OLIMPIADA LA LIMBA ȘI LITERATURA ROMÂNĂ (LIMBA DE INSTRUIRE) etapa raională/municipală, 6

februarie 2022, Clasa a IX-a (60 de puncte)

Barem analitic Item Răspuns corect / posibil Acordarea punctelor 1. Extrage, în ordinea cronologică,
secvențele care numesc etapele creației scriitoricești în viziunea Ioanei Pârvulescu.

Se va accepta un răspuns care va include: trăirea (cât mai vie a vieții), selecția, înrămarea în pagină (și
într-o anume epocă, cu recuzita potrivită).

4 puncte (1x3+1) Câte 1 punct pentru fiecare etapă extrasă corect, 1 punct pentru respectarea ordinii.
Punctul final se acordă numai dacă ordinea este totalmente respectată.

2. Răspunde, într-un enunț complet, la întrebarea: La ce facultăți ar trebui să studieze un tânăr azi?

Răspuns acceptabil: Azi, un tânăr ar trebui să studieze la o facultate de tehnologii informaționale (IT), la
o facultate de arte, la una de drept și la o facultate de finanțe.

5 puncte (1x4) Câte 1 punct pentru fiecare facultate dedusă corect. 1 punct pentru redactarea unui
enunț complet.

3. Defineşte, fără a recurge la sinonime, sensul actualizat în context al cuvintelor cale, ocol, risc.

O definiţie de tipul: Cale: direcție luată de o dezvoltare, de o acțiune, de o mișcare. Ocol:mișcare în jurul
unui punct fix sau de jur împrejurul unui loc; deplasare în spațiu care nu urmează calea cea mai

3 puncte (1x3) Câte 1 punct pentru fiecare definiţie corectă.

dreaptă. Risc: pericol posibil.

4. Rezumă, în limita de 55-60 de cuvinte, al doilea răspuns la întrebare al Ioanei Pârvulescu.

Se va accepta drept răspuns corect un text care: - va prezenta fidel informaţia; - va cuprinde secvenţele
esenţiale ale textului; - va omite detaliile nesemnificative; - va fi coerent gramatical; - va respecta
limita de întindere, va avea cuvintele numărate corect.

5 puncte (1x5) Câte 1 punct pentru respectarea fiecăreia dintre cerinţele enumerate.

5. Descifrează, în limita a câte un enunţ, cum trebuie înţelese îmbinările: Înrămarea …într-o anume
epocă N-am ars etapele
Se va accepta un răspuns care valorifică sensul rezultat din combinarea elementelor lexicale date în
context.

4 puncte (2x2) puncte pentru fiecare explicaţie corectă şi logică.

6. Comentează, în spațiul rezervat, titlul interviului, raportându-l la orice text studiat în acest an școlar.

Se va accepta orice text care demonstrează înțelegerea titlului (conexiunea viață - literatură), numește
exact un titlu de text studiat în clasa a IX-a, specificând și numele autorului, respectă limita de întindere.

3 puncte (1x3) Câte 1 punct pentru înțelegerea titlului, indicarea titlului și autorului textului studiat,
respectarea limitei de întindere.

7. Construiește 4 replici dintr-un dialog care ar putea avea loc între

Se vor accepta 4 replici adecvate cerinței. 4 puncte (1x4) Câte 1 punct pentru fiecare replică

două persoane care au citit același roman.

adecvată cerinței, fără formule de salut și de rămas-bun.

8. Exprimă-ţi, în spaţiul rezervat, atitudinea susţinută de 3 argumente în legătură cu reflectarea vieții în

literatură.

Se va accepta un text coerent şi logic, care va specifica atitudinea personală şi va conţine argumente
valide pentru această atitudine, în limita de întindere dată.

6 puncte 1 punct pentru exprimarea clară a atitudinii şi înţelegerea esenţei problemei; 3 puncte (1+1+1)
pentru 3 argumente valide; 1 punct pentru logica şi coerenţa textului. 1 punct pentru respectarea limitei
de întindere.

9. Descrie, în spaţiul rezervat, cum arată coperta dicționarului tău preferat.

Se va accepta un text coerent descriptiv, care va releva cunoașterea rolului coperții și va include
informațiile de rigoare (titlu exact, imagine, cromatică), este logic, coerent, original şi expresiv; respectă
limita de întindere.

6 puncte 1 punct pentru că este descrisă coperta unui dicționar real, tipărit. CRITERIU ELIMINATOR! 2
puncte pentru că textul respectă rigorile descrierii și este veridic (1 punct dacă se respectă parțial); 1
punct pentru logica şi coerenţa textului; 1 punct pentru originalitatea, expresivitatea limbajului; 1 punct
pentru respectarea limitei de întindere.

10. Delimitează, prin bare oblice şi numere, propoziţiile din fraza dată.
Se va accepta drept răspuns corect: Nu avem întotdeauna conştiinţa acestui fapt/1 - sunt oameni/2 care
au învârtit cinci cărţi toată viaţa/3 şi n-au apucat/4 să le citească /5 - dar lumea/6- în care trăiesc şi ei/7,
educaţia/-6- pe care au primit-o, în sensul cel mai larg şi mai înalt al cuvântului/8, tot din cărţi vine/-6.

8 puncte Câte 1 punct pentru fiecare propoziţie identificată şi marcată corect.

11. Citează o regulă de izolare a apoziției, ilustrând-o cu două exemple.

Se va accepta orice regulă de izolare a apozițiilor, însoțită de 2 exemple adecvate acestei reguli. În lipsa
regulii formulate clar, exemplele nu se evaluează.

3 puncte 1 punct pentru regula corectă și formulată ca regulă; câte 1 punct pentru fiecare exemplu
corect și adecvat regulii.

12. Redactează, în numele grupului de inițiativă, un anunț prin care soliciți completarea de către elevii
claselor a VII-a – a IX-a a unui chestionar on-line (link: https://forms.gle.xxx), în perioada 1-4 martie 2022

Se va accepta drept răspuns corect: Un anunț care are structura respectivă, titlul ANUNȚ, valorifică
integral datele din legendă și le respectă (solicitare, perioadă, grup-țintă), este aranjat corect în pagină şi
utilizează formulele adecvate.

4 puncte 1 punct pentru corespunderea structurii/ tipului de text (adresare, semnătură); 2 puncte
pentru respectarea datelor legendei (integral); dacă datele sunt parţiale, se va acorda 1 punct; 1 punct
pentru aranjarea în pagină.

5 puncte pentru corectitudinea tuturor secvenţelor scrise. Orice greşeală atestată (de ortografie,
punctuaţie, stil, lexic, gramatică) implică depunctarea cu o unitate. Punctele se atribuie dacă este un
răspuns la subiectele 2, 3, 4, 5, 6,7, 8, 9, 11,12.