Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila

Clasa a II-a
Prof. înv. primar : Codreanu Magdalena

______________________________ 22.01.2015

EVALUARE SUMATIVĂ LA SFÂRȘITUL SEMESTRULUI I

Comunicare în limba română

Ţupa – Ţup

după Ieremia Străuţ

Ţupa – Ţup se întorcea de la şcoală cu ghiozdanul sub braţ. Rupse o frunză de brusture şi-şi făcu din ea o
umbrelă.
Când ajunse în luminiş, scoase tocul de scris cioplit din os şi la capăt ros şi începu să scrie, ca pe hârtie, pe
noua lui umbrelă: ”Sunt Ţupa – Ţup şi de la şcoală acasă mă duc.”
Deodată, auzi, depărtat, un lătrat şi o tuli prin luminiş.
Se opri să se odihnească. Îşi căută tocul, dar ia-l de unde nu-i !
Prietenii îi propuneau un altfel de toc: de uşă, de pantof, de vioară. Noroc cu Veveriţa care-i găsise tocul de
os şi la capăt ros. Bucuros, iepuraşul scrise pe o hârtie ce v-am spus eu.

1. Completează comunicările folosind cuvinte / informații din text:

a) Textul narativ se numește ……………………………………..………………………………………… .

b) Autorul textului este …………………………………………………………………………………… .
c) Textul are ………………..…… alineate .
d) Iepuraşul se numeşte ………………………………………………………………………………..…. .
e) Ţupa - Ţup se întorcea de la ……………………………………...……………..……………………… .
f) Ţupa - Ţup a auzit …………………………………………………..…………………………………... .

2. Ordonează cuvintele de pe bilețele și descoperă propozițiile.

este tocul -- Unde ?

__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________

vine la Iepurașul școală de .

__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________
3. Scrie cuvintele următoare în ordine alfabetică:

capăt , rupse , începu , scris , pantof , hârtie , acasă , umbrelă , propuneau

Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila
Clasa a II-a
Prof. înv. primar : Codreanu Magdalena

________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________

4. Pune semnele de punctuație potrivite pentru a forma propoziții.

Cine a fost prezent la spectacol

Astăzi se împlinesc doi ani de când m-am înscris la cursul de pian
Ce frumos ninge
Mama a cumpărat de la piață cartofi morcovi mere și portocale

5. Desparte în silabe cuvintele corespunzătoare imaginilor:

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________

6. Pentru cuvintele date , precizează numărul de sunete şi numărul de litere:

Cuvântul sunete litere

pagină

cercei

ghete

ciocănitoare

7. Taie forma incorectă !

chiamă - cheamă Gheorghiţă - Ghiorghiţă gheaţă - ghiaţă ciaşcă - ceaşcă

picioare - piceoare ceie - cheie cheor - chior ciapă - ceapă
Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila
Clasa a II-a
Prof. înv. primar : Codreanu Magdalena

8. Vocale / consoane ( v / c ) :

veverița noroc bucuros tocul noua scris

9. Scrie un bilet adresat mamei tale.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila
Clasa a II-a
Prof. înv. primar : Codreanu Magdalena

Prof. înv. primar: Codreanu Magdalena

CLASA: a II-a
Nr. elevi: 28

OBIECTIVE:

- să înțeleagă semnificația unui text la ”prima vedere” , identificând corect răspunsul la sarcinile inspirate
din conținutul textului;
- să ordoneze corect cuvintele unor propoziții date;
- să ordoneze alfabetic cuvinte date;
- să completeze corect semnele de punctuație ale unor propoziții date;
- să despartă corect în silabe cuvinte date;
- să precizeze numărul de sunete și numărul de litere pentru cuvinte date;
- să identifice pronuția corectă a unor cuvinte date;
- să identifice vocalele și consoanele unor cuvinte date;
- să redacteze corect un bilet pe baza unei cerințe date.

Descriptori de S B FB
performanţă :

Ex.1 Completează 1-2 Completează 3-4 răspunsuri Completează 5-6 răspunsuri

răspunsuri corecte. corecte. corecte.

Ex.2 Ordonează și scrie Ordonează și scrie cuvintele în Ordonează și scrie cuvintele în

cuvintele în propoziții cu propoziții cu 3-4 greșeli. propoziții cu 1-2 greșeli.
5-6 greșeli.

Ex. 3 Ordonează corect 2-3 Ordonează corect 4-6 cuvinte. Ordonează corect 7-9 cuvinte.
cuvinte.

Ex. 4 Completează Completează propozițiile cu 4-6 Completează propozițiile cu 7-9

propozițiile cu 2-3 semne de punctuație corecte. semne de punctuație corecte.
semne de punctuație
corecte.

Ex. 5 Desparte corect în silabe Desparte corect în silabe 3-4 Desparte corect în silabe 5 cuvinte
1-2 cuvinte date. cuvinte date. date.

Ex.6 Precizează corect Precizează corect numărul de Precizează corect numărul de

numărul de sunete și de sunete și de litere pentru 3-4 sunete și de litere pentru 5
litere pentru 1-2 cuvinte cuvinte date. cuvinte date.
date.
 Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila
Clasa a II-a
Prof. înv. primar : Codreanu Magdalena

Ex.7 Identifică corect Identifică corect pronunția / Identifică corect pronunția /

pronunția / scrierea a 1- scrierea a 3-4 cuvinte. scrierea a 5-6 cuvinte.
2 cuvinte.

Ex.8 Identifică corect Identifică corect vocalele și Identifică corect vocalele și

vocalele și consoanele consoanele pentru 3-4 cuvinte consoanele pentru 5-6 cuvinte
pentru 1-2 cuvinte date. date. date.

Ex.9 Scrie biletul cu mai mult Scrie biletul cu mai mult de 4 Scrie corect și caligrafic biletul;
de 7 greșeli; nu așază greșeli; așază corect în pagină. respectă tema; așază corect în
corect în pagină. pagină.

Rezultate:

Nr. crt NUMELE ŞI PRENUMELE CALIFICATIVE CALIF.

FINAL

Ex.1 Ex.2 Ex.3 Ex.4 Ex.5 Ex.6 Ex.7 Ex.8 Ex.9

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

9.

10.
Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila
Clasa a II-a
Prof. înv. primar : Codreanu Magdalena

11.

12.

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

20.

21.

22.

23.

24.

25.

26.

27.

28.

NUMĂR
DE
Colegiul Național ”Ana Aslan” Brăila
Clasa a II-a
Prof. înv. primar : Codreanu Magdalena

CALIFICATIVE ELEVI

FOARTE BINE

BINE

SUFICIENT

INSUFICIENT

Greşeli tipice:

Măsuri ameliorative: