FIȘĂ DE LUCRU – Textul narativ (actualizarea cunoștințelor)

Limba și literatura română - Clasa a VI-a

1. Lucraţi în perechi! Scrieţi o listă cu cele mai frumoase filme despre animale pe care le-ați
văzut.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
2. Imaginează-ţi că eşti într-o bibliotecă şi te afli în faţa unui raft cu filme şi cărţi având ca
temă animalele. Pe o scală de la 1 la 10, alege cifra care indică interesul tău pentru astfel
de filme şi cărţi. Argumentează-ţi alegerea.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

3. Citiţi titlul de mai jos! Scrieţi un text de 3-5 rânduri, în care să vă imaginaţi despre ce
poate fi vorba în acest text literar.
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

4. Citiţi textul şi numerotați ideile principale pentru a stabili ordinea cronologică a

întâmplărilor.
Năluca
de Cezar Petrescu
 „Când pădurarul a adus-o din codru, era un pui mic şi fricos. Cu ochii mari şi umezi, se
uita rugându-se la toţi, gata să fugă.
Dar cu vremea, se îmblânzi, înţelese că nimeni nu-i voia răul. Începea să vină singură
la doniţa* cu lapte. Ziua stătea ascunsă în tufişurile de zmeură din livadă. Seara, răspundea la
chemarea noastră, când îi întindeam o bucată de zahar.
Fiindcă fugea atât de sprinten, tata a botezat-o: „Năluca”. Iar Năluca îşi cunoştea
numele.
Toate vietăţile din ogradă: câinii, păsările şi pisicile erau acum disprețuite de noi. N-
aveam altă grijă decât de Năluca. „Ce mai face Năluca?”, „Unde s-a ascuns Năluca?”, „l-a dat
cineva lapte astăzi?”. Aşa a crescut în mijlocul nostru. Tata spunea chiar, că s-a îmblânzit prea
repede. Parcă îi părea rău că o vede amestecându-se laolaltă cu toate animalele domestice şi
că a uitat atât de repede libertatea pădurii.
E adevărat că uneori se oprea sub umbra nucilor din livadă, cu urechile ciulite şi cu
nările umflate în vânt. Mirosea adierile aduse din poienile
codrului. Atunci ochii ei erau mai umezi şi păşea mai încet,
cu botul în pământ. Năluca era tristă. Nu mai răspundea la
chemările noastre. Nici nu voia să se atingă de bucata de
zahăr pe care i-o întindeam în palmă. Într-o seară, când
cineva a uitat poarta deschisă, Năluca a fugit. A doua zi,
culcușul era gol.
În zadar am căutat-o toţi în grădină. În zadar am nădăjduit
că poate se întoarce la doniţa cu lapte. Năluca plecase pentru totdeauna. Livada a rămas
tăcută. Nu mai răsuna de fuga noastră, când ne jucam de-a ascunsul cu puiul de căprioară.
(Cezar Petrescu, Năluca)
*doniţă – vas din doage, folosit pentru mulsul vacilor.

a) Pădurarul aduce din codru un pui de căprioară fricos. …….

b) Într-o seară, căprioara a fugit pentru totdeauna. .......
c) Tatăl naratorului a botezat-o Năluca, deoarece fugea foarte sprinten. …...
d) Copiii nu aveau altă preocupare decât Năluca. ……..
e) Cu timpul, căprioara s-a îmblânzit, venind singură să mănânce lapte……
f) Uneori, Năluca era tristă, adulmecând adierile aduse din poieni. ......
g) Tatăl credea că s-a domesticit prea repede și că a uitat libertatea pădurii. ......
5. Găseşte sinonime potrivite pentru sensul din text al cuvintelor subliniate:
 codru vietăţile s-a îmblânzit am nădăjduit

6. Identificați două cuvinte în care sunetul e să fie, pe rând, vocală și semivocală:

___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

7. Lucrați în perechi! Recitiți fragmentul! Scrieți în tabel patru trăsături ale textului narativ
prezente în text. Ilustrați-le apoi cu exemple din textul dat.

Trăsături Narator Personaje Acțiune Moduri de

Timp și spațiu expunere

Exemple din
text

8. De ce credeți că a fugit Năluca?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9. Ce părere aveți despre ținerea animalelor sălbatice în captivitate? Organizați o
dezbatere pe această temă! Completați organizatorul grafic cu argumente pro sau
contra.
DEZBATERE
E
Problema centrală:
PRO
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
.......................................................... Concluzia:
..........................................................
..........................................................
CONTRA
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................
..........................................................