RAPORT DE ACTIVITATE AN ŞCOLAR 2021 – 2022

COMISIA PENTRU EVALUARE ŞI ASIGURARE A CALITĂŢII

Pe parcursul anului școlar 2021-2022 membrii comisiei s-au preocupat de completarea

dosarului comisiei urmărind documentaţia elaborată de Inspectoratul Şcolar Judeţean şi de
A.R.A.C.I.P.

ACTIVITĂŢI DERULATE:
• Monitorizarea portofoliilor cadrelor didactice
• Monitorizarea perfectionării cadrelor didactice
• Monitorizarea situatiei la invăţătură, abandon, notare ritmică, completarea
cataloagelor
• Monitorizarea activitatilor extrascolare, parteneriatelor si activitatilor metodico-
stiintifice
• Accesarea și inițierea de Proiecte educative la nivel regional, şcoală
• Promovarea de politici educative incluzive care promovează toleranţa,
multiculturalismul
• Elaborare, aplicare şi analiza chestionarelor pentru elevi, părinţi, cadre didactice
• Monitorizarea activităţii comisiilor metodice
• Monitorizarea activităţii serviciilor de secretariat, contabilitate
• Monitorizarea observării activităţilor de predare –învăţare - recuperare
• Monitorizarea performanţelor privind rezultatele învăţării, frecvenţa participării la
programele de învăţare, rezultatele participării elevilor la concursuri, competiţii,
evaluări naţionale
• Simularea examenelor naţionale

Comisia CEAC s-a preocupat de actualizarea datelor referitoare la şcoala noastră pe

platforma https://calitate.aracip.eu

În acest sens:
• au fost actualizate datele de pe platformă referitoare la personalul didactic din unitatea
noastră

1
 • s-a completat pe platformă secţiunea referitoare la evaluarea unităţii şcolare pe baza
indicatorilor existenţi la toate cele cinci cicluri de învăţământ existente: preşcolar, primar,
gimnazial, liceal şi postliceal
• s-au introdus activităţi noi de evaluare şi de îmbunătăţire a calităţii preconizate pentru anul
şcolar 2021-2022

Au fost finalizate activitățile planificate la începutul anului școlar:

EXEMPLE
1. „Optimizarea parteneriatului cu familia prin intermediul mijloacelor de comunicare
electronică”
Lectii învățate:
-Existența grupurilor de părinți pe whatsapp a fost foarte utilă în permanentizarea
contactului profesorilor cu părinții, feed-backul obținut fiind sensibil crescut față de
anii anteriori
-Participarea fizică a părinților la activitățile extracurriculare lasă de dorit, deși elevii
au fost încântați de atractivitatea concursurilor desfășurate în acest an școlar
Concluzii si recomandări:
-Pentru creșterea participării cu prezență fizică la activitățile organizate în cadrul școlii
se recomandă găsirea unor modalități de popularizare a acestora, astfel pe pagina de
facebook a școlii s-au postat imagini sugestive de la activitățile desfășurate.

2. Proiect de acreditare Erasmus+ , Număr referință proiect 2022-1-RO01-KA121-SCH-

000055058, submission ID 1304734, cod OID E10134388, valoare totală 140,380.00
€.
În acest sens, a fost elaborate procedura operațională: acreditare ERASMUS+, Educație
incluzivă, prin care au fost selectate grupurile țintă pentru elevi și profesori, primele
două fluxuri.

Puncte tari
- Actualizarea datelor referitoare la şcoala noastră pe platforma https://calitate.aracip.eu
- Completarea portofoliului comisiei cu documentaţia necesară
- Pregătirea suplimentară a elevilor clasei a VIII-a şi a XII-a la limba română şi
matematică şi materiile pentru examenul de bacalaureat
- Pregătirea suplimentară a elevilor în vederea participării la olimpiade şi concursuri lapt
- Accesul la interne

2
 - Utilizarea tabletelor şi laptopurilor de către toți elevii pe parcursul orelor online
- Centralizarea şi interpretarea chestionarelor aplicate părinţilor şi elevilor în vederea
îmbunătăţirii climatului instructiv-educativ din şcoală
- Succesul activității de voluntariat la nivelul școlii, comunității prin impactul avut asupra
elevilor și membrilor comunității locale
- Asigurarea feed-back-ul din partea elevilor, părinţilor şi personalului şcolii prin întâlniri
periodice, lectorate, chestionare, videoconferinţe
- Continuarea lucrărilor de renovare a şcolii, ca urmare a câştigării proiectului de
modernizare
- Existenţa catalogului on-line

Puncte slabe
- Există deficiențe în monitorizarea activităților
- Suprapunerea lucrărilor urgente

Amenințări
- Munca în această comisie necesită un volum foarte mare de timp şi datorită
supraîncărcării cu alte activităţi şcolare şi extraşcolare există posibilitatea ca să nu fie îndeplinite
toate sarcinile
- Inertia, rutina sustinută de slaba motivare a unor cadre didactice pentru atingerea
standardului professional
- Multi elevi provin dintr-un mediu defavorizat

Oportunităţi
- Disponibilitatea cadrelor didactice şi a conducerii de a sprijini activitatea acestei comisii
- Facilitarea accesului tuturor la sistemele de educatie si formare profesională

Soluţii posibile
- Dezvoltarea predării asistate de calculator
- elaborarea unor propuneri de îmbunătăţire a monitorizării activităţilor desfăşurate pentru a
se putea realiza o evaluare internă cât mai corectă;
- o mai bună colaborare a membrilor comisiei cu toate cadrele didactice, cu consiliul elevilor
şi al părinţilor pentru a uşura şi eficientiza munca acestei comisii;
- elaborarea unui număr mai mare de proceduri care să devină şi funcţionale prin aducerea
la cunoştinţă tuturor celor implicaţi pentru a îmbunătăţi activitatea;

3
 - aplicarea şi valorificarea în continuare a chestionarelor de identificare a gradului de
satisfacţie a beneficiarilor în legătură cu serviciile oferite de şcoală;
- centralizarea exemplelor de bună practică oferite de reprezentanţii catedrelor şi
popularizarea acestora
- instruirea profesorilor pentru a putea lucra pe platforme educaţionale cu elevii

Noi puncte de acţiune, propuneri pentru anul școlar 2022-2023

- Derularea unor programe de promovare, implementare şi monitorizare a aspectelor legate

de cultura calităţii în rândul cadrelor didactice
- dentificarea procedurilor – cheie în CEAC şi eficientizarea lor prin: stabilirea unei ierarhii
privind prioritatea lor în sistemul calităţii, simplificarea paşilor şi flexibilizarea acestora,
astfel încât să se creeze un echilibru între decizia centralizată şi cea autonomă
- Realizarea de întâlniri de lucru şi de sprijin a cadrelor didactice în vederea elaborării şi
implementării programelor de învăţare, de performanţă şi remediere
- Pregătirea documentaţiei pentru vizita de monitorizare externă
- Elaborarea rapoartelor de monitorizare internă periodică
- Revizuirea periodică a documentelor specifice.
- Îmbunătăţirea relaţiilor de lucru şi de comunicare eficientă ale profesorilor cu elevii, cu alţi
profesori şi maiştri instructori, cu alţi membri ai personalului şi cu managerii; dezvoltarea
spiritului competiţional prin evaluare periodică a activităţii profesorilor, care să se refere
atât la sarcinile stabilite prin fişa postului, cât şi la celelalte atribuţii care le revin ca membri
în alte comisii de lucru

Întocmit,
Coordonator CEAC,
prof. Carmen BUZATU