CHESTIONAR

Studenți

PROIECT CNFIS - FONDUL DE DEZVOLTARE INSTITUŢIONALĂ 2018

DOMENIUL: 5. Îmbunătățirea calității activității didactice, inclusiv a respectării deontologiei și eticii academice
BENEFICIAR: UNIVERSITATEA VALAHIA DIN TÂRGOVIȘTE
TITLUL PROIECTULUI: Calitate, etică şi integritate academică – fundamente pentru optimizarea activităţii didactice
ACORD DE GRANT NR. CNFIS-FDI-2018-0069
Acronim Proiect: OptimAcademic

Stimați studenți, în contextul proiectului de dezvoltare instituţională OptimAcademic: Calitate, etică şi integritate academică – fundamente pentru
optimizarea activităţii didactice , proiect ce vizează eficientizarea procesului didactic și dezvoltarea unui mediu academic bazat pe respectarea
normelor de etică și deontologie profesională în Universitatea Valahia din Târgovişte, suntem interesaţi de opiniile dumneavoastră cu privire la aceste
aspecte.
În acest sens, vă rugăm să răspundeți sincer la întrebările de mai jos şi, totodată, vă asigurăm de păstrarea confidențialității asupra datelor oferite.
Opiniile dumneavoastră sunt foarte importante pentru îmbunătățirea practicilor academice de instruire și de evaluare actuale.

În foarte mică În mică În mare În foarte

Moderat
măsură măsură măsură mare măsură

A. Vă rugăm să vă exprimați opinia cu privire la procesele

de instruire și de evaluare desfășurate în cadrul
activităților de curs și de seminar la care participați:

a. În cadrul activităţilor de curs / seminar / aplicaţii

practice profesorii utilizează metode didactice activ -
participative în procesul de instruire, care facilitează
înţelegerea informației predate.

b. Strategiile didactice interactive mă ajută să înțeleg mai

bine informația transmisă în cadrul cursului/ seminarului

c. Strategiile didactice bazate pe învățarea prin colaborare

mă ajută să asimilez mai ușor informația.

d. În cadrul activităților de instruire, este necesară

integrarea metodelor de dezvoltare a gândirii critice.

e. Utilizarea instrumentelor TIC în procesul de instruire și de

evaluare crește gradul de atractivitate al
cursurilor/seminariilor.

B. Utilizarea metodelor moderne de evaluare, de tipul: proiect, referat, hartă conceptuală, portofoliu etc. o apreciați ca fiind o modalitate adecvată
de optimizare a practicilor evaluative?

În foarte mare măsură

În mare măsură
Moderat
În mică măsură
În foarte mică măsură
C. În cadrul programului de studii pe care îl parcurgeți, apreciați că este necesară/oportună integrarea unui curs de etică și integritate academică?

DA

Nu
Nu știu

D. Considerați necesară organizarea de sesiuni de informare în cadrul cărora să aveți oportunitatea de a înțelege mai bine implicațiile juridice ale
plagiatului?

DA
NU
NU ȘTIU

E. Ce recomandări ați face profesorilor cu privire la optimizarea strategiilor de instruire?

F Dar referitor la metodele de evaluare?

G Dar referitor la etica și integritatea academică?

Date respondent:

Sexul M Student Anul I Domeniul de studii Științe umaniste

F Anul II Științe juridice
Anul III Inginerie
Master Științe
Arte
Științele Educației
Vârsta 19-22 ani Teologie
22-28 ani Științe economice
28-35 ani
peste 35 ani

Vă mulțumim!