BIBLIOGRAFIE

1. Ausubel P. D., Robinson F. G., Învățarea în școală – o introducere în psihologia

pedagogică, Editura Didactică și Pedaogică, București, 1981
2. Brown J. D., Evaluating one`s abilities: The self-assessment versus self-enhancement
debate revisited, (Manuscript submitted publication), 1987
3. Cercel R., Pași în profesia didactică, Editura Universității Oradea, 2004
4. Chelcea S., Experimentul în psihologie, Editura Științifică și Enciclopedică, București
1982
5. Cristea G. C., „Pedagogie generală, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2002
6. Cucoș C., Pedagogie - ediția a II-a revizuită și adăugită, Editura Polirom, București, 2006
7. Cucoș C., Teoria și metodologia evaluării, Editura Polirom, Iași, 2008
8. Cucoș C., Psihopedagogie pentru examenele de definitivare și grade didactice, Editura
Polirom, Iași, 2009
9. Dumitru, Ion Al. „Dezvoltarea gândirii critice şi învăţarea eficientă” Editura de Vest,
Timişoara, 2000
10. Golu M., Bazele psihologiei generale, Editura Universitară, București, 2002
11. Havârneanu C., Metodologia cercetării în științele sociale, Editura Erota, Iași, 2000
12. Herman I.R., Managementul clasei – strategii eficiente, Editura Eikon, București, 2016
13. Holban I., Testele de cunoștințe, Editura Didactică și Pedagogică, București, 1995
14. Iordăchescu G. D., Dezvoltarea curriculumului, proiectarea materialelor și metodologii:
tendințe și probleme, Editura Aeternitas, Alba Iulia, 2019
15. Ilie M. D., Elemente de pedagogie general, teoria curriculumului și teoria instruirii,
Editura Mirton, Timișoara, 2005
16. Jinga I., Evaluarea performanțelor școlare, Editura Afeliu, București, 1996
17. Neacșu I, Stoica A., Ghid general de evaluare și examinare, M.I., CNEE, Ed. Aramis,
București, 1996
18. Nicola I., Pedagogie, Ed. Didactică și Pedagogică, București 1994
19. Nicola I., Tratat de pedagogie școlară, Editura Aramis, București 2002
20. Oprea C. L., Strategii didactice interactive, Editura Didactică și Pedagogică, București,
2007
21. Oprea C. L., Pedagogie. Alternative metodologice interactice, Editura Universității,
București, 2003
22. Petrovan R., Psihologia educației, Seria Didactica, Alba Iulia, 2007
23. Pintilie M., Metode moderne de învățare-evaluare, vol. 2”, Editura Eurodidact, Cluj-
Napoca, 2002
24. Potolea D., Manolescu M., Metodologia realizărilor școlare ale elevilor. Ghid
metodologic general, Ed. Erc Press, București, 2011

25. Radu I. T. „Teorie și practică în evaluarea eficienței învățământului, Editura Didactică și

Pedagogică, București 1981
26. Radu I. T. „Evaluarea procesului didacic, Editura Didactică și Pedagogică, București
2007
27. Scheau I., Comunicare și metodologie didactică, Editura Aeternitas, Alba Iulia, 2017
28. Stan L., Pedagogia preșcolarității și școlarității mici, Editura Polirom, Iași, 2014
29. Stanciu M., Introducere în pedagogie, Editura Ion Ionescu de la Brad, Iași, 2003
30. Stoica A., Evaluarea curentă și examenele – ghid pentru profesori, Editura ProGnosis,
București 2001
31. Tănase M., Evaluarea-componentă esențială a procesului instructiv-educativ, Brașov,
2011
32. Todor I., Psihologie generală, Editura Didactică și Pedagogică, București, 2013
33. Trif L., Practici moderne de predare-învățare-evaluare utilizate în contextul clasei de
elevi. Propuneri de formare continua a personalului didactic, Editura Universității Naționale
de Apărare „Carol I”, București, 2016
34. Trif L., Voiculescu E., Teoria și metodologia instruirii, Editura Didactică și Pedagogică,
București, 2013
35. Vasile C., Ene D., Metodica și evaluarea pentru examenele de titularizare și definitivat în
învățământ, Ed. Rovimed Publishers, Bacău, 2015