BIBLIOGRAFIE Ovidiu Albis

1. Alecu, S., Metodologia cercetrii educaionale, Editura Fundaiei Universitii Dunrea de

Jos, Galai, 2005;
2. Barna, A., Antohe, G., Curs de pedagogie,Introducere n pedagogie,teoria educaiei i
teoria curriculum-ului, Editura Sinteze, 2005;
3. Barna, A., Antohe, G., Curs de pedagogie, Teoria instruirii i evalurii, Editura Istru,
Galai, 2005;
4. Brbulescu,G., Belui,D.,Metodica predrii limbii i literaturii romne, Editura Corint,
2009;
5. Bernstein, D.A, ,Roy, E.J., Srull ,T. K., Wickens,C.D., Psychology , Boston, Dallas etc.,
Houghton Mifflin Company,1998;
6. Bonta, I., Pedagogie, Editura All Educaional, Bucureti,1996
7. Bunescu,V., Direcii de modernizare a metodelor de nvmnt n limb i literatur, vol V,
Bucureti, 1973;
8. Campbell, D.T., Stanley, J.C., Experimental and cvasi-experimental designs for research and
teaching,Chicago,Rand McNally&Co,1963,pp 171-246;
9. Cerghit, I., Etapele unei cercetri tiinifico-pedagogice, n revista de pedagogie nr.2/1989;
10. Cerghit, I., Metode de nvmnt,E.D.P., Bucureti, 1980;
11. Cerghit, I., Metode de nvmnt, E.D.P., Bucureti, 1997;
12 . Cerghi, I., Metode de nvmnt, ediia a II-a, E.D.P., Bucureti, 1993;
13. Chelcea, S., Chestionarul de investigaie sociologic, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti, 1975;
14. Chelcea, S., Experimentul n psihosociologie, Editura tiinific i Enciclopedic, Bucureti,
1982, pp.70-71;
15. Chelcea, S., Un secol de cercetri psihosociologice, Editura Polirom, Iai, 2002;
16. Coaan, A., Adaptare colar, Editura tiine, Bucuresti, 1988;
17. Coaan, A., Vasilescu, A., Adaptarea colar, Editura tiinific i Enciclopedic,
Bucureti,1998;
18. Cosmovici, A., Iacob, L., Psihologie colar, Editura Polirom, Iai, 1998;

19. Creu, C., Teoria i metodologia curriculun-ului, Editura Iai, 2007

20. Cuco Constantin, (coordonator), Bogdan B., tefan, B., Andrei, C., Teodor, C., Carmen,
C.,Ion,D.,Luminia,

I.,

Constantin,

M.,

Mariana,

M.,

Adriana,

N.,

Tiberiu,

R.,

PSIHOPEDAGOGIE pentru examenele de definitivare i grade didactice., Curs elaborat n

tehnologia nvmntului deschis la distan, Editura Polirom, Iai, 1998;
21. Drgan, L., Nicola, I., Cercetare psihopedagogic, Editura Tipomur, Tg.Mure, 1993;
22. Dragu, A., Psihologie educaional, E.D.P., Bucureti, 2003;
23. Gavril, R., Norel, M., Recuperarea rmnerii n urm la limba romn, Educaia 2000,
Bucureti,2009;
24. Gilly, M., Elev bun,elev slab, E.D.P., Bucureti, 1976, p.274;
25. Ghergu, A., Sinteze de psihopedagogie special, Ghid pentru concursuri i examene de
obinere a gradelor didactice, Editura Polirom, Iai, 2005;
26. Ionescu, M., Radu, I., Didactica modern, Editura Dacia, Cluj-Napoca, 1995-2000;
27. Jigu, M., Factorii reuitei colare, Editura Grafoart, Bucureti, 1998, p.34;
28. Jinga, I., Tratarea difereniat a elevilor, Revista de pedagogie, Nr.6, Bucureti, 1983;
29. Kulcsar, T., Factori psihologici ai reuitei colare, E.D.P., Bucureti, 1997;
30. Mitrofan, N., Testarea psihologic, Editura Polirom, Iai, 2004;
31. Mardar N.,Strategii de prevenire i nlturare a eecului colar n nv.primar, Galai, 2011;
32. Neamu, C., Deviana colar, Editura Polirom, Iai, 2003;
33. Nicola, I., Tratat de pedagogie colar, E.D.P., Bucureti, 1996, cap.VIII-Proiectare
educaional;
34. Nicolau, A., Psihologie social, Editura Polirom, Iai, 1999
35. Palicica, M., Prelegeri de psihopedagogie, Editura Orizonturi Universitare, Timioara, 2002
36. Pavelcu, V., Psihologie general, Editura IRI, Bucureti,1996;
37. Pu, V., (coordonator), Ghid de evaluare n nvmntul primar, MEN, CNEE, 1999;
38. Piaget, J., Psihologie i pedagogie, (tradus), E.D.P., Bucureti, 1972;
39. Planchard, E., Cercetare n pedagogie, E.D.P., Bucureti, 1995;
40. Popescu-Neveanu, P., Dicionar de psihologie, Editura Albatros, Bucureti, 1978;
41. Popescu, V.V. ,Succesul i insuccesul colar-precizri terminologice,forme de manifestare,
cauze, Revist de pedagogie, 1991, nr.12;
42. Radu, I., Metodologie psihologic i analiza datelor, Editura Sincron, Cluj-Napoca, 1993;

43. Radu, I., Proiectarea activitii didactice,nSinteze pe teme de didactic modern,culegere

editat de revistaTribuna colii, 1986;
44. Radu, I., Psihologia educaiei i dezvoltrii, Editura Academiei, 1983;
45. Roca, Al., Metodologie i tehnici experimentale n psihologie, Ed. tiinific,
Bucureti, 1971;
46. Salade, D., Succesul i semnificaia lui pedagogic, n Revista de pedagogie nr.4/1968;
47. Slvstru, D., Psihologia educaiei, Editura Polirom, Iai, 2004;
48. Stnciulescu, E., Sociologia familiei, Editura Polirom, 1998;
49. Stnciulescu, I., Teorii sociologice ale educaiei, Editura Polirom, Iai, 1996
50. chiopu, U., Introducere n psihodiagnostic, E.D.P., Bucureti, 1976;
51. chiopu, U., Probleme psihologice ale jocului i distraciilor, Bucureti, 1981;
52. Turcu, F., Turcu, A., Fundamente ale psihologiei colare, Editura All, Bucureti, 1999;
53. Vlsceanu, L., Metodologia cercetarii sociologice.Orientri i probleme, Editura tiinific
i Enciclopedic, Bucureti, 1982;
54. Voica, C., Recuperarea rmnerii n urm la matematic, Editura 2000, Bucureti, 2009;
55. Vrabie, D., tir, C., Psihologia colar, Editura Evrika, Brila, 2004;
56. Zamfir, Revist de cercetare social, Editura Bucureti, 1995;
57. Zlate, M., Introducere n psihologie, Casa de edituransaS.R.L., Bucureti, 1996;
58. Zorgo, B., Radu, I., (coord), Studii de psihologie colar, E.D.P., Bucureti, 1979;
59. Curriculum naional pentru nvmntul obligatoriu, Cadru de referin M.E.N., 1998;
60. Curriculum naional. Programe colare pentru nvmnt primar, M.E.N., 2013;
61. *** Evaluare Descriptori de performan pentru nvmntul primar, Editura
ProGnosis, 2000;
62. http://www.didactic.ro/resurse-educationale/invatamant-primar
63. http://www.edu.ro