Evaluarea Națională

la final de clasa a II-a

Broșură informativă
pentru părinți

vizitează twinkl.ro
Cuprins
1 Evaluarea Națională la final de clasa a II-a pagina 3

2 Evaluare și raportare pagina 3

3 Probele Evaluării Naționale pagina 3

4 Sistemul de notare pagina 4

5 Secțiunea citit pagina 4

6 Secțiunea citit - exemple de itemi pagina 5-6

7 Secțiunea scris pagina 7

8 Secțiunea scris - exemple de itemi pagina 7-9

9 Matematică pagina 10

10 Matematică - exemple de itemi pagina 10-11

11 Cum să-ți ajuți copilul pagina 12

12 Cum să-ți ajuți copilul pentru proba de citire pagina 12

13 Cum să-ți ajuți copilul pentru proba de scriere pagina 13

14 Cum să-ți ajuți copilul pentru proba la matematică pagina 13

vizitează twinkl.ro
Pagina 2 din 13
 1 Evaluarea Națională la final de clasa a II-a
În anul 2011 s-a emis o lege conform căreia la finalul clasei a II-a, fiecare școală, în baza unei
metodologii elaborate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, organizează și
realizează evaluarea competențelor fundamentale la limba română și matematică.

În primii ani, această evaluare a avut un rol experimental, așadar prima evaluare administrată la nivel
național a fost în anul școlar 2014 - 2015. Rezultatele evaluărilor sunt confidențiale și nu stau la
baza ierarhizării elevilor, acestea sunt utilizate doar pentru elaborarea planurilor individualizate de
învățare.

Rezultatele evaluării și planurile individualizate se comunică părinților elevilor și constituie

documente din portofoliul educațional al elevului. Acestea nu se notează în catalog.

2 Evaluare și raportare
Testele concepute pentru Evaluarea Națională și administrate elevilor care au urmat cursurile
clasei a II-a sunt structurate astfel:

a) primul test vizează evaluarea competențelor de producere a mesajelor scrise;

b) al doilea test vizează evaluarea competențelor de receptare a mesajelor citite;
c) al treilea test vizează evaluarea competențelor matematice.

Fiecare test administrat se rezolvă de către elevi în sala de clasă, într-un interval de 30 de minute,
conform calendarului aprobat. Elevii sunt supravegheați de către două cadre didactice.

Testele de la Evaluarea Națională se corectează în cadrul unității de învățământ, de către cadrele

didactice din respectiva unitate. Fiecare item va primi un cod specific în funcție de nivelul la care
a fost rezolvat.

3 Probele de la Evaluare Națională

La finalul clasei a II-a, copiii vor susține teste de evaluare ce vizează competențele fundamentale
referitoare la:
• scriere;
• citire;
• matematică.
Conform calendarului Evaluării Naționale aprobat de MEN, probele de evaluare la clasa a II-a vor
avea loc în perioada 10 - 13 mai.

vizitează twinkl.ro
Pagina 3 din 13
4 Sistemul de notare
Semnificația codurilor Evaluării Naționale
Evaluarea testelor repartizate se realizează prin stabilirea unui cod alocat pentru fiecare
item și, ulterior, prin scrierea pe test, în spațiul prevăzut, a codului respectiv.

Semnificația codurilor este următoarea:

• Codul 10 - reprezintă rezolvarea corectă și completă a itemului;

• Codurile 11, 12 - rezolvarea parțială a itemului;
• Codul 70 - reprezintă un răspuns incorect sau un răspuns care evidențiază greșeli tipice/erori
în învățare;
• Codul 79 - reprezintă un răspuns care nu are legătură cu sarcina de lucru, de tipul „Nu știu”,
„Această întrebare este prea grea”, „Nu mai am timp”, un semn de întrebare, o cratimă sau
orice alt semn care arată că elevul a ajuns până la itemul respectiv, precum și un răspuns
scris, iar apoi șters sau tăiat, fie că este lizibil sau nu;
• Codul 99 - reprezintă lipsa oricărui răspuns sau a unei încercări de răspuns.

După corectarea răspunsurilor se alcătuiește un tabel pentru fiecare elev, în care se notează
codurile obținue de acesta, aferente fiecărei sarcini. În acest fel se poate observa cu
ușurință aspectele pe care le-a bifat elevul sau cele care mai au nevoie de exersare și
pregătire. Pe baza acestor observații se realizează o scurtă descriere care este mai departe
prezentată și discutată cu elevul și părinții acestuia/îngrijitorii.

5 Secțiunea citit

Testul de citire constă în:

• Prima parte - citirea cu atenție a unui text.
• A doua parte - rezolvarea unor itemi care solicită elevilor informații din text.

Itemii pot fi de mai multe tipuri: itemi cu răspuns scurt, itemi cu alegere multiplă, itemi cu
răspuns elaborat, itemi de completare).

Tipurile de texte pe care le pot întâlni elevii în broșura de examen la secțiunea citit pot fi:
• povești scurte sau fragmente din povești cu sau fără elemente de dialog;
• texte descriptive literare sau științifice;
• texte cu conținut istoric;
• texte narative îmbinate cu elemente de ficțiune.

vizitează twinkl.ro
Pagina 4 din 13
 6 Secțiunea citit - exemple de itemi

Itemii sunt concepuți pentru a evalua înțelegerea textului citit de către copil.
Există o varietate de tipuri de întrebări/itemi:

Itemi cu alegere multiplă

1 Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

Care este titlul textului citit?

a) „Țestoasa îl învinge pe Iepure”;

b) „Iepurele și broasca țestoasă;
c) „Întrecerea dintre Iepure și Țestoasă;
d) „Iepurele și Șoarecele.

Itemi de completare

1 Completează spaţiile libere cu informaţiile care lipsesc!

Iepurele o văzu pe ______________________ trecând linia de sosire,

în timp ce el era obosit și ___________________, deoarece se
considera cel mai bun __________________.

Itemi cu răspuns scurt

1 Scrie, pe spațiul de mai jos, două acțiuni pe care le-a făcut

Iepurele după ce s-a oprit.

a) _______________________________________________
b) _______________________________________________

vizitează twinkl.ro
Pagina 5 din 13
 Secțiunea citit - exemple de itemi

Itemi cu răspuns scurt, puțin elaborat

Scrie răspunsul tău pe spațiul dat. Ce a făcut Țestoasa după ce

1
l-a ajuns din urmă pe Iepure?

Itemi cu răspuns elaborat

Care dintre cei doi crezi că a procedat corect? De ce?

1
Scrie, pe spaţiul dat, răspunsul tău. Explică alegerea ta.

vizitează twinkl.ro
Pagina 6 din 13
 7 Secțiunea scris

Proba de scriere conține două părți prin intermediul cărora se verifică competențele de
producere a mesajelor scrise. Aspectele care se urmăresc la acestă probă sunt: conținut (partea de
formulare), scrierea corectă a cuvintelor/propozițiilor, utilizarea corectă a semnelor de punctuație și
originalitate/creativitate.
• Prima parte a probei de scriere vizează elaborarea unui bilet (de informare, de solicitare, de
mulţumire etc.)
• A doua parte a probei de scriere constă în redactarea unui text scurt, pe baza unui suport
vizual (imagini sau ilustrații) sau a unui şir de întrebări.

8 Secțiunea scris - exemple de itemi

Biletul

Îți place să pictezi. Ai multe picturi frumoase și ai fost invitat să

1 participi cu acestea la o expoziție.
Scrie, pe spațiul de mai jos, un bilet prin care îi informezi pe colegii
tăi despre această expoziție.

Verifică dacă:
 ai respectat cerința;
 ai scris data;
 ai scris formula de început;
 ai semnat biletul.

vizitează twinkl.ro
Pagina 7 din 13
 Scriere - exemple de itemi

Textul pe bază de întrebări

Expoziția cu picturile tale a fost foarte frumoasă, iar colegii tăi au
1 fost încântați. Vrei să le povestești și părinților tăi despre expoziție.
Scrie un text format din șase propoziții în care să prezinți
informații despre expoziție, răspunzând la următoarele întrebări:

1. Unde a fost organizată expoziția?

2. Cine a mai participat la acest eveniment?
3. Ce teme prezentau picturile tale?
4. Ce înfățișa lucrarea ta preferată?
5. Cum crezi că s-au simțit colegii tăi?
6. La ce alte evenimente ai vrea să mai participi?

Scrie un titlu potrivit pentru textul tău.

Verifică dacă:
 ai scris corect cuvintele;
 ai ordonat propoziţiile într-un text;
 ai folosit semnele de punctuaţie potrivite;
 ai formulat propoziţii clare şi complete;
 ai aşezat corect textul în pagină.

vizitează twinkl.ro
Pagina 8 din 13
 Scriere - exemple de itemi

Textul pe bază de imagini

Pe parcursul anului școlar, ai petrecut împreună cu colegii tăi

1
momente de neuitat. Scrie, pe spațiul de mai jos, un text format
din 5 propoziții după următoarele imagini:

Pentru redactarea textului folosește-te de imaginile de mai sus.

Scrie un titlu potrivit pentru textul tău.

Verifică dacă:
 ai scris corect cuvintele;
 ai ordonat propoziţiile într-un text;
 ai folosit semnele de punctuaţie potrivite;
 ai formulat propoziţii clare şi complete;
 ai aşezat corect textul în pagină.

vizitează twinkl.ro
Pagina 9 din 13
 9 Matematică

În cadrul probei de matematică se vor evalua competențele elevului atât la aritmetică cât și la
geometrie. Itemii presupun rezolvarea unor tipuri de probleme diverse, toate construite pe aceeași
tematică.

În cadrul examenului la matematică sunt evaluate următoarele abilități matematice:

• interpretarea datelor dintr-un tabel;

• compararea numerelor;
• realizarea operațiilor de adunare și scădere (în concentrul 0 - 1 000) și de înmulțire și
împărțire (în concentrul 0-100);
• rezolvarea de probleme utilizând operațiile de adunare, scădere, înmulțire și împărțire;
• recunoașterea figurilor geometrice;
• completarea unor șiruri logice de elemente;
• rezolvarea unor probleme prin transformarea unităților de măsurare a timpului.

10 Matematică - exemple de itemi

Itemi cu alegere multiplă

Câți elevi vor participa, în total, la cele două excursii?
1
Încercuiește litera corespunzătoare răspunsului corect.

a) 182
b) 262
c) 282
d) 382

Itemi cu răspuns scurt

Doamna învățătoare compară numărul elevilor înscriși la

1
concursul de pictură cu cel al elevilor de la concursul de dans.
Compară-le și tu!
Scrie, în caseta de mai jos, unul din semnele <, =, > pentru ca
relația să fie corectă.

65 215

vizitează twinkl.ro
Pagina 10 din 13
 Matematică - exemple de itemi

Itemi tip rezolvare de probleme

–Cu cât este mai mare numărul elevilor de la concursul de
1 dans față de cel al elevilor de la concursul de pictură? întreabă
doamna învățătoare. Scrie, în spațiul dat, rezolvarea problemei.

Itemi cu răspuns elaborat

Vlad spune că planșele așezate de Elena ajung pentru toți

1 participanții. Are dreptate Vlad? Explică, în spaţiul dat, răspunsul
tău.

Da, pentru că

Nu, pentru că

vizitează twinkl.ro
Pagina 11 din 13
 12 Cum să-ți ajuți copilul
• Cel mai important este să asiguri copilul că nu are de ce să își facă griji în privința evaluării, doar să
încerce să depună tot efortul de care este capabil. Laudă-l și încurajează-l, atât înainte cât și după
evaluare.

• Asigură-te că cel mic frecventează orele de curs.

• Oferă-i ajutor atunci când întâmpină dificultăți la realizarea temelor de casă.

• Lectura, ortografia și unele noțiuni de aritmetica (cum ar fi tabla înmulțirii) pot fi exersate constant.

• Vorbește zilnic cu cel mic despre ceea ce a învățat la școală, de exemplu, despre cartea sau cărțile
pe care le citește (personajul, intriga, opinia sa).

• Asigură o rutină sănătoasă copilului tău; somnul și nutriția sunt extrem de importante.

13 Cum să-ți ajuți copilul pentru proba de citire

• În primul rând, încearcă să dezvolți copilului plăcerea și interesul pentru lectură.

• Savurați împreună poveștile. Fii un model pentru copil și citește-i povești – acest lucru este la fel de
benefic pe cât este încurajarea copilului să citească, prin procurarea unor cărți potrivite pasiunilor lui.

• Propune-i copilului să citească puțin, dar cât se poate de frecvent, această abordare este mai
sănătoasă decât să inviți copilul să citească mai rar, dar pentru perioade lungi de timp.

• Discută despre poveste înainte de lectură, pe parcursul lecturii și după aceasta. Se pot aborda
subiecte precum intriga, personajele, sentimentele și acțiunile personajelor, cum îl face să se simtă
povestea și de ce, cum anticipează că se vor întâmpla evenimentele în continuare etc. Încurajează-l
pe copil să aibă propriile opinii.

• Cercetați împreună semnificația cuvintelor necunoscute utilizând un dicționar, Internetul sau o

aplicație pe telefon sau tabletă.

• Orice lectură este valoroasă și nu trebuie să implice doar povești. Lectura poate implica orice tip de
text, de la ficțiune și non-ficțiune, poezie, ziare, reviste, până la programe de fotbal, sau ghiduri TV.

• Pentru a cultiva pasiunea pentru lectură, puteți vizita împreună o bibliotecă locală, încurajând copilul
să împrumute cărți.

vizitează twinkl.ro
Pagina 12 din 13
 14 Cum să-ți ajuți copilul pentru proba de scriere
• Propune copilului să exerseze, de câte ori este posibil, scrierea ortogramelor studiate.

• Creează oportunități de scriere prin a propune copilului să scrie scrisori/bilete către membrii familiei
sau prieteni, liste de cumpărături, notițe, povești sau poezii.

• Puteți scrie împreună, rugând pe altcineva să vă dicteze propoziții sau texte scurte.

• Permite-i copilului să folosească un calculatorul/laptopul pentru scrierea de text, acest lucru va

permite editarea și corectarea greșelilor fără multe tăieturi.

• Încurajează utilizarea unui dicționar pentru a verifica semnificația și scrierea corectă a cuvintelor
care ridică probleme.

• Încurajează copilul prin a-i spune că cititorii buni devin scriitori buni! Propune-i copilului să identifice
exemple de bune practici (de scriere) atunci când citește (în privința vocabularului, a structurii
propozițiilor sau a punctuației).

• Apreciază copilul prin laude și încurajări, chiar și pentru succesele mici!

15 Cum să-ți ajuți copilul pentru proba la matematică

• Implică-l în jocuri ce necesită realizarea operațiilor din tabla înmulțirii/adunării.

• Provoacă-l să realizeze diferite exerciții mentale, inclusiv de numărare (în ordine crescătoare/
descrescătoare, din doi în doi, doar numerele pare/impare etc).

• Încurajează-l să explice pe cale orală modul de rezolvare a itemilor/cum a gândit.

• Creează oportunități de numărare a monedelor și a bancnotelor (de exemplu, pentru a identifica o

sumă de bani sau pentru a calcula restul la cumpărături).

• Propune-i să caute numere pe indicatoarele stradale, pe plăcuțele de înmatriculare a mașinilor sau

oriunde altundeva.

• Provoacă-l să identifice exemple de forme 2D în mediul înconjurător și eventual să le deseneze.

• Completați zilnic un calendar prin intermediul căruia copilul să precizeze data (luna, ziua, anul) și
provoacă-l să citească ceasul (clasic/digital) ori de câte ori ai ocazia.

• Introdu în activitatea copilului jocuri care implică numere sau raționament matematic, cum ar fi
domino, jocuri de cărți, dame sau șah.

vizitează twinkl.ro
Pagina 13 din 13
Declinare a răspunderii

Sperăm că vei găsi utile informațiile și sugestiile conținute de resursele

publicate pe site-ul nostru. Pe cât posibil, conținutul acestei resurse reflectă
cercetările profesionale actuale. Cu toate acestea, te rugăm să ai în vedere
faptul că informațiile pot deveni rapid depășite. Informațiile oferite aici sunt
destinate doar pentru îndrumare generală și este posibil să trebuiască să fie
adaptate pentru a răspunde nevoilor copilului tău.

vizitează twinkl.ro