3.

Receptarea de mesaje scrise în diverse contexte de comunicare

Clasa a III-a

3.1. Extragerea unor informaţii de detaliu din texte informative sau

literare

- lectură activă, cu creionul în mână

- activităţi în perechi cu scopul de a lămuri aspecte neînţelese

- folosirea jurnalului cu dublă intrare

- utilizarea tehnicii SVÎ- Ştiu, Vreau să ştiu, Am învăţat

- formularea de întrebări şi răspunsuri prin diferite procedee (interogare

reciprocă, procedeul recăutării etc.)

- exerciţii de citire activă prin folosirea unor simboluri specifice eficientizării

lecturii (SINELG)
- utilizarea unor organizatori grafici - hărţi ale textului – pentru identificarea

unor elemente privind locul, timpul, spaţiul acţiunii

Obiective:

1. Sa raspunda scurt la intrebarile pe baza textului.

2. Sa-si exprime liber parerea despre felul in care a procedat baietelul.


Itemi

Presupunem ca lucram pe un text de evalure. ,,Intamplarile manualului,, autor Dan Lungu

Item.

Itemi semiobiectivi=itemi cu raspuns scurt sau un cuvant.

Se folosesc pentru recunoasterea , identificarea unor informatii din text.( la acesti tip de itemi se
foloseste o intrebare directa, iar raspunsul trebuie sa fie scurt si la obiect).

Item

Raspundeti scurt la intrebarile date.

a) Care este titlul textului?

 b) Cum se numeste autorul?
c) Care sunt personajele textului?
d) De ce anume era atras copilul?
e) Ce vroia sa obtina baiatul?

Item 2
Exprima-ti parerea despre felul in care a procedat baiatul pentru a putea pune mana pe
manualul de citire. Verifica=te pe baza grilei de mai jos:

AI SCRIS DA NU
O parere clara
5-7 comunicari fara greseli de exprimare

correct si ai pus toate semnele de punctuatie.

Tipul de item-item de tip eseu=esseu cu raspuns restrans ,in care este precizat numarul de
cuvinte, randuri sau paragrafe,

Competenta clasa aIII-a

3.5. Sesizarea unor regularităţi ale limbii pe baza textului citit

- observarea unor mărci specifice (de exemplu, plural/ gen etc.)

Obiective :

1 .elevul va fi capabil sa irecunoasca pronumele din text,

2.sa identifice persoana si numarul pronumelor date ;

Textul propus pentru evalurae -,, Corabia timpului,, de Monica Pillat

1.Item :

Mentioneaza pronumele personale din urmatoarele doua replici:

_Tu esti un fricos, eu insa nu ma tem , a spus baiatulmandru.

-Crezi deci ca as scapa de el.

Este un item obiectiv=cu alegere duala sau alegerea celui mai bun raspuns.

2.ITEM 2
1. item semiobiectiv, cu raspuns de completare
Elevii vor analiza pronumele identificate. Vor preciza persoan si numarul.

Competenta
Clasa a III_a
4.2. Redactarea unor texte funcţionale simple care conţin limbaj vizual şi
verbal
- realizarea unui afiş pentru promovarea unei serbări/ a unui concurs/ a
unui proiect/ a unei tombole
- elaborarea unui fluturaş pentru comunicarea rezultatelor unui proiect

Obiective

1.sa realizeze texte scurte , folosind notiuni din text,

2. sa redacteze planul simplu de idei al textului.

 Item. Imagineaza-ti ca esti reporter la revista scolii. Formuleaza trei intrebari pentru un
jucator de fotbal care i-ar putea interesa pe colegii tai.

Itemul folosit este itemul de tip esseu=esseu structurat sau semistructurat

ITEM 2
Redacteaza planul simplu de idei al textului .Verifica-te pe baza grilei de mai jos.
Textul studiat este:,, Baiuteii,, de Filip Florian
Ai scris da nu
Ideile principale sub forma de comunicari
Ideile principale respecta ordinea intamplarilor din text
Corect si ai pus toate semnele de punctuatie

Item de tip. Subiectivi

Item structurat