An universitar 2007-2008 Catedra de pedagogie Semestrul I

TEORIA I METODOLOGIA INSTRUIRII

PLANIFICARE TEMATIC (SEMINAR) Lect. Univ. Elena Seghedin 1. Teorii ale nvrii. nvarea colar. Tipuri de nvare Nicola Tratat de pedagogie colar, EDP, Bucureti, 1996; V. Oprescu Dimensiunea psihologic a pregtirii profesorului, Ed. Scrisul Romnesc, Craiova, 1983; Cosmovici, A, Iacob, L (coord.) Psihologie colar, Iai, Ed. Polirom, 1998; R. Gagne Condiiile nvrii, EDP, Bucureti; Ausubel i Robinson nvarea n coal, EDP, Bucureti; Cosmovici Psihologie general, Ed. Polirom, 1995; Wlodarsky Legitile psihologice ale nvrii i predrii, EDP, Bucureti nvare mediat, nvare experimential Predare reciproc tipurile de nvare Gagne Mozaic nvare colaborativ, prin cooperare 2. Obiective educaionale. Taxonomii. 3. Obiective educaionale. Operaionalizare Cuco, C., - Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 2002; Ionescu, M., Radu, I (coord.) Didactica modern, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1996; Jinga, I., Negre, I., nvarea eficient, Ed. Editis, Bucureti, 1994; Jinga,I., Istrate Elena (coord.) Manual de pedagogie, Ed. ALL, Bucureti, 1994; Landsheere, Viviane de i Gilbert de, - Definirea obiectivelor educaiei, trad. E.D.P., Bucureti, 1979; Moise, C., - Conceptele didactice fundamentale, Ed. Ankarom, Iai, 1996; Neacu, I., - Finalitile educaiei, n Curs de pedagogie (coord. I. Cerghit, L. Vlsceanu), Bucuretim T.U.B., 1998; Nicola, I., - Pedagogie, E.D.P., Bucureti, 1992; Nicola, I., - Tratat de pedagogie colar, Ed. ALL, Bucureti, 1994; Potolea, D., - Scopuri i obiective ale procesului de nvmnt, n Sinteze pe teme de didactic modern, coord. I.T. Radu, Bucureti, 1986; Potolea, D., - Teoria i metodologia obiectivelor, n Curs de pedagogie (coord. I. Cerghit, L. Vlsceanu), T.U.B., 1983 i 1988; 4. Principii didactice activitate pe grupe de studeni Dancsuly, A Principiile fundamentale ale educaiei, n Pedagogie, autori: Dancsuly, A., Ionescu,M, Radu,I., E.D.P., Bucureti, 1979; Cuco,C., - Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 2002; Grigora, I. Normativitatea activitii colare (Principiile procesului de nvmnt), n Psihopedagogie, Ed. Spiru Haret, Iai, 1994; Ionescu, M., Radu, I (coord.) Didactica modern, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1996; Iucu, R. Instruirea colar, Polirom, Iai, 2001; Jinga, I, Istrate Elena (coord) Manual de pedagogie, Ed. ALL, Bucureti, 1994; Nicola, I., - Pedagogie, E.D.P., Bucureti, 1992; Nicola, I., - Tratat de pedagogie colar, Ed. ALL, Bucureti, 1994; 5. Medotodologie didactic grupri dup criterii diferite i dup autori diferii

6. Metodologie didactic metode de dat mai recent (la diferii autori) Palmade, G., - Metodele pedagogice, trad., Bucureti, E.D.P., 1975; Pnioar, I.O. Metode moderne de interaciune educaional n Prelegeri pedagogice (colectiv Cerghit I., Negre-Dobridor, I., Neacu, I, Pnioar, I.O.), Polirom, 2001; Popescu, P., Roman, I. (coord.) Utilizarea metodelor activ-participative n nvmnt, litogr., Inst. de t. socio-umane al Academiei Romne, Fil. Iai, 1989; Nicola, I., - Tratat de pedagogie colar, Ed. ALL, Bucureti, 1994; Moise, C., - Concepte didactice fundamentale, Ed. Ankarom, Iai, 1996; Jinga,I., Istrate Elena (coord.) Manual de pedagogie, Ed. ALL, Bucureti, 1994; Cuco,C., - Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 2002; Ionescu, M., Radu, I (coord.) Didactica modern, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1996; Okon, W., - nvmntul problematizat n coala contemporan (trad.), E.D.P., Bucureti, 1978; Stanciu, I. Gh., Metode de nvmnt, n Curs de pedagogie general (coord. St. Stoian), E.D.P., Bucureti, 1961; Videanu, G (coord) Pedagogie. Ghid pentru profesori, vol I i II, Univ. Iai, 1986; Mucchielli, R., - Metode active n educaia adulilor, trad., E.D.P, Bucureti, 1982; Neacu, I. Instruire i nvare, Ed. tiinific, Bucureti, 1990; Ionescu, M., - Metodologia activitii didactice, n Pedagogie (n colab. cu Dancsuly A., Radu, I., Salade, D.), E.D.P., Bucureti, 1979; Mijloacele de nvmnt 7. Lecia secven de nvare, situaie de nvare, unitate de nvare, forme de organizare a activitii didactice 8. Proiectare didactic pai, activiti practice studii de caz Cerghit, I. (coord.) Perfecionarea leciei n coala modern, E.D.P., Bucureti, 1983; Cosmovici, A, Iacob, L (coord.) Psihologie colar, Iai, Ed. Polirom, 1998; Iancu, Stela, Forme de organizare a procesului instructiv-educativ, n Pedagogie. Ghid pentru profesori, coord. G. Videanu, litogr., Iai, 1976; Ionescu, M, Lecia ntre proiect i realizare, Cluj, Dacia, 1982; Radu, I, - Psihologie colar, Ed. tiinific, Bucureti, 1974; Radu, I.T., Proiectarea activitii didactice, n Sinteze pe teme de didactic modern, coord. I. Cerghit i L. Vlsceanu, 1986; Nicola, I, Tratat de pedagogie colar, Ed. ALL, Bucureti, 1994; Jinga,I., Istrate Elena (coord.) Manual de pedagogie, Ed. ALL, Bucureti, 1994; Jinga, I., Negre, I., nvarea eficient, Ed. Editis, Bucureti, 1994; Cuco,C., - Pedagogie, Ed. Polirom, Iai, 2002; Cuco, C., - Psihopedagogie pentru examenele de definitivat i grade didactice, Polirom, 1999 sau 2008; Ionescu, M., Radu, I (coord.) Didactica modern, Ed. Dacia, Cluj-Napoca, 1996; Videanu, G (coord.) Pedagogie. Ghid pentru profesori, vol. I i II, Univ. Iai, 1986; Proiectare RWCT 9. Modele n nvarea colar mastery learning, inteligene multiple, constructivism Gh. Bunescu nvarea deplin H. Gardner Mintea disciplinat sau Inteligenele multiple, Ed. Sigma 9. Profesionalizarea carierei didactice