Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Vrănceanu” Bacău
Clasa a XI-a G
I. Comentaţi pe scurt fiecare dintre cele cinci consecinţe negative ale globalizării redate în schiţa
alăturată.
1……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
2……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
3……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
4……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………….
5……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………
III. Menţionaţi trei direcţii majore prin care globalizarea vă influenţează ca individ.
1……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...
2…………………………………………………………………………….………………………………………………………………….……………..
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
IV. Menţionaţi trei aspecte negative ale globalizării în România/municipiul Bacău după anul
1990.
1……………………………………………………………………………………………………………………………………………….……………...
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2…………………………………………………………………………….………………………………………………………………….……………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………..…………………..
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
C.N. „Gh. Vrănceanu” Bacău
Clasa a XI-a G
I. Precizaţi trei aspecte negative ale globalizării în România după 1990. Argumentaţi alegerea.
1………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
2………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
3…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
II. Precizaţi câte trei elemente de diversitate şi uniformizare specifice colectivului clasei a XI-a G
Diversitate Uniformizare
V. Într-un eseu pe tema globalizării, cei mai mulţi elevi au asociat fenomenul de globalizare cu
unul sau mai mulţi termeni, din următoarea listă:
necesitate omogenizare
inevitabil acceptarea diferenţelor
accesibilitate fenomen incontrolabil
conştientizare criză identitară
comunicare fenomen ambivalent
dezechilibru contradictoriu
oportunităţi manipulare
complexitate interconectare
C.N. „Gh. Vrănceanu” Bacău
Clasa a XI-a G
I. Citiţi afirmaţiile de mai jos şi răspundeţi cu Adevărat (A) sau Fals (F) încercuind varianta
corectă:
1. Identitatea se referă la elemente comune transmise prin globalizare A F
2. Naţionalitatea se confundă cu identitatea naţională A F
3. Uniformizarea determină depărtarea de tradiţie A F
4. Diversitatea se referă la comlexitate şi varietate A F
5. Globalizarea este în multe privințe un sinonim pentru americanizare A F
I. Explicaţi dacă ONU este sau nu un organism care coordonează şi controlează globalizarea.
III. Religia, unul dintre elementele componente fundamentale ale culturii/civililizaţiei, este un
exemplu foarte concludent privind diversitatatea. Din acest unghi, comentaţi remarca unui oficial din
Arabia Saudită. „Islamul este pentru noi nu doar o religie, ci şi un mod de viaţă. Noi, saudiţii, dorim
să ne modernizăm însă nu neapărat să ne occidentalizăm”
prelucrare după Thomas L. Friedman – Pământul este plat, Editura „Polirom”, Iaşi, 2007
Factorul de aplatizare nr. 2 - 9 august 1995 (lansarea Netscape, primul browser de navigare pe
varianta timpurie de Web)