Cum a furat Grinch Crăciunul

de Dr. Seuss
1. Du corespondența între sinonime: 2. Scrie antonime pentru:
detestă ornamente încruntat-
vârtos viclenie nervos-
tărăboi disprețuiește beznă-
podoabe viguros minciună-
truc înhățase detestă-
înșfăcase larmă cumplită-
3. Numerotează, apoi transcrie în caiet ideile în ordinea în care sunt prezentate în
text: Grinch se deghizează în Moș Crăciun.
El hotărăște să oprească, anul acesta, Crăciunul.
Oamenii se bucură de marea sărbătoare.
El fură cadourile, mâncarea și bradul din case.
Grinch detestă Crăciunul.
Spiritul Crăciunului îl cuprinde și pe Grinch.
4. Răspunde în caiet la următoarele întrebări:
a) Din ce motiv crezi că Grinch detesta Crăciunul?
b) Ce crezi că s-ar fi întâmplat dacă de Crăciun oamenii se plângeau de toate lucrurile furate?
c) Care e sărbătoarea ta preferată? Motivează!

5. Explică următoarele secvențe: a) ,,avea inima-n piept două numere prea mică”;
b) ,,Prin Cinești vestea s-a dus/C-a crescut inima-n Grinch/Cu trei numere în plus!”.

6. Scrie propoziții cu sensuri diferite ale cuvintelor: inimă, strângeau, trăsnită.

7. Transcrie din poezie: a) substantivele proprii; b) șase adjective; c) trei verbe.

8. Citește versurile, apoi rezolvă sarcinile:

,,Dar...
Orișicare-ar fi motivul,
Că-i inimă, că-s botine,
Grinch în noaptea de Ajun detesta pe orișicine.
Din pragul peșterii sale, privea Grinch tare-ncruntat
Spre ferestrele din vale, vesel luminând în sat.”

a) Scrie ce părți de vorbire sunt cuvintele subliniate.

b) Analizează cuvintele scrise îngroșat.
c) Formulează o propoziție din cinci cuvinte despre Crăciun și fă apoi schema liniară.
d) Scrie propoziții în care cuvintele noaptea, că-i să se scrie diferit.
e) Explică folosirea cratimei din penultimul vers de mai sus.
9. Imaginează-ți o întâlnire între Grinch și Moș Crăciun și scrie un text de cel puțin
18 rânduri. Folosește narațiunea, descrierea și dialogul.