Anexa A.ID.
Denumirea disciplinei
Codul disciplinei
Facultatea
Domeniul de licenţă
Programul de studii de licenţă
Categoria formativă a disciplinei (fundamentală,
complementară, domeniu, specialitate)
Tipul disciplinei (impusă, opţională, facultativă)
Discipline anterioare
Obiectivele disciplinei
COMPETENȚE
PROFESIONALE
COMPETENȚE
TRANSVERSALE
Conţinutulactivităţilor
(SI, AT, TC, AA)
FIŞA DISCIPLINEI
Scriere academică și cercetare în Management
Semestrul III Numărul de credite 1
Facultatea de Economie şi
Numărul orelor pe semestru/activităţi
Administrarea Afacerilor
Management Total SI TC AT AA
Management 25 11 4 10
DC
DI
Condiţionate Nu este cazul
Recomandate Nu este cazul
Obiectivul general al disciplinei Scriere academică și cercetare în Management îl
reprezintǎ sistematizarea și completarea cunoștințelor studenților în domeniul
Management, despre elaborarea unui lucrări academice și de cercetare.
La finalizarea cu succes a acestei discipline, studenţii vor fi capabili să:
• Să selecteze adecvat sursele de informare și să le utilize corect din punct de
vedere academic;
• Să aleagă și să aplice corect metode și tehnici specifice;
• Să cunoască normele și exigențele din cercetarea științifică contemporană;
• Să cunoască structura, formatul și continutul unei lucrări academice.
COMPETENȚE SPECIFICE ACUMULATE
Cunoașterea și înțelegerea conceptelor fundamentale specifice disciplinei
Comunicare eficientă folosind limbaje specializate specifice
Aplicarea principiilor și metodelor de bază în scrierea academică
CT1. Îndeplinirea la termen, eficient și responsabil a sarcinilor profesionale,
respectand standardele eticii și integrității academice
CT2. Relaționarea în echipă și asumarea de roluri specifice
1. Studiul individual
• U1. Alegerea temei de cercetare și importanța originalității în scrierea
academică și cercetare
• U2. Abilități de scriere: structură, formă și conținut
• U3. Studiul literaturii de specialitate
• U4. Metode de cercetare calitative si cantitative
• U5. Interviul în profunzime, interviul de grup (focus grup) și chestionarul
• U6. Reguli de scriere academică și de cercetare
• U7. Pregătirea prezentărilor pentru sustinerea publică a unei lucrări de
cercetare

Forma de evaluare finală (E – examen, C – colocviu/test final, LP – lucrări practice)
Stabilirea notei finale
(procente)
Lista materialelor didactice
necesare (suport de curs,
ghid de studiu etc.)
Bibliografia recomandată
Coordonator de disciplină
Legenda: SI – studiu individual, TC – teme de control, AT – activităţi tutoriale, AA – activităţi asistate
2. Teme de control
• Proiect la alegere – predarea acestuia cf. calendarului si sustinerea proiectului
de echipa in cadrul ultimei intalniri din timpul semestrului
• A se vedea documentul atasat pentru detalii etape proiect
3. Activităţi asistate
Scriere academică și cercetare: structură, formă, conținut, reguli și prezentare lucrare
4. Activitati de evaluare
1) Predarea si sustinerea proiectului la data stabilita în calendar (sesiune audio-
video Teams), (sustinere proiect saptamana 10 (data sustinere proiect 03.12.2022)
+ predare proiect in forma finala saptamana 13 (data predare proiect: 09.01.2023)
(pondere 40%).
2) Examen final din suportul de curs (din tot suportul de curs, unitățile 1-7) – test
grila – conform programarii sesiunii de examene (pondere 60%).
Pentru desfășurarea laboratorului:
• pentru on-line: calculator/laptop, conexiune la Internet, acces la platforma de
lucru a facultății, camera deschisă audio/video.
• pentru sistemul clasic - sală dotată cu videoproiector și laptop
E
- evaluare finală (test grila) 60%
- predarea si sustinerea proiectului 40%
- teste pe parcursul semestrului
- lucrări de verificare
Suportul de pe platforma TEAMS
Baban A. Metodologia cercetării calitative. Ed.Presa univ. Cluj 2001.
Chelcea S, Metodologia cercetării sociologice. Metode cantitative şi calitative. ediţia 3-a, Ed.
Economica, Bucureşti, 2007.
Eco, U., Cum se face o teza de licență, Ed. Polirom, București, 2006.
Iațu, C., Agheorghiesei, D., Gavrilovici, O., Prodan, A. (2018 ). Calitate în educație prin
responsabilitate socială și etică profesională în activitatea de predare și evaluare. Ed. UAIC Iași.
Pohoaţă, I., Epistemologie şi metodologie în ştiinţa economică. Ed. Economică, Bucureşti, 2011.
Saunders M., Lewis P., and Thornhill A., Research Methods for Business Students, fourth
edition, https://www.pdfdrive.com/research -methods-for-business-studentsd175155072.html
Zaiţ, D., Cercetarea în economie şi management. Ed. Economică, Bucureşti, 2006.
Grad didactic, titlu, nume şi prenume Semnătura
Lector dr. habil. Ana Iolanda VODA