GIMNAZIUL-GRĂDINIȚĂ „CONSTANTIN NEGRUZZI”,

SATUL TÎRNOVA, RAIONUL DONDUȘENI

COMISIA METODICĂ „LIMBĂ ȘI COMUNICARE”

MEDALIONALE LITERARE
SĂPTĂMÂNA LITERATURII: POEȚII NEAMULUI
Grigore Vieru: pe urmele lui Mihai Eminescu. În memoriam
Clasele participante: a V-IX-a

Organizatori:
Prof. Cristian Serdeșniuc
Prof. Olesea Adajeniuc
Bibl. Valeriu Vazdauțan
Prof. Elena Deleu

17-21 ianuarie 2021

1
 Argument:
Grigore Vieru (14.02.1936 – 18.01.2009) este considerat un deschizător de
drumuri în poezia contemporană din Basarabia, fiind recunoscut cel mai îndrogit poet al
tuturor vârstelor. Poetul a cântat unduios tema mamei, patria, limba, credință și iubirea,
însă un lor de vază îl ocupă poezia sa consacrată copilului și copilăriei – jocul
surprinzător al descoperirii universului înconjurător.
Vieru este un nume de referință printre vocile ce au militat pentru renaștere
națională și pentru reîntoarcerea în obârșia filonului folcloric – identitatea străbună.
Poezia poetului, după modelul eminescian, cultivă valorile universalității, exclude
didacticismul și depune eforturi substanțiale în armonizarea confluenței om – natură.
Moartea poetului a îndurerat pe deplin ostașii Limbii Române de-aici și de dincolo
de apele Prutului. Poetul va rămâne vocea eternă a chemării poporului spre redobândirea
comorilor naționale: istorie, limbă, pământ...

SCOP:
Valorificarea personalității omului și poetului Grigore Vieru la cei 13 ani după
trecerea sa în neființă;

OBIECTIVE:
1. Organizarea unei emisiuni radiofonice în școală, despre viața, activitatea și
opera literară a lui Grigore Vieru;
2. Organizarea unui recital de poezii din creația lui Grigore Vieru și Mihai
Eminescu, pe tematică patriotică;
3. Organizarea unui concurs de desene cu genericul: Cine își schimbă limba, își
schimbă Patria (Gr. Vieru).
4. Organizarea activității literare Scrisoare pentru Grigore Vieru

RESURSE:
Instrumente media, embleme, prezentări power-point, prezentări de carte, cărți cu
poeziile lui Grigore Vieru și Mihai Eminescu, desene/ imagini tematice, rechizite școlare,
diplome, fișiere multimedia (instrumental), bandă de înregistrare ș.a.

PERIOADA DE REALIZARE: 17-21 ianuarie

2
 DEMERSUL ACTIVITĂȚILOR:
Ziua Timp Denumirea activității Tipul activității Participanți Organizatori
Luni, 8.20-8.35  Anunțarea programului. Emisiune radiofonică Clasa a VIII-IX Prof. Serdeșniuc Cristian
17 ianuarie  În memoriam. Grigore matinală; Bibl. Valeriu Vazdauțan
Vieru

13.15-13.25  Discuții ca la patru ace: Clasa a VI-VII Prof. Adajeniuc Olesea

Medalionale literare. Emisiune radiofonică Bibl. Valeriu Vazdauțan
Grigore Vieru și Mihai
Eminescu
Marți, 11.15-11.30 Prof. Cristian Serdeșniuc
18 ianuarie  În aceeași limbă... – Recital poetic radiofonic Clasele a VII-IX Prof. Olesea Adajeniuc
Eminescu și Vieru
Miercuri,
19 ianuarie Pa parcursul  Cine își schimbă limba, își Concurs de desene și postere Clasele a V-IX Prof. Deleu Elena
zilei schimbă Patria (Gr. tematice Prof. Cristian Serdeșniuc
Vieru). Prof. Olesea Adajeniuc
Filmarea după Realizarea unui colaj video
ore care să cuprindă lucrările
elevilor și comentariile/
opiniile acestora;
Joi,
20 ianuarie Prezentarea de  Scrisoare pentru Grigore Laborator de creație Prof. Cristian Serdeșniuc
acasă Vieru Clasele V-IX Prof. Olesea Adajeniuc
Prezentarea audio a celor mai
13.15 reușite lucrări
Vineri,
21 ianuarie 11.15  Totalurile activității. Emisiune radiofonică Clasa a IX-a Prof. Cristian Serdeșniuc
Citirea rezoluției comune

3
 INDICATORI DE PERFORMANȚĂ:

Denumirea activității Indicatori de performanță

 Anunțarea programului.
 În memoriam. Grigore Vieru
 Discuții ca la patru ace:
Medalionale literare. Grigore Vieru
și Mihai Eminescu
 În aceeași limbă... – Eminescu și
Vieru
 Elevii sunt familiarizați cu informații din viața
și activitatea poetului Grigore Vieru;
 Elevii cunosc date despre universul poetic și
activitatea literară a lui Grigore Vieru;
 Elevii află date despre personalitatea lui
Mihai Eminescu: viața, activitatea, opera,
aportul în literatură și cultură.
 Elevii simulează o emisiune radiofonică;
 Elevii audiază/ recită creații poetice ce aparțin
registrului poetic a lui Grigore Vieru și Mihai
Eminescu;

 Elevii realizează lucrări plastice și postere

 Cine își schimbă limba, își schimbă tematice, valorificând opera viereană;
Patria (Gr. Vieru).
 Elevii își antrenează cunoștințele literar-
 Scrisoare pentru Grigore Vieru lingvistice și redactează o scrisoare (după
elementele specifice) tematică;
 Elevii sunt informați despre activitățile
 Totalurile activității. Citirea literare ulterioare (săptămâna ariei
rezoluției comune curriculare).

RISCURI:
- Imposibilitatea de a realiza activități de amploare (careuri tematice) din cauza situației
pandemice COVID-19;

Notă: proiectele activităților, creațiile poeților (pentru recital), desenele și lucrările

învingătorilor se vor anexa la proiect, în dosarul Comisiei metodie.

Prof. Cristian Serdeșniuc __________________________

Prof. Olesea Adajeniuc _________________________
Prof. Elena Deleu ___________________________
Bibl. Valeriu Vazdauțan ________________________