Propunere de dezvoltare a carierei universitare

Dr. ing. NUME si PRENUME

Candidat la postul de Şef de lucrări

Disciplinele: Electromagnetic compatibility, Materials in Electrical Engineering,

Compatibilitate electromagnetică, Testarea la perturbări electromagnetice conduse,
Energetică generală şi conversia energiei, Electrotehnică

Departamentul de INGINERIE ELECTRICĂ ŞI FIZICĂ APLICATĂ

Facultatea de INGINERIE ELECTRICĂ ŞI ŞTIINŢA CALCULATOARELOR

CUPRINS:

Analiza SWOT pentru fundamentarea propunerii de dezvoltare a carierei universitare

Plan de dezvoltare al carierei universitare

- 2012 -
 Analiza SWOT
pentru fundamentarea propunerii de dezvoltare a carierei universitare

A. Puncte tari

A1. Competenţe profesionale pentru activitatea didactică

 Am absolvit studiile liceale de profil …. în cadrul … din … , cu media generală a anilor de studiu
840, în perioada …..
Pe durata studiilor liceale am deprins competenţe profesionale de operare pe calculator, precum
mediul de operare Windows şi pachetul de programe Microsoft OFFICE, respectiv programarea în
limbajele Turbo Pascal şi Fox. Susţinerea examenului de bacalaureat s-a finalizat cu media ….
Am susţinut de asemenea un examen de specialitate finalizat cu media …, în urma căruia am obţinut
un Certificat de Competenţe Profesionale de Operare pe Calculator în luna….
 Am absolvit studiile universitare de licenţă în domeniul Inginerie Electrică, specializarea
Electromecanică, în cadrul universităţii „Transilvania” din Braşov, Facultatea de Inginerie Electrică şi
Ştiinţa Calculatoarelor, cu media generală a anilor de studiu …, în perioada ….
Printre disciplinele abordate în cadrul studiilor de licenţă doresc să remarc: Materiale electrotehnice;
Compatibilitate electromagnetică; Maşini electrice; Electronică de putere; Dispozitive şi circuite
electronice; Măsurări electrice şi electronice; Sisteme de achiziţie şi prelucrare date.
Am achiziţionat de asemenea deprinderi de programare în limbaj C/C++; Orcad; Delphi,
Matlab/Simulink, respectiv mediul grafic AutoCAD 2D/3D.
Proiectul de diplomă s-a intitulat: ……. Susţinerea examenului de licenţă s-a finalizat cu media … .
 Am efectuat următoarele stagii de practică în decursul studiilor de licenţă: stagiu de practică în
anul II, în domeniul tracţiunii feroviare, la CFR, Braşov; stagiu de practică în anul III, în domeniul
energeticii, la S.C. Electrica S.A, Braşov; stagiu de practică în anul IV pentru întocmirea
bilanţurilor energetice, în calitate de coordonator în colectarea şi prelucrarea datelor experimentale,
la Universitatea „Transilvania”, Braşov.
 Am participat la modulul psihopedagogic efectuat în cadrul Universităţii „Transilvania” din
Braşov, în perioada ….., în paralel cu studiile universitare de licenţă, în urma căruia am obţinut
Certificatul de Absolvire a Departamentului pentru Pregătirea Personalului Didactic.
 Am lucrat la firma …. din Braşov în calitate de inginer execuţie, după absolvirea studiilor
universitare de licenţă, obiectul muncii fiind executarea de tablouri electrice şi apoi punerea
acestora în funcţiune la beneficiar, în perioada ….. .
 Am absolvit studiile universitare de master în domeniul Electrotehnică pentru Transportul Terestru
(în limba franceză), în cadrul Universităţii „Transilvania” din Braşov, Facultatea de Inginerie
Mecanică, cu media generală a anilor de studiu … , în perioada … .
Printre disciplinele abordate doresc să remarc: Echipamente de propulsie în transportul terestru;
Sisteme informatice pentru comunicaţiile din transport; Securitatea în transportul terestru.
Lucrarea de disertaţie s-a intitulat: …. şi a acoperit aspecte teoretice şi experimentale în domeniul
ingineriei electrice şi ingineriei mecanice cu privire la testarea maşinilor electrice utilizate ca surse de
propulsie în transport, în vederea asigurării eficacităţii şi siguranţei în funcţionare a acestora.
Susţinerea examenului de disertaţie s-a finalizat cu media … .

-2-
 Am absolvit studiile universitare de doctorat în domeniul Inginerie Electrică, în cadrul
universităţii „Transilvania” din Braşov, Centrul de Cercetare - Sisteme Electrice Avansate, în
perioada …. .
Printre disciplinele prevăzute în cadrul programului de pregătire universitară avansată al şcolii
doctorale doresc să remarc: Materiale magnetice avansate; Măsurarea caracteristicilor materialelor
magnetice; Maşini electrice; Metode numerice.
Teza de doctorat s-a intitulat: …. şi a acoperit aspecte teoretice şi experimentale în domeniul
ingineriei electrice cu privire la utilizarea optimală a materialelor magnetice avansate în construcţia
maşinilor electrice destinate transportului, în vederea creşterii eficacităţii şi îmbunătăţirii eficienţei
acestora. Susţinerea publică a tezei de doctorat s-a finalizat cu calificativul …. .
Am achiziţionat complementar cunoştinţe de operare a mediilor software LabView, QuickField şi
Comsol Multiphysics.
 Am desfăşurat activităţi didactice în calitate de cadru didactic asociat la disciplinele de
Maşini electrice, Metode numerice şi Programarea calculatoarelor, în cadrul universităţii
„Transilvania” din Braşov, facultatea de Inginerie Electrică şi Ştiinţa Calculatoarelor, în perioada …
.
 Am desfăşurat activităţi didactice în calitate de cadru didactic asociat la disciplinele de
Electromagnetic Compatibility, Electrotehnică şi Utilizarea eficientă a energiei, în cadrul universităţii
„Transilvania” din Braşov, facultatea de Inginerie Electrică şi Ştiinţa Calculatoarelor, după finalizarea
studiilor universitare de doctorat, respectiv …. .
 Particip ca membru în proiectul didactic de formare a personalului didactic din domeniul
specializărilor tehnice şi inginereşti „DidaTec”, cod proiect: POSDRU/87/1.3/S/60891, care se
derulează în cadrul universităţii „Transilvania” din Braşov, în perioada …. .

A2. Competenţe profesionale pentru activitatea de cercetare ştiinţifică

 Am participat cu diverse lucrări la sesiunile ştiinţifice studenţeşti în perioada studiilor
universitare de licenţă: Durata de viaţă a materialelor electroizolante (Mai 2005); Utilizarea
hidrogenului ca sursă alternativă de energie (Mai 2006); Rezistenţa de izolaţie-factor de degradare
a transformatoarelor de mare putere (Mai 2006);
 Am participat la sesiunea ştiinţifică studenţească 2012 cu lucrarea ştiinţifică: ….
 Am elaborat lucrări ştiinţifice publicate în reviste de specialitate recunoscute naţional şi
internaţional, în perioada studiilor doctorale:

 Am elaborat lucrări ştiinţifice prezentate la conferinţe naţionale şi internaţionale, în perioada

studiilor doctorale:

 Am susţinut comunicări ştiinţifice prezentate la conferinţe naţionale şi internaţionale, în perioada

studiilor doctorale:

 Am elaborat un volum de specialitate publicat în editură recunoscută la nivel naţional:

-3-
 Am elaborat şi susţinut rapoarte ştiinţifice anuale, în cadrul programului de cercetare ştiinţifică al
şcolii doctorale: ….
 Am obţinut Premiul Universităţii 2011 pentru elaborarea de articole ştiinţifice cu factor de
impact apreciabil (12 articole ştiinţifice publicate în reviste şi volume de conferinţe
naţionale/internaţionale şi 5 comunicări ştiinţifice).
 Am participat ca membru în contractul de cercetare ştiinţifică: „Modelarea şi Analiza
Zgomotului la Motoarele de Inducţie cu Turaţie Reglabilă”, cod …, Director proiect: …, desfăşurat
în perioada …. ;
 Am participat ca membru în contractul de cercetare ştiinţifică: „Studii doctorale pentru
dezvoltare durabilă (SD-DD)”, cod proiect … , Manager proiect: …, desfăşurat în perioada … ;
 Am participat ca membru în proiectul de cercetare: „Autorat Ştiintific - Doctoratul în Şcoli de
Excelenţă”, desfăşurat în cadrul Universităţii „Transilvania” din Braşov … .
 Am participat şi absolvit şcoala de vară „International Summer School on Fundamentals and
Basic Methods of Crystal Growth”, Universitatea „Transilvania” din Braşov … ;
 Am participat şi absolvit şcoala de vară „Industrial/PhD Understanding, Design, and Analysis
of Modern Electrical Machines”, Universitatea din Aalborg, Danemarca …. ;
 Am participat la seminarii şi webinare tehnice, dintre care doresc să remarc: Microstructure
characterization of complex engineering materials (Seminar, 01.12.2009, Universitatea UTBM
Sevenans, Franţa); Simulating Smart Materials (Webinar COMSOL Multiphysics, 11.05.2012);
Caracterizarea materialelor cu ajutorul tehnicilor de analiză termică (Seminar, 22.05.2012, ICDT,
Braşov); QuickField for Electromagnetic Shielding Applications (Webinar QuickField, 14.06.2011);
Electromagnetic Simulation of Antennas Installed inside Vehicles - An Automotive EMC Approach
(Webinar ANSYS, 20.03.2012); Low Frequency Electromagnetic Simulation (Webinar,
22.03.2012); Reliability of power electronic systems (Seminar, 9-10.06.2011, Universitatea din
Aalborg, Danemarca); Joule Heating Simulations (Webinar COMSOL Multiphysics, 16.02.2012);
Capacitance Calculations with QuickField (Webinar QuickField, 03.04.2012); Transformer and
Inductor Modeling with COMSOL (Webinar COMSOL Multiphysics, 12.04.2012); Heat Radiation
Simulations with COMSOL (Webinar COMSOL Multiphysics, 03.05.2012);
 Am participat la punerea în funcţiune a platformelor de Compatibilitate Electromagnetică şi
Materiale Magnetice din cadrul Centrului de cercetare D07-Sisteme Electrice Avansate al
Institutului ICDT: amenajare spaţii; amplasare echipamente (ansamblul de sisteme de măsurare a
proprietăţilor materialelor magnetice moi şi dure, ansamblul de camere reflectorizante şi standurile
de încercări de imunitate la perturbaţii electromagnetice); participare la instructajul EM Test
Trainning privind sistemul integrat de testări la perturbaţii electromagnetice: încercări la regim
poluant şi flicker, încercări de imunitate la variaţii de tensiune şi perturbaţii de câmp magnetic,
încercări la perturbaţii RF induse în cabluri, încercări de imunitate la perturbaţii conduse de joasă
frecvenţă, încercări ale echipamentelor la descărcări electrostatice … .

A3. Competenţe transversale

 Am efectuat cursuri de limba franceză semestrial, de la clasa a II-a din ciclul primar până în
anul II de studiu la facultate, respectiv perioad …;

-4-
 Am desfăşurat un stagiu de mobilitate de masterat pentru 3 luni în cadrul Universităţii de
Tehnologie Belfort-Montbéliard, Franţa, ocazie care mi-a oferit complementar ameliorarea
cunoştinţelor de limba franceză.
 Am efectuat cursuri de limba engleză pe perioada studiilor liceale, în primul an de facultate,
respectiv în primul an de studii doctorale în cadrul programului de pregătire universitară avansată;
 Am desfăşurat un stagiu de mobilitate de doctorat pentru 5 luni în cadrul Institutului de Inginerie
Tehnologică de la Universitatea din Aalborg, Danemarca, ocazie care mi-a oferit complementar
ameliorarea cunoştinţelor de limba engleză.
 Am absolvit disciplinele prevăzute în cadrul programului de pregătire universitară avansată al
şcolii doctorale cu rol important în fundamentarea calităţilor transversale de cercetător, respectiv:
Creativitate şi inventică, Legislaţie şi etică în cercetarea ştiinţifică; Tehnologia informaţiei în
cercetare; Managementul şi resursele în proiectele de cercetare.
 Am susţinut comunicări ştiinţifice prezentate la conferinţe naţionale şi internaţionale, în perioada
studiilor doctorale:

 Am participat activ la organizarea de evenimente ştiinţifice din cadrul facultăţii: membru

organizatoric al conferinţei ştiinţifice internaţionale „Optimization of Electrical and Electronic
Equipment - OPTIM” în cadrul ediţiilor 2008 (întocmirea programului conferinţei), 2010
(întocmirea programului conferinţei şi "book of abstracts", asistenţă activă pe parcursul desfăşurării
conferinţei în transportul de materiale ştiinţifice şi organizatorice şi îndrumarea participanţilor) şi
2012 (întocmirea programului conferinţei); membru organizatoric al evenimentului „Învăţământul
Superior în Domeniul Electric la Braşov” din 2011 (colectarea de date din registre ale absolvenţilor
facultăţii din perioada 1961 - 2011 şi asistenţă eveniment); membru organizatoric al evenimentului
„Ziua Porţilor Deschise” din 2010, desfăşurat la Aula Universităţii (întocmirea filmului de
prezentare a facultăţii, postere şi pliante; organizarea spaţiului de prezentare şi asistenţă eveniment);
 Am administrat rapoartele ştiinţifice lunare pe parcursul derulării proiectului european …. în
perioada ….;
 Am participat la şedinţe şi diverse acţiuni organizatorice studenţeşti (cazări în cămin, tabere
studenţeşti, regulamente) şi am administrat procesele verbale din cadrul întâlnirilor cu studenţii în
calitate de Reprezentant al studenţilor în Consiliul Facultăţii de Inginerie Electrică şi Ştiinţa
Calculatoarelor şi în Senatul Universităţii „Transilvania” Braşov, în perioada ….;
 Am participat ca membru în organizarea a diverse vizite studenţeşti de practică (Exemple: vizita
cu studenţii la Centrala Nucleara Cernavoda din …; vizita cu studenţii de la programul de studiu
IEC la Centrala Hidroelectrica Porţile de Fier I din perioada ….., vizite studenţeşti la Hidrocentrala
Sinaia).
 Am urmat cursurile de radioamator organizate de Federaţia Română de Radioamatorism, Braşov,
în anul … , în urma cărora am susţinut examenul de radioamator şi am obţinut Certificat de
Radioamator, nr. …, clasa …, indicativ de apel: … .
 Am absolvit cursul de iniţiere în „Conservarea şi valorificarea monumentelor de arhitectură”,
organizat de către Facultatea de Construcţii în perioada …. .
La finalizarea cursului am obţinut premiul I în urma prezentării lucrării practice cu titlul … .

-5-
 Membru în asociaţii profesionale şi ştiinţifice: membru IEEE - Institute of Electrical and
Electronics Engineers din anul …; Membru asociat CRIFST - Comitetul Român de Istoria şi
Filosofia Ştiinţei şi Tehnicii al Academiei Române din anul … .
 Am obţinut permisul de conducere a autovehiculelor, categoria B, din anul ….
 Am ca hobby-uri: dansurile sportive; excursiile şi drumeţiile montane; participarea la competiţiile
de Trail Running (maraton montan).

B. Puncte slabe

B1. Puncte slabe în activitatea didactică

 Deprinderi insuficiente în aplicarea metodelor interactive de predare şi evaluare: rezolvarea prin
probleme; rezolvarea prin proiecte, utilizarea laboratoarelor virtuale în corelare cu deprinderile de
utilizare a Intranetului, utilizarea resurselor de învăţare distribuită şi mobilă.
 Lipsa parţială a resurselor educaţionale în format electronic pentru fiecare disciplină predată şi
aplicaţii de laborator insuficiente.

B2. Puncte slabe în activitatea de cercetare ştiinţifică

 Justificarea insuficientă a proceselor de propagare a perturbaţiilor electromagnetice conduse şi
radiate în corelare cu procesele disipative dezvoltate în materiale.
 Cunoaşterea parţială a proceselor de magnetizare şi demagnetizare în materialele magnetice dure.
 Date insuficiente pentru predicţia pierderilor dezvoltate în circuitele magnetice ale maşinilor
electrice în regim nesinusoidal de magnetizare.

C. Ameninţări în dezvoltarea carierei universitare

C1. Ameninţări în activitatea didactică

 Lipsa absolvenţilor bine pregătiţi de studii liceale, fapt reflectat în rezultatele de la bacalaureat.
 Finanţarea insuficientă a învăţământului superior.
 Lipsa unor companii puternic dezvoltate în domeniul electric în zona Braşov care să susţină
procesul didactic.

C2. Ameninţări în activitatea de cercetare ştiinţifică

 Impasul economic la nivel internaţional, reflectat în ponderea redusă a contractelor de cercetare
ştiinţifică, a cooperării inter-universitare şi a cooperării cu mediul economic şi social.

D. Oportunităţi în dezvoltarea carierei universitare

D1. Oportunităţi în activitatea didactică

 Existenţa în judeţul Braşov a liceelor de specialitate cu care se pot întreprinde cooperări.
 Tendinţa de înfiinţare de companii în domeniul electric.

-6-
 Lansarea unor proiecte pentru perfecţionarea resurselor umane (ex.: DidaTec).

D2. Oportunităţi în activitatea de cercetare ştiinţifică

 Existenţa centrelor de cercetare la nivel naţional şi local (ex.: ICPE-CA, Bucureşti; ICMET,
Craiova; ICDT, Braşov, etc.) care formează cercetători în domeniul electric.
 Existenţa şi dezvoltarea unor laboratoare de Compatibilitate electromagnetică în zonă.
 Existenţa programelor de cercetare la nivel naţional şi internaţional.
 Lansarea unor programe de studii postdoctorale.

Plan de dezvoltare al carierei universitare

I. Domeniul didactic
O1. Îmbunătăţirea cunoştinţelor, aptitudinilor şi competenţelor prin activitatea educaţională în
cadrul departamentului IEFA.
Prin misiunea asumată de urmare a carierei universitare, îmi voi îmbunătăţi capacităţile personale
cognitive, volitive şi acţionale, fapt observat gradual ulterior în activităţile didactice desfăşurate de
transmitere către studenţi a cunoştinţelor fundamentale, a cunoştinţelor cu utilitate directă în viitoarea
lor profesie, respectiv a formării optimale a acestora de deprinderi şi competenţe tehnice şi inginereşti.
A1.1 Studiu individual pentru disciplinele prevăzute în postul didactic de şef lucrări pentru elaborarea
unor strategii didactice adecvate.
A1.2 Utilizarea de instrumente adecvate (chestionar, interviu, etc.) pentru realizarea feedback-ului
privind calitatea procesului educaţional.
O2. Dezvoltarea de competenţe solide în compatibilitatea electromagnetică şi în materiale pentru
ingineria electrică, respectiv aplicaţii pentru ingineria electrică şi energetică.
Îmbogăţirea cu noi cunoştinte şi acumularea de noi deprinderi în domeniile materialelor electrotehnice
în strânsă corelare a acestora cu domeniul tehnic de vârf al compatibilităţii electromagnetice, care au
aplicabilitate directă în dinamica vastului domeniu de testare a echipamentelor electrice şi electronice la
perturbaţii electromagnetice se va materializa prin următoarele activităţi:
A2.1 Elaborarea de suporturi de curs pentru disciplinele din postul didactic.
A2.2 Elaborarea de îndrumare de laborator şi aplicaţii la disciplinele din postul didactic.
O3. Creşterea gradului de dezvoltare profesională şi personală.
A3.1 Participarea la proiectul DidaTec pentru perfecţionarea activităţii didactice şi introducerea
metodelor interactive de predare, învăţare şi evaluare.
A3.2 Participarea la mobilităţi ERASMUS (Universitatea din Aalborg, Universitatea din Strasbourg).
O4. Evoluţia în cariera didactică, în funcţie de competenţe şi oportunităţile existente.
În vederea dezvoltării personale ulterioare şi a îmbunătăţirii calitative continue a activităţii
departamentului IEFA, evoluţia în cariera didactică va fi observată în urma atingerii progresive a
obiectivelor didactice şi de cercetare planificate, în tandem cu recunoaşterea meritelor de către
colectivul didactic al departamentului şi dinamica dezvoltării mediului economic şi social din zona
noastră.

-7-
A4.1 Participare la activităţile departamentului (organizarea şi participarea la conferinţa ştiinţifică
OPTIM, implicare în activitatea de cercetare a studenţilor şi participare la sesiuni studenţeşti, participarea
la evenimentele de promovare a activităţii departamentului precum Zilele Porţilor Deschise, etc.).
A4.2 Colaborarea cu liceele de specialitate zonale pentru atragerea de noi studenţi în ingineria electrică.
A4.3 Dezvoltarea de noi lucrări de laborator la programul de studiu Energetică şi Conversia energiei.
A4.4 Optimizarea graduală a planurilor de învăţământ existente şi crearea de noi discipline în
funcţie de progresul tehnic general şi evoluţia pieţei forţei de muncă.

B. Domeniul de cercetare ştiinţifică

O1. Dezvoltarea platformei de cercetare Sisteme Electrice Avansate.
Având în vedere dezvoltarea în domeniul ingineriei electrice a materialelor pentru echipamentele
electrice şi electronice şi necesitatea testării ulterioare a echipamentelor la diferitele condiţii de mediu
electromagnetic în vederea asigurării compatibilităţii electromagnetice în funcţionare a acestora, voi
întreprinde următoarele activităţi:
A1.1 Participare la instalarea echipamentelor din cadrul laboratorului de Compatibilitate
electromagnetică şi Materiale din cadrul Institutului ICDT.
A1.2 Participare la acreditarea laboratorului de Compatibilitate electromagnetică şi Materiale.
A1.3 Iniţierea de cercetări în domeniul materialelor magnetice moi:
- Investigarea şi caracterizarea avansată a materialelor magnetice moi utilizate în construcţia maşinilor
electrice, în vederea creşterii eficienţei energetice şi a reducerii impactului acestora asupra mediului;
- Predicţia pierderilor dezvoltate în circuitele magnetice ale maşinilor electrice în regim nesinusoidal
de magnetizare, astfel încât conversia energiei electrice să se realizeze la un randament superior;
- Încercări experimentale pe diferite standuri cu maşini electrice în vederea validării modelelor de
prognozare a pierderilor.
A1.4 Iniţierea de cercetări în domeniul materialelor magnetice dure:
- Modelarea regimului de magnetizare în circuitul magnetic al maşinilor electrice cu magneţi
permanenţi, cu considerarea distribuţiei de temperatură.
A1.5 Participarea la cercetările privind testarea echipamentelor electrotehnice la perturbaţii
electromagnetice conduse: testarea în regim nesinusoidal, la variaţii de tensiune şi perturbaţii de
câmp magnetic, la perturbaţii conduse de joasă frecvenţă, la descărcări electrostatice.
O2. Valorificarea rezultatelor cercetărilor ştiinţifice
Voi disemina rezultatele cercetărilor ştiinţifice în cadrul conferinţelor naţionale şi internaţionale şi voi
asigura publicarea ulterioară a acestora în fluxul de reviste de specialitate recunoscute naţional şi
internaţional, respectiv voi elabora brevete de invenţii, prezentate ulterior la workshop-uri specifice.
A2.1 Iniţierea de proiecte de cercetare cu parteneri din ţară şi străinătate.
A2.2 Elaborarea de articole ISI şi brevete de invenţii în domeniu.
O3. Creşterea vizibilităţii ştiinţifice a departamentului
În urma consolidării cooperării cu membrii din colectivul departamentului şi a dezvoltării cooperării
inter-universitare şi cu mediul economic şi social, rezultatele ştiinţifice din proiectele comune atrase
şi finalizate vor conduce la creşterea vizibilităţii ştiinţifice a departamentului, a facultăţii şi
universităţii în ansamblu.
Epilog:

-8-
 Dr. Ing. …

-9-