TEME REFERAT PSIHOLOGIA EDUCAȚIEI

1.Rolul şi importanţa psihologiei educaţiei în formarea pentru profesiunea didactică.

Tipuri de competenţe specifice profesiunii didactice. Profilul psihologic al personalităţii
profesorului.
2. Aspecte specifice dezvoltării psihice la vârstele preșcolară și şcolară Repere
psihogenetice şi psihodinamice ale dezvoltării psihice. Dezvoltarea intelectuală.
Dezvoltarea morală. Dezvoltarea afectivmotivaţională şi a personalităţii la copil,
preadolescent şi adolescent.
3.Învăţarea şcolară şi condiţiile ei psihologice. Aspecte structural-procesuale
specifice activității de învăţare la vârstele preșcolară și școlară. Condiţiile interne şi externe
ale învățării școlare. Recomandări psihopedagogice.
4. Introducere în problematica psihologiei educaţiei Psihologia educației - ramură a
psihologiei: obiectul, problematica, direcțiile de dezvoltare şi importanţa psihologiei
educației în formarea pentru profesiunea didactică. Tipuri de competenţe specifice
profesiunii didactice.
5. Dezvoltarea psihică pe parcursul vârstelor preșcolară și şcolară. Conceptul de
dezvoltare psihică. Repere psihogenetice şi psihodinamice ale dezvoltării psihice.
Dezvoltarea intelectuală, morală şi afectivmotivaţională la copil, preadolescent şi
adolescent. Dezvoltarea şi maturizarea psihologică şi socială a personalităţii.
6. Psihologia învăţării: Învăţarea şcolară - structura şi dinamica ei, mecanismele şi
condiţiile ei psihologice
7. Conceptul de învăţare. Condiţiile interne şi externe ale învăţarii şcolare.
Mecanisme psihice implicate în activitatea de învăţare şi modalităţi de optimizare a
acestora.

Bibliografie:
1. Bocoş, M., - (2008), “Didactica disciplinelor pedagogice: un cadru constructivist”,
Ed. Paralela 45, Pitesti;
2. Bocoş, M., Ciascai, L., Dulama, M., E., - (2009), “Sinteze de didactică universitară.
Insruirea interactivă”, Ed. Presa Universitara Clujeana, Cluj;
3. Cocoradă Elena, (2005), „Didactica psihologiei – îndrumător pentru seminar pentru
uzul studenţilor”, Ed. Universitatea „Transilvania” din Braşov;
4. Frumos F., - (2008), “Didactica fundamente si dezvoltari cognitiviste”, Ed. Polirom,
Iaşi;
5. Ionescu M., Radu I., - (1995) , “Didactica moderna”, Ed. Dacia, Cluj-Napoca;
 6. Negovan, V., Tendinţe de reconfigurare a modelelor de instruire în acord cu evoluţia
cunoaşterii despre învăţare în Zlate, M., (coord.), (2001), “Psihologia la răspântia mileniilor”,
Ed. Polirom, Iaşi;
7. Sarivan, l., Teşileanu, A., Horga, I., Căpiţă, C., Mândruţ, O., - (2005), “Didactica
ariilor curriculare : om şi societate”, Ministerul Educaţiei şi Cercetării, Bucureşti;
8. Sălăvăstru D., (2013), “Didactica psihologiei. Perspective teoretice si metodice”,
Ediţia II, Editura Polirom, Iaşi;
9. Stoica A. (coord), - (2001), “Evaluarea curentă şi examenele”, Ghid pentru profesori,
Ed. Prognosis, Bucureşti;
10. Stoica A., - (2003 ), “Evaluarea progresului şcolar. De la teorie la practică”, Ed.
Humanitas Educational, Bucureşti
11. Albulescu, I, Albulescu, M. (2000) - Predarea şi învăţarea disciplinelor socio-
umane. Elemente de didactică aplicată, Editura Polirom, Iaşi.
12. Albu, Gabriel, (1998) - Introducere într-o pedagogie a libertăţii. Despre libertatea
copilului şi autoritatea adultului, Editura Polirom, Iaşi.
13. Albulescu, Mircea, Albulescu, Ion, (2002) - Studiul disciplinelor socio-umane.
Aspecte formative: structura şi dezvoltarea competenţelor, Editura Dacia Educaţional, Cluj-
Napoca.
14. Ausubel, D.P.. Robinson, F.G., (1981) - Învăţarea în şcoală. O introducere în
psihologia pedagogică (trad). Bucureşti.
15. Badiu Toma si colab. (2000) - Metodica educaţiei fizice a tinerei generaţii. Editura
Mongabit, Galaţi.
16. Barna A. , Antohe G. (2005) - Curs de pedagogie. Vol I şi II, Ed. Fundaţiei
Universitare “Dunărea de Jos”, Galaţi.
17. Cerghit, I. (2008) - Metode de învăţământ, Editura Polirom, Iaşi.
18. Constantin Cucoş (1999) - Educaţia religioasă - repere teoretice şi metodice, Ed.
Polirom, Iaşi.
19. Cristea, S. (2000) - Dicţionar de termeni pedagogici, E.D.P., Bucureşti.
20. Chirea, G. (coord.) (2001)- Ghid de evaluare pentru disciplinele tehnologice,
S.N.E.E. Bucureşti.
21.Dulamă, M.E. (1996) - Didactica geografiei, Cluj-Napoca.
22. Felezeu, C. (1998) - Metodica predării istoriei, Cluj-Napoca.
23. Ilinca, N. ( 2002) - Didactica geografiei, Bucureşti.
24. Ionescu, M. (2001) - Didactica modernă, Editura Dacia, Cluj- Napoca.
25. Lichiardopol L., Ştefan Cr. şi colectiv (2001) - Educaţie tehnologică - ghidul
profesorului, Editura Corint, Bucureşti.