EVALUARE

Formulaţi , în stilul cronicarilor, o definiţie a disciplinei Matematică /fizică/chimie

Fost-au aceasta disciplină......CHIMIA.......................................

...........................una ...........DE MARE
IMPORTANȚĂ.................,....................................,
; de multe ori la oră, profesori
.............ISCUSIȚI ȘI INIMOȘI......................................................................................
Amintrilea, programa şcolară era....NOUĂ..................................
......................................................................................................................................................
..................................................................................................., iar slujbaşul de la
catedră...........BINEVOITOR.................. …………………………..și lucrul său îl
știa...........PERFECT...................
a-l acoperi și unde nu gândeai, acolo îl aflai.
La lucruri de ........ȘTIINȚĂ..............................................meșter, unde era
nevoie, însuși se vârâia, ca văzându-l ai săi, să nu să
îndărăpteze și pentru acéia, raru ..................GREȘEA...............de nu
biruia.
Și unde-l biruia .......IAR SE MOBILIZA.........................................................,
nu pierdea nădéjdea, că știindu-se căzut jos, ....SE RIDICA.................................

„Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED

Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020
 „Curriculum relevant, educație deschisă pentru toți” - CRED
Proiect cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014-2020