Proces simulat – contencios administrativ

13 decembrie, ora 8:00

A. Echipele:
1. Judecători: Darius Turcu, Adnana Misloschi, Andra Arnăutu, Oana Bujor, Mioara Turiac, Aliba
Tabac
2. AB (reclamanta): Andrei Băcanu, Andrada Bălan, Liliana Guță, Andreea Mocanu, Carmen
Nicolae
3. Universitatea Spiru Haret (pârâtă/reclamantă): Iustina Borfotină, Cristian Naum, Alexandra
Echim, Elena Cortel, Aurelia Lazăr, Anamaria Caroli
4. Ministerul Educației (pârât): Selda Bectemir, Cristina Cabuz, Bianca Vasile, Maria Paris,
Alexandra Marin, Andrada Urse

B. Cerințe:
1. Echipa judecătorilor va desemna un președinte al completului și un grefier:
i. Președintele este cel care dă și ia cuvântul părților, asigură respectarea timpului
alocat fiecărei echipe și menține liniștea și ordinea în sala de judecată
ii. Grefierul este cel care va prezenta pe scurt obiectul procesului (ce anume cer
părțile, fără a intra în detalii), va prezenta părțile și va lua notițe în timpul
dezbaterilor.
iii. Fiecare judecător va adresa cel puțin o întrebare fiecăreia dintre celelalte părți.
iv. Toți judecători vor lua notițe. Judecătorii (toată echipa) vor trebui ca la finalul
procesului să motiveze hotărârea – care sunt argumentele pentru care admit sau
resping cererea reclamanților. Dezbaterea judecătorilor se va realiza cu ‘ușile
deschise’ – adică toți studenții vor putea asista, dar nu vor putea interveni.
v. Decizia de admitere sau respingere se ia cu votul majorității membrilor.
vi. Președintele completului pronunță hotărârea și motivarea, iar judecătorii cu opinii
separate își motivează opiniile.

2. Echipa reclamantei:
i. Prezintă situația de fapt – faptele așa cum s-au petrecut ele, din perspectiva
reclamantei (când s-a înscris la cursuri, ce facultate a urmat, care este forma de
învățământ, etc.)
ii. Prezintă situația de drept – care sunt legile pe care se bazează acțiunea și în ce
calitate se adresează instanței de judecată (atenție – vă rog sa vă uitați în lege să
vedeți când anume se poate adresa o persoană instanței de contencios)
iii. Prezintă cererea – ce solicită instanței de judecată
iv. Va adresa câte o întrebare fiecăreia din celelalte 2 echipe: Universitatea și
Ministerul

3. Echipa Universității:
i. Prezintă situația de fapt – faptele așa cum s-au petrecut ele, din perspectiva
Universității (când s-a acreditat, ce cursuri are acreditate, ce acte de studii are
dreptul să emită, care sunt formele de învățământ, etc.)
ii. Prezintă situația de drept – care sunt legile pe care se bazează activitatea sa și în
baza cărora poate să emită acte de studii și în ce calitate se adresează instanței de
judecată (Atenție! – Universitatea are dublu rol de pârâtă în relație cu reclamanta și
de reclamantă în relație cu Ministerul)
iii. Prezintă cererea – ce solicită instanței de judecată
iv. Va adresa câte o întrebare fiecăreia din celelalte 2 echipe: Reclamanta și Ministerul
 4. Echipa Ministerului:
i. Prezintă situația de fapt – faptele așa cum s-au petrecut ele, din perspectiva
Ministerului (când a acreditat Universitatea, când trebuie/ poate să verifice
activitatea Universității care este competența sa în legătură cu actele de studii, etc.)
ii. Prezintă situația de drept – care sunt legile pe care se bazează activitatea sa și în ce
calitate se adresează instanței de judecată
iii. Prezintă cererea – ce solicită instanței de judecată
iv. Va adresa câte o întrebare fiecăreia din celelalte 2 echipe: Reclamanta și
Universitate

C. Reguli de interacțiune
1. Studenții vor lucra în echipe pentru a pregăti procesul simulat și pentru a-și coordona
activitatea. Vă rog să mă anunțați dacă aveți nevoie de meeting-uri on-line și vă pot pregăti
eu link-uri pentru Webex.
2. Fiecare echipă trebuie sa se asigure că toți membrii echipei intervin cel puțin o dată pe
durata procesului. Echipele își pot defini roluri și le pot împărți între membrii săi, astfel încât
fiecare să prezinte o parte din pledoarie.
3. Fiecare echipă își va desemna un purtător de cuvânt care să reprezinte echipa – purtătorul de
cuvânt este cel care va adresa întrebările către celelalte echipe, va oferi răspuns la întrebările
primite și va pune concluziile pentru echipa sa.

D. Etape în derularea procesului:

Ce facem? Cine face? Când/ cât timp face?

1. Prezentarea cauzei Grefierul 3 min
supuse judecății
2. Deschiderea Președintele declară deschisă dezbaterea 1 min
procesului pe fond a cauzei
3. Prezentarea cauzei de Președintele dă cuvântul fiecărei echipe în 40 min -
către fiecare echipă în parte (părților). 10 fiecare echipă
parte Fiecare echipa prezinta cele 4 elemente
de mai sus, inclusiv întrebările pentru
celelalte echipe
4. Adresarea întrebărilor Judecătorii 10 min
de către judecători
5. Timp de gândire Toate echipele; Judecătorii pregătesc 10 min
pentru a răspunde la motivarea cauzei
întrebări
6. Concluziile părților Părțile 20 min
5 min fiecare echipă: răspunde la
întrebări și formulează concluzii –
ce dorește să obțină de la
instanță
7. Închiderea Președintele declară închise dezbaterile și 1 min
dezbaterilor anunță că instanța rămâne în pronunțare
8. Discuțiile instanței Judecătorii 10 min
9. Pronunțarea hotărârii Președintele – pronunță hotărârea 10 min
și motivarea acesteia (admite/ respinge acțiunea; admite sau
respinge în parte și dispune ce trebuie să
facă fiecare parte)
Judecătorii vor prezenta fiecare câte o
parte din motivarea soluției
Dacă aveți întrebări mă puteți contacta la adresa iulia.cospanaru@reper.info.ro

Succes!