Abordări metodologice

SLIDE 1

Formarea competenței de comunicare orală

Din două perspective:

Ascultător
Activități:
-să asculte fără a întrerupe vorbitorul până la
finalizarea ideii;
•să realizeze conexiuni între ceea ce aude și
ceea ce știe deja;
•să descifreze și să utilizeze la rândul său
limbajul nonverbal și/sau paraverbal;
•să verifice în ce măsură a înțeles atitudinile și
informațiile transmise de locator;
•să își ajute locutorul să continue dialogul;
•să fie critic.
Vorbitor
Activități:
➢să se concentreze pe ce are de spus/ascultat;
➢să identifice informațiile esențiale șisă le
trieze de cele mai puțin importante;
➢să utilizeze fraze scurte și cuvintele adecvate
contextului;
;➢să fie deschis la sugestii;
➢să aștepte interlocutorul să își termine idea;
;➢să evite sarcasmul și batjocura.

SLIDE 2

Formarea competenței de lectură

Presupune utilizarea metodelor activ- participative prin utilizarea programelor și a
tehnologiilor moderne ( ex. blogul).

Pentru înțelegerea unui text pot fi urmați mai mulți pași. Zimmermann identifică șapte
etape pentru comprehensiunea textului:

1. Crearea unor imagini mentale

2. Corelarea cu informațiile pe care le posedă elevul

3. Interogarea

4. Realizarea de inferențe

5. Identificarea ideilor principale și/sau a temelor;

6. Sintetizarea informației;

7. Utilizarea unor strategii de fixare

 SLIDE 3

Formarea competenței interculturale

Are în vedere aspectele etnice, ale culturii naționale, lingvistice, religioase, socio-
economice și presupune posibilitatea generării unui schimb de expresii culturale prin dialog și
respect reciproc.
Urmărește două concepte:
o multiculturalitatea – coexistența armonioasă într-o zonă geografică a mai multor
etnii/grupuri cu moștenire culturală, religioasă și/sau lingvistică diferită;

o interculturalitatea – ansamblul proceselor (psihice, relaționale, de grup,

instituționale etc.) generate de interacțiunea dintre comunități culturale diferite,
aflate într-un raport de schimburi reciproce, în urma cărora membrii își păstrează
identitatea culturală.