Tematica Seminar Psih - Pers. - IFR 2022-2023

Autor: Lect.univ.dr.
Mihaela Corina ȚUȚU
UNIVERSITATEA SPIRU HARET

FACULTATEA DE PSIHOLOGIE ȘI ȘTIINȚELE EDUCAȚIEI
PROGRAMUL DE STUDII: PSIHOLOGIE
Anul universitar: 2022-2023
Forma de învățământ: IFR
Anul de studii: II, Semestrul 1
PSIHOLOGIA PERSONALITĂȚII
Titular de curs: Lect.univ.dr. Mihaela Corina Țuțu
TEMATICA DE SEMINAR
Notă:
Pentru date complete privind Bibliografia precizată în TEMATICA DE SEMINAR, consultați în
paralel documentul denumit BIBLIOGRAFIE GENERALĂ.
Temele de seminar sunt corelate cu săptămânile precizate în Calendarul disciplinei.
TEMA 1
Probleme teoretico-metodologice în studiul științific al personalității. Conceptul de personalitate.
Bibliografie obligatorie:
Din Manualul de bază:
• Țuțu, Mihaela, Corina (2014). Psihologia personalităţii - Curs în tehnologie ID-IFR.
Bucureşti: Fundaţiei România de Mâine. pp. 9-28.
Din Bibliografia care completează manualul de bază:

• Ţuţu, Mihaela, Corina. Psihologia personalităţii - Sinteză de curs (resurse de învățare în
format electronic). Platforma e-Learning Blackboard http://ush.blackboard.com
• Ţuţu, Mihaela, Corina (2008). Psihologia personalităţii. Bucureşti: Editura Fundaţiei
România de Mâine. Cap.1.
• Allport, Gordon (1991). Structura şi dezvoltarea personalităţii. Bucureşti: Editura
Didactică şi Pedagogică. Cap. 1, 2, 8.
• Golu, Mihai (2009). Fundamentele psihologiei. Ediția a VII-a. Vol. II (Secțiunea a III-a).
Bucureşti: Editura Fundaţiei România de Mâine. Cap. XVII (17.1; 17.1.1).
Bibliografie suplimentară facultativă:

• Aniței, Mihai, Chraif, Mihaela, Burtăverde, Vlad, & Mihăilă, Teodor (2016). Tratat de
psihologia personalității. Bucureşti: Editura Trei. Partea întâi - Cap.1, 2.
• Enăchescu, Constantin (2009). Tratat de psihologie diferențială – Personologia
diversității umane. Iaşi: Editura Polirom. Secțiunea I. Cap. 1 – 6 (pp. 13 – 65). Anexa 1
(Personologia diversității umane) și Anexa 2 (Dinamica diferențială a tipurilor umane
(pp. 255 – 262).
• Golu, Mihai (2009). Fundamentele psihologiei. Ediția a VII-a. Vol. I (Secțiunea I).
Bucureşti: Fundaţiei România de Mâine.
pag. 1 din 10
Autor: Lect.univ.dr. Mihaela Corina ȚUȚU
• Linton, Ralph (1968). Fundamentul cultural al personalităţii. Bucureşti: Editura

Ştiinţifică. Cap. 3, 4, 5.
• Osiceanu, Maria, E. (2009). Personalitate și personaj. Particularități ale interacțiunii
dinamice. Cluj-Napoca: Mega.
TEMELE 2 – 5.
Teorii ale personalităţii. Evaluarea teoriilor.
TEMA 2: Carl Gustav JUNG; Alfred ADLER; Karen HORNEY;

TEMA 3: Erik H. ERIKSON; Erich FROMM; George KELLY;
TEMA 4: Abraham H. MASLOW; Carl R. ROGERS; Gordon W. ALLPORT;
TEMA 5: Hans J. EYSENCK; Raymond B. CATTELL; Paul, T. COSTA și Robert, R.
McCRAE (modelul „BIG FIVE”). Kibeom LEE și Michael C. ASHTON (modelul
„HEXACO”); Auke TELLEGEN și Niels, G. WALLER (modelul „BIG SEVEN”).
 Teorii obligatorii pentru Evaluările pe parcurs:

 Carl Gustav JUNG; Alfred ADLER; Karen HORNEY; George KELLY; Gordon W.
ALLPORT; Hans J. EYSENCK; Raymond B. CATTELL; Paul T. COSTA și Robert,
R. McCRAE (modelul „BIG FIVE”).
 Erik ERIKSON; Erich FROMM; Abraham H. MASLOW; Carl R. ROGERS; Hans
Kibeom LEE și Michael C. ASHTON (modelul „HEXACO”); Auke TELLEGEN și
Niels, G. WALLER (modelul „BIG SEVEN”).
 Teorii obligatorii pentru Evaluare finală:
 Carl Gustav JUNG; Alfred ADLER; Karen HORNEY; George KELLY; Gordon W.
ALLPORT; Hans J. EYSENCK; Raymond B. CATTELL; Paul T. COSTA și Robert,
R. McCRAE (modelul „BIG FIVE”).
Bucureşti: Fundaţiei România de Mâine. pp. 29 – 42; 45 – 46.

România de Mâine. Cap. 2, subcapitol 2.1.
pag. 2 din 10
• Ewen, Robert, B. (2012). Introducere în teoriile personalităţii. Bucureşti: Editura Trei.

Cap. 3, 4, 5, 8, 10, 12, 13, 15, 17.
Cap. 3 - C. G. Jung: pp. 91-111, 121-127;
Cap. 4 - A. Adler: pp. 131-144, 153-159;
Cap. 5 - K. Horney: pp. 164-166, 175-177;
Cap. 6 - E. Fromm: pp. 182-191; 196-198;
Cap. 8 - E. H. Erikson: pp. 230-246; 253-258;
Cap. 9 - C. R. Rogers: pp. 267-278; 284-290;
Cap. 10 - A. H. Maslow: pp. 294-307; 312-315;
Cap. 12 - G. W. Allport: pp. 345-360, 365-370;
Cap. 13 - R. B. Cattell; (pp. 374-386, 388-391, 396-397); H. J. Eysenck (pp. 397-399);
Modelul „Big-five” (pp. 399-401); pp. 401-402.
Cap. 15 - G. Kelly: pp. 451-468, 472-473; 474-478.
Cap. 17. Concluzie. Perspective și postfață: pp. 510-544.
• Zlate, Mielu (2008 sau 2004). Eul şi personalitatea. Bucureşti: Editura Trei. Tendințe în
cercetarea personalității – subcapitol 2: BIG FIVE (pp. 240-244; 253-255).

• Adler, Alfred (2010). Sensul vieţii. Bucureşti: Univers Enciclopedic. [sau: Adler, Alfred
(1995). Sensul vieţii. Bucureşti: IRI].
• Adler, Alfred (2013 sau 2009). Înţelegerea vieţii - Introducere în psihologia individuală.
Bucureşti: Trei.
Didactică şi Pedagogică. Cap. 12 (pp. 278-301), Cap. 14-15 (pp. 334-376).
• Aniței, Mihai, Chraif, Mihaela, Burtăverde, Vlad, & Mihăilă, Teodor (2016). Tratat de
psihologia personalității. Bucureşti: Editura Trei. Partea a doua. Cap. 3 – 10. [Cap.10 -
G. ALLPORT; BIG-FIVE; HEXACO; BIG-SEVEN)]. Partea a treia - Cap.11.
• Atkinson, Rita L., Atkinson, Richard C., Smith, Edward E., & Bem, Daryl J. (2002).
Introducere în psihologie. Ediția a XI-a. București: Editura Tehnică. Cap. 14.
• Birch, Ann, & Hayward, Sheila (1999). Diferenţe interindividuale. Bucureşti: Editura
Tehnică. Cap. 2 – subcapitole 2.1; 2.2; 2.4 (pp. 85-88; 93-96); Cap. 3 – pp. 121-128.
• Erikson, H., Erik (2015). Copilărie și societate. București:Trei.
• Fordham, Frieda (1998). Introducere în psihologia lui C. G. Jung. Bucureşti: IRI.
• Fromm, Erich (2021). A avea sau a fi. Ediția a II-a. București: Trei.
• Fromm, Erich (2019). Arta de a fi. București: Trei.
• Horney, Karen (2010). Direcții noi în psihanaliză. Bucureşti: Univers Enciclopedic.
• Horney, Karen (2010). Conflictele noastre interioare - O teorie constructiva asupra
nevrozei. Bucureşti: Univers Enciclopedic [sau: Horney, Karen (1998). Conflictele
noastre interioare - O teorie constructivă asupra nevrozei. IRI].
• Jacobi, Jolande (2012). Psihologia lui C. G. Jung. Bucureşti: Trei.
• Jung, Carl, Gustav (2004). Tipuri psihologice. În: Opere complete. Vol. 6. Bucureşti:
Trei.
pag. 3 din 10
• Jung, Carl, Gustav (2003). Arhetipurile şi inconştientul colectiv. În: Opere complete.
Vol. 1. Bucureşti: Trei.
• Mattheus, Gerald, Deary, Ian, J., & Whiteman, Martha, C. (2012). Ediția a II-a.
Psihologia personalităţii – Trăsături, cauze, consecinţe. Iaşi: Editura Polirom. (selectiv).
TEMA 6.
Modele explicativ-interpretative și perspective de abordare a personalităţii – analiză
comparativă.
Bucureşti: Fundaţiei România de Mâine. pp. 42 – 46.
România de Mâine. Cap. 2, subcapitol 2.2.
• Zlate, Mielu (2008 sau 2004). Eul şi personalitatea. Bucureşti: Editura Trei. Abordarea și
explicarea personalității - subcapitol 1 (pp. 13-23).

Didactică şi Pedagogică. Cap. 16 (pp. 377-391); Cap. 22 (pp. 544-568).
Introducere în psihologie. Ediția a XI-a. București: Editura Tehnică. Cap. 13 (pp. 584-
594); Cap. 14 (pp. 658-670).
Tehnică. Cap. 2 (pp. 57 – 60; 77 - 84).
• Golu, M., & Dicu, A. (2005). Introducere în psihologie. (Cap. 3 – Psihicul ca sistem).
Bucureşti: Editura Paideia.
• Mânzat, Ion (1999). Psihologia sinergetică – În căutarea umanului pierdut. București:
Editura Pro Humanitate. (selectiv).
• Popescu-Neveanu, Paul (2013). Tratat de psihologie generală. Cap. 1 (Sistemul psihic
uman). București: Edotura Trei.
• Zlate, Mielu (2015 sau 2000). Introducere în psihologie. (Cap. 9. – Abordarea sistemică
și sinergetică a psihicului). Iaşi: Editura Polirom.
pag. 4 din 10
TEMA 7.
Un model sintetic-integrativ al personalităţii. O metodologie pentru determinarea tipurilor de
personalitate.

• Zlate, Mielu (2008 sau 2004). Eul şi personalitatea. Bucureşti: Editura Trei. Modele
teoretice și metode în investigarea personalității – subcapitole 1 și 2 (pp. 47-83).
TEMA 8.
Tipologii și portrete temperamentale: descriere, analiză comparativă, evaluare (relevanță
teoretică și practică).
Bucureşti: Fundaţiei România de Mâine. pp. 52 - 62.

România de Mâine. Cap. 3.
Didactică şi Pedagogică. Cap. 3 (pp. 48-54).
Bucureşti: Editura Fundaţiei România de Mâine. Cap. XVII (17.2 - 17.2.1; 17.2.2).

• Berger, Gaston (2010). Tratat practic de cunoaștere a omului. Bucureşti: Editura
Univers Enciclopedic Gold. (selectiv).
• Briggs Myers, Isabel, & Briggs Myers, Peter (2013). Oameni și vocații – Înțelegerea
tipurilor de personalitate. București: Trei.
diversității umane. Iaşi: Editura Polirom. Secțiunea a II-a. Cap. 7 - 16 (pp .69 – 173).
• Hedges, Patricia (2013 sau 2006). Personalitate şi temperament. Bucureşti: Editura
Humanitas. (selectiv).
• Keirsey, David (2009). Personalitate și temperamente - Descriere și compatibilități.
Iași: Polirom.
pag. 5 din 10
TEMA 9.
Aptitudini, inteligenţă, creativitate. Relația inteligență – creativitate.
Bucureşti: Fundaţiei România de Mâine. pp. 64 – 78; 90 – 92.

România de Mâine. Cap. 4; 5.
Bucureşti: Editura Fundaţiei România de Mâine. Cap. XVII (17.4 - 17.4.1; 17.4.2;
17.4.3).
• Popescu, Gabriela, Florenţa (2010). Introducere în psihologia creativităţii. Bucureşti:
Editura Fundaţiei România de Mâine. (Cap.1 – subcapitole 1.1., 1.2. Cap. 3 - Factorii
creativității).

Introducere în psihologie. Ediția a XI-a. București: Editura Tehnică. Cap. 12 (pp. 555-
572).
Tehnică. Cap. 1, subcapitole 1.1; 1.3.
• Cianciolo, Anna, T., & Sternberg, Robert, J. (2012). Inteligența – Scurt istoric.
Bucureşti: Trei.
• Eagleman, David, & Brandt, Anthony (2020). Specia rebelă - Despre creativitatea
oamenilor și despre modul în care ea schimbă lumea. București: Humanitas.
• Feurstein, Reuven (2018). Intelligence is Modifiable: An interview with Dr. Reuven
Feuerstein
https://brainworldmagazine.com/intelligence-modifiable-interview-dr-reuven-feuerstein
• Piaget, Jean (2009). Psihologia inteligenţei. Bucureşti: Cartier.
• Roco, Mihaela (2004). Creativitate şi inteligenţă emoţională. Iaşi: Editura Polirom.
Cap.1, subcapitole 1.1., 1.2., 1.3.1.
pag. 6 din 10
TEMA 10.
Tipuri de inteligență. Empatie şi inteligenţă emoţională.

România de Mâine. Cap. 5. – subcapitol 5.3.
• Popescu, Gabriela, Florenţa (2010). Introducere în psihologia creativităţii. Bucureşti:
Editura Fundaţiei România de Mâine. Cap. 3 (Factorii creativității).

• Armstrong, Thomas (2019). Ești mai inteligent decât crezi. Un ghid al inteligenţelor
multiple, pentru copii. Ediția a II-a. București: CurteaVeche.
• Bloom, Paul (2018). Împotriva emaptiei. București: Curtea Veche.
• Gardner, Howard (2007). Inteligențe multiple. Noi orizonturi. București: Sigma.
• Goleman, Daniel (2018). Inteligenţa emoţională. ediţia a IV-a. Bucureşti: Editura Curtea
Veche. (selectiv).
• Lantieri, Linda, & Goleman, Daniel (2017). Dezvoltarea inteligentei emoționale a
copiilor. Bucureşti: Curtea Veche.
• Marcus, Stroe (1997). Empatie şi personalitate. Bucureşti: Editura Atos.
• Mayer, John, D. (2016). Inteligența personală – Puterea personalității și cum ne
modelează ea viața. București: Litera.
• Robu, Maria (2008). Empatia în educație - Necesități pedagogice moderne. București:
Didactica Publishing House.
• Roco, Mihaela (2004). Creativitate şi inteligenţă emoţională. Iaşi: Editura Polirom.
Cap. 4 – subcapitole 4.2; 4.3.
pag. 7 din 10
TEMA 11.
Atitudini și trăsături caracteriale. Tipologii caracteriale.

Didactică şi Pedagogică. Cap. 3 (pp. 54-66).
Bucureşti: Editura Fundaţiei România de Mâine. Cap. XVII (17.3 - 17.3.1; 17.3.2;
17.3.3)

• Adler, Alfred (1996). Cunoașterea omului. (Caracterologie: Cap. 1 – 5). Bucureşti: IRI.
• Berger, Gaston (2010). Tratat practic de cunoaștere a omului. (selectiv). Bucureşti:
Editura Univers Enciclopedic Gold.
• David, Daniel (2015). Psihologia poporului român. Profilul psihologic al românilor
într-o monografie cognitiv-experimentală. Iași: Polirom.
• Drăghicescu, Dumitru (2013). Din psihologia poporului român. Bacău: Vicovia.
diversității umane. Iaşi: Editura Polirom. Secțiunea a III-a. Cap. 17 - 25 (pp.174 -241).
• Fromm, Erich (2017). Omul pentru sine. O cercetare asupra psihologiei moralei.
(Cap. 3 - Natura umană și caracterul). București: Trei.
• Rădulescu-Motru, Constantin (2001). Psihologia poporului român şi alte studii de
psihologie socială. Bucureşti: Paideia.
• Sofronie, Corneliu, & Zubcov, Roxana (2018). Psihologia poporului român în perioada
post-decembristă – Tipologii de supraviețuire. București: Lumina Tipo.
pag. 8 din 10
TEMA 12.
Modele explicativ-interpretative ale caracterului şi relevanţa lor educaţională.

România de Mâine. pp. 156 – 159.
• Zlate, Mielu (2008 sau 2004). Eul şi personalitatea. Bucureşti: Editura Trei. Abordarea
și explicarea personalității – subcapitol 3 (Modele explicativ-interpretative ale
caracterului și relevanța lor educațională; pp. 35 – 46).
TEMA 13.
Eul, conștiința și personalitatea.

Bucureşti: Editura Fundaţiei România de Mâine. Cap. XVII (17.5; 17.6).

Didactică şi Pedagogică. Cap. 6 (pp. 119 - 147).
• Ey, Henri (1983). Conștiința. București: Știinţifică şi Enciclopedică. pp. 38 – 63;
116 – 150; 235 – 259; 295 – 318. 324 – 326.
• Mânzat, Ion (coord.) (2000). Psihologia sinelui – Un pelerinaj spre centrul ființei.
(selectiv). București: Editura Eminescu.
• Popescu-Neveanu, Paul (2013). Tratat de psihologie generală. Cap. 1 (subcapitol 5.
Sistemul psihic uman și conșiința). București: Trei.
teoretice și metode în investigarea personalității – subcapitole 3; 4 (pp. 84 -120).
pag. 9 din 10
TEMA 14.
(„Cine sunt EU?”) - o probă de cercetare și cunoaștere a EUlui și personalității.
teoretice și metode în investigarea personalității – subcapitol 5 (pp. 121- 145).

teoretice și metode în investigarea personalității – subcapitol 6 (pp. 146 - 156).
pag. 10 din 10

Tematica Seminar Psih - Pers. - IFR 2022-2023

Încărcat de

Informații document

Titlu original

Drepturi de autor

Formate disponibile

Partajați acest document

Partajați sau inserați document

Opțiuni de partajare

Vi se pare util acest document?

Este necorespunzător acest conținut?

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Tematica Seminar Psih - Pers. - IFR 2022-2023

Încărcat de

Drepturi de autor:

Formate disponibile

Autor: Lect.univ.dr.

Mihaela Corina ȚUȚU

UNIVERSITATEA SPIRU HARET

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Bibliografie suplimentară facultativă:

• Linton, Ralph (1968). Fundamentul cultural al personalităţii. Bucureşti: Editura

TEMA 2: Carl Gustav JUNG; Alfred ADLER; Karen HORNEY;

 Teorii obligatorii pentru Evaluările pe parcurs:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

• Ewen, Robert, B. (2012). Introducere în teoriile personalităţii. Bucureşti: Editura Trei.

Bibliografie suplimentară facultativă:

Bibliografie suplimentară facultativă:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Bibliografie suplimentară facultativă:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Bibliografie suplimentară facultativă:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Bibliografie suplimentară facultativă:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Bibliografie suplimentară facultativă:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Din Bibliografia care completează manualul de bază:

Bibliografie suplimentară facultativă:

Bibliografie suplimentară facultativă:

S-ar putea să vă placă și