Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
1. Introducere
2. Educabilitatea o dimensiune uman
2. 1. Educaie i dresaj
2. 2. Maturizarea bio-psihic
2. 3. Dominantele vieii interioare
2. 4. Procesul de socio-culturalizare
3. Omul o fiin cultural
3. l. Cultura orizont simbolic al existenei
3. 2. Individual i transindividual n cultur. Cum se poduce educaia
3. 3. Coninutul educaiei este cultura
3. 4.Valori, modele culturale, coninuturi. O schimbare de accent
4. Educaia ca dialectic a transmiterii culturale
4. 1. Rol status model cultural
4. 2. Topografia modelelor culturale. Modelele ncarnri ale valorilor
4. 3. Dialectica idealului cultural personal i a idealului educativ
a. Idealul educativ ca personalitate dezirabil
b. Schi istoric a idealurilor educative
c. Eu i noi o dialectic a idealurilor
2
- DHainaut, L., Programe de nvmnt i educaie permenent, EDP,
1981
- Gagn, R., Condiiile nvrii, EDP, 1976
- Gagn, R., Briggs, Principii de design al instruirii, EDP, 1977
- Ionescu, Ion, I., Sociologia colii, Polirom, 1997
- Ionescu, M., Lecia ntre proiect i realizare, Dacia, 1982
- Iucu, Romi, Instruirea colar. Perspective teoretice i aplicative,
Polirom, 2000
- Joia, Elena, Pedagogia. tiina integrativ a educaiei, Polirom, 1999
- Ladsheere, G. de, Evaluarea continu a elevilor i examenele, EDP, 1975
- Landsheere, G. i V., Definirea obiectivelor educaiei, EDP, 1983
- Marin, Clin, Teoria educaiei. Fundamentarea epistemic i
metodologic a aciunii educative, All, 1996
- Momanu, Mariana, Introducere n teoria educaiei, Polirom, 2002
- Okon, V., Didactica general, EDP, 1974
- Pun, Emil, coala o abordare sociopedagogic, Polirom, 1999
- Planchard, Emile, Introducere n pedagogie, EDP, 1975
- Planchard, Emile, Cercetarea n pedagogie, EDP, 1978
- Stanciu, Mihai, Reforma coninuturilor nvmntului. Cadru
metodologic, Polirom, 1999
- Schaub, H, Zenke, Karl, Dicionar de pedagogie, Polirom, 2001
- Videanu, George (coordonator), Pedagogie ghid pentru profesori, 2
volume, Universitatea din Iai, 1982
- Videanu, George, Educaia la frontiera dintre milenii, Editura politic,
1988.
Criterii de evaluare:
- nota pentru fiecare semestru este o medie ponderat a notei la proba scris, a
celei pentru activitatea de seminar i celei pentru frecventarea activ a
bibliografiei (de 2 ori nota tezei, cte o dat nota pentru seminar i lecturi).
- accesul la teza semestrial este condiionat de prezentarea probei scrise (fie,
rezumat, recenzie, conspect, pamflet etc) a lecturii a cel puin trei volume din
bibliografia domeniului. Lectura unei cri ntr-o limb strin e echivalat cu
lectura a dou cri n limba romn.