentru citit, lAngd un panou cu
sfaturi despre cum sd fim recunoscitori deZltaRecu-
noqtinfei. lntre timp, imi cur6!5 pupitrul cu un spray.
Md priveqte de parcd ar vrea sd mE pulverizeze qi pe
mine cu substanla aceea. Sd md curele de prostie.
Mijesc ochii, sperdnd cd lumina n-o sd-mi mai dea
atdtea dureri de cap. Pe urmd incerc s[,tin creionul
ata cum ar trebui, nu in felul acela ciudat in care wea
s6-1lind mAna mea.
Scriu cu o mdni qi imi acopir foaia cu cealalt5. $tiu
cd aq face bine s5 miqc mereu creionul, aqa cd scriu iar
qi iar ,,De ce?", din susul paginii pdni jos.
in primul rdnd, pentru cd asta gtiu sd scriu corect,
iar in aI doilea, pentru c5 sper sd-mi dea cineva un rds-
puns, pAnd la urm[.
;

ae 11 n6