NUMELE ________________________________ DATA:____________________

FIŞĂ DE LECTURĂ
Citește cu Alice în Țara Minunilor
atenție! după Lewis Caroll
Balta de lacrimi- Capitolul al II lea

După ce a mâncat prăjiturica, Alice a început să crească. Fetița se tot lungea fără oprire și a
ajuns așa de mare, că lovea cu capul tavanul sălii. Acum, Alice putea să ia cheița, dar nu mai încăpea
pe ușiță. Alice a început să plângă și a plâns așa de mult, că a făcut o baltă din lacrimile ei.
Deodată, fetița a auzit un zgomot și l-a văzut pe iepurașul alb, care avea în mână un evantai
și o pereche de mănuși. Când a văzut-o, iepurașul s-a speriat de ea, a scăpat mănușile și evantaiul și a
dispărut în întuneric.
Alice a luat evantaiul și a început să-și facă vânt, în timp ce se gândea că nici nu mai știe
cine este. Tot făcându-și vânt cu evantaiul, fetița a început să se micșoreze și s-a făcut mai mică decât
a fost prima dată, după ce a băut conținutul sticluței. Ca să nu dispară de tot, Alice a aruncat evantaiul.
Așa mică cum era, ea a alunecat și a căzut în balta de lacrimi, pe care a făcut-o când era mare. A
început să înoate și a văzut un șoarece care înota în același timp cu ea.
Atunci, Alice a început să îi povestească despre pisica ei, Dina, care prindea șoareci și
despre câinele din vecini, care prindea guzgani. Șoarecele s-a îndepărtat de ea când a auzit-o
povestind aceste lucruri.
Alice și-a dat seama că a greșit și l-a rugat să vină înapoi. Șoarecele s-a întors și i-a promis
că îi va spune povestea lui, ca să știe de ce nu poate suferi nici câinii și nici pisicile.

TITLUL: __________________________________________

AUTORUL: ________________________________________

PERSONAJELE:_____________________________________

___________________________________________________

Locul întâmplării Timpul întâmplării

___________________________ _____________________________

VOCABULAR: guzgan= șoarece

nu poate suferi = nu poate suporta
 Aplicații:

1. Găsește cuvinte cu același înțeles : se lungea = ……………….

uimire = ……………….
teamă = ………………..
zgomot = ………………..

2. Formează perechi de cuvinte cu sens opus din cele de mai jos:

 stă , târziu, a prinde, bucuros, devreme, pleacă, a dezlega, a scăpa, nefericit;

………………………… - …………….....… ………………… - ………………………

………………………… - …………………. ………………… - ………………………

3. A sau F? - În text, s-a folosit majuscula de 10 de ori. ....

- Un cuvânt cu schema VCVCV ar putea fi ușiță. ....
- Cuvântul povestea are atâtea silabe ca și cuvântul evantaiul . ....
- Cuvântul cheiță are 6 sunete și 6 litere. ....
- Perechile întuneric – lumină și a apărea – a dispărea au înțeles opus. ....

4. Completeazǎ cu informații din text:

 Alice a ȋnceput să plângă şi s-a făcut ȋn jurul ei o __________________.

 Folosirea _________________ a făcut-o să scadă ȋn ȋnălţime.
 În baltă s-a rugat de un ________________ să o ajute, căruia i-a povestit despre ____________
__________ care prindea ________________și despre _________________________ care prindea
_____________ . Acesta i-a mărturisit că nu poate suporta nici ____________, nici _____________ .

5. Completează tabelul:

Cuvântul Nr. de silabe Nr. de sunete Nr. de litere

Alice
cheiță
evantai
câinele
șoarecele

6. Alcătuiește enunțuri cu a) vânt (fenomen al naturii) b ) expresia a-și face vânt (în caiet)

7. Explozia stelară: Formulează întrebări și răspunsuri pe baza conținutului textului. (în caiet)

Dacă ar fi să dai o notă de la 5 la 10 acestei lecturi, în funcție de cât de mult sau de puțin ți-a
plăcut, ce ai alege? 5 6 7 8 9 10