BIBLIOGRAFIE

Cărți, monografii
1. Ajzen I. Attitudes, personality, and behavior. Maidenhead : McGraw-Hill Education, 2005.
2. Albarracin D., Johnson B., Zanna M. The handbook of attitudes. New York : Psychology Press,
2005.
3. Allport G.W. Motivele acțiunilor umane. București: EDP, 1991.
4. Allport G.W. Structura și dezvoltarea personalității. București: Didactică și Pedagogică.1991.
5. Beck A.T., Rush A.J, Shaw B.F. et al. Cognitive Therapy of Depression. New York: Guilford
Press, 1979.
6. Boncu Ș. Psihologia influenței sociale. Iași: Polirom, 2002.
7. Callo T. Pedagogia practică a atitudinilor. Chişinău: Litera Educaţional, 2014.
8. Chelcea S., Iluț P., Enciclopedie de psihosociologie. București: Economică, 2003.
9. Cosmovici A. Psihologia generală. Iaşi, Polirom,1996.
10. Crăciunescu R. Tip și atitudine în structura orientativă a personalității. Craiova: Universitaria,
2004.
11. Crahay M. Psihologia educaţiei. Bucureşti : Trei, 2009.
12. Crețu T., Demetrescu R., Golu M., Ionescu G. Dicționar enciclopedic de psihologie. București:
Babel. 1997.
13. Cristea S. Dicționar enciclopedic de pedagogie. București: DIDACTICA PUBLISHING
HOUSE. 2015.
14. Dafinoiu I., Personalitatea. Metode calitative de abordare. Iaşi : Polirom, 2002.
15. Doron R., Parot F. Dicționar de psihologie. București: Humanitas. 1999.
16. Drăgan J., Demetrescu M. Practica prospectării pieței. București: Europa Nova, 1996.
17. Dumitru I. Personalitate, atitudini, valori. Timişoara : De Vest, 1998.
18. Dumitru I., Ungureanu C. Pedagogie şi elemente de psihologia educaţiei. Bucureşti: Cartea
Universitară, 2005.
19. Gavreliuc A. Psihologia socială și dinamica personalității. Acumulări, sinteze, perspective.
Iași : Polirom, 2019.
20. Golu P. Fundamentele psihologiei sociale. Constanţa : EXPONTO, 2000.
21. Hogg M., Vaughan G. Psihologie socială. Londra: Prentice-Hall, 2005.
22. Iluț P. Valori, atitudini şi comportamente sociale. Iaşi: Polirom, 2004.
23. Joiță E. Educația cognitivă : fundamente, metodologie. Iași: Polirom. 2002.
24. Joiță E. Pedagogia : știință integrativă a educației. Iași: Polirom. 1999.
25. Jude I. Psihologia socială și optim educațional. București: Didactică și Pedagogică, R.A., 2002.
26. Larousse. Marele dicţionar al psihologiei. Bucureşti : Trei, 2006.
27. Matthews G. Psihologia personalităţii. Trăsături, cauze, consecinţe. Iaşi: Polirom, 2005.
28. Momanu M. Introducere în teoria educaţiei. Iaşi: Polirom, 2002.
29. Moscovici S. Psihologia socială a relaţiilor cu celălalt. Iași: Polirom,1998.
30. Neculau A. Manual de psihologie socială. Iași: Polirom, 2004.
31. Oprescu V. Psihologie generală și a educației. Craiova: Reprografia Universității, 1999.
32. Panico V., Gubin S., Panico D., Munteanu T. Conceptul și modelul educației pentru schimbare
și dezvoltare. Chișinău: UST. 2011.
33. Paniş A. Repere pedagogice în formarea atitudinilor. Ghid metodologic. Chişinău : IȘE, 2020.
34. Pâslaru Vl. Atitudini fundamentale. Constituire, formare, proiectare. Chișinău: Cartier. 1998
35. Pavelcu V. Cunoașterea de sine și cunoașterea personalității. București: EDP, 1982.
36. Pieron H. Vocabularul Psihologiei. Bucureşti: Univers enciclopedic, 2001.
37. Popescu-Neveanu P. Dicționar de psihologie, București: Albatros, 1978.
38. Radu I., Iluț P., Matei L.Psihologia socială. Cluj-Napoca: EXE S. R. L, 1994.
39. Roșca A. Motivele acțiunilor umane. Cluj: Institutul de Psihologie al Universității din Cluj,
1993.
40. Sălăvăstru D. Psihologia educaţiei. Iași: Polirom, 2004.
41. Șchiopu U., Crețu T. Dicționar de psihologie. București: Babel, 1997.
42. Stănculescu E. Psihologia educaţiei.De la teorie la practică. București : Universitară, 2013.
43. Vrabie D. Psihologia educației. Galați: Geneze. 2002.
44. Zlate M. Eul și personalitatea. București: Trei, 2002.
45. Андреева Г.М. Зарубежная социальная психология ХХ столетия: теоретический подход.
М.: Аспект Пресс, 2001.
46. Бэрон Р. Социальная психология. СПб.: Питер, 2003.
47. Джери Д., Джери Д. Большой толковый социологический словарь. Москва: АСТ, 1999.
48. Зимняя И.А. Педагогическая психология. Москва: Логос, 2004. 384 с.
49. Майерс, Д. Социальная психология. СПб.: Питер Ком, 1999.
50. Узнадзе Д.Н. Психология установки. СПб.: Питер, 2001.
Articole, studii
51. Andrițchi V. Taxonomia acțiunilor pedagogice pentru formarea atitudinilor – element central al
competenței școlare. În: Materialele conferinței republicane a cadrelor didactice, 2020. Vol.I
Chișinău: UST. 2020. pp. 9-18
52. Burke K., Sutherland C. Attitudes toward inclusion: Knowledge vs. experience. Education,
125(2), 2004, pp.163-172.
53. Chircev A. Atitudinile sociale. În: Psihosociologie. Teorii, cercetări, aplicații. Iași: Polirom,
2008. pp. 299-312.
54. Linton R. The problem of universal values. In: R. Spencer, ed., Method and perspective in
anthropology, 1954. pp. 145-157.
55. Panico V., Munteanu T. Structura și legitățile formării atitudinilor la personalitate. În: Studia
universitatis. nr. 9 (29), Chișinău: USM. 2009, pp. 59- 60.
56. Panico V., Nour A. Particularitățile psihopedagogice de formare a capacităților și a atitudinilor
la elevii de vârstă școlară mică. În: Acta et commentations. Chișinău: UST, 2016, nr. 1 (8), pp.
131-137.
57. Vali I. Atitudinea - componentă de bază a caracterului. În Analele Universității din Craiova.
Seria Psihologie. Pedagogie. 2012. Nr. 25-26. pp. 19-27
58. Vasian T. Abordarea comparativă a conceptului de atitudine în psihologia generală, psihologia
personalităţii şi cea socială. În Psihologie. 2013. Nr. 1. pp. 87-95
Resurse internet
59. https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/Atitudinea_o%20noua%20forta%20a
%20educatiei.pdf
60. https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/Raportul%20dintre%20atitudine%20si
%20comportamentul%20relational.pdf
61. https://criminology.md/wp-content/uploads/2020/06/ispca_note_curs_d_a210.pdf
62. https://oaji.net/articles/2021/2056-1618387235.pdf
63. https://ibn.idsi.md/sites/default/files/imag_file/21-25_22.pdf
64. https://seaopenresearch.eu/Journals/articles/MI_12_2.pdf