Data probei de evaluare: __________________________

Numele/prenumele_______________________
1. Repartizează, în cele două coloane, cuvintele monosemantice și polisemantice: antibiotic, a ieși,
decembrie, apă, casă, vaccinare, natriu, neuron, masă, a duce. 10 p.

Cuvinte monosemantice Cuvinte polisemantice

2. Indică, pe liniile alăturate, ce sens au cuvintele evidențiate în exemplele propuse: de bază, secundar
sau figurat.
a) Îmi place să stau la gura sobei. _________________________
b) Voinicul intrase fără frică pe gura întunericului. _________________________
c) Azi soarele luminează din plin. _________________________
d) Mama îmi luminează viața. _________________________
e) Tata s-a mutat la o altă organizație. _________________________

 Observă, în textul dat, aspecte definitorii pentru o legendă istorică.

,,Ce spui, tu, străine? Ștefan e departe;
Brațul său prin taberi mii de morți împarte.
Eu sunt a sa mumă; el e fiul meu;
De ești tu acela, nu-ți sunt mumă eu!
Du-te la oștire! Pentru țară mori!
Și-ți va fi mormântul coronat cu flori!”
Ștefan se întoarce și din cornu-i sună;
Oastea lui zdrobită de prin văi adună.
Lupta iar începe...
Dușmanii zdrobiți
Cad ca niște spice, de securi* loviți.
Dimitrie BOLINTINEANU
3. Notează câte două sinonime potrivite contextului pentru cuvintele propuse, formând serii sinonimice.
8p
a) spui - ________________________________________________
b) țară - ________________________________________________
c) iar - _________________________________________________
d) zdrobiți - _____________________________________________
4. Explică, fără a recurge la sinonime, sensul contextual al cuvintelor:
a) străin____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b) tabără___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
c) mormânt_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
d) oaste____________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
5. Încercuiește varianta corectă.
 Cuvântul mumă este:
a. arhaism; b. regionalism; c. literar.
 Cuvântul braț este utilizat cu sens:
a. fundamental; b. secundar; c. literar.
 Monosemantic este cuvântul:
a. Oștire; b. flori c. împarte
6. Demonstrează, prin trei enunțuri, polisemia substantivului luptă. 6p.

Enunțul 1:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Enunțul 2:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
Enunțul 3:
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
7. Alcătuiește enunțuri în care cuvântul cad să aibă, pe rând: 6p.
a) Sens de bază -
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
b) Sens secundar -
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
c) Sens figurat -
_________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8. Corectează tautologiile din exemplele ce urmează, astfel încât să obții enunțuri formulate în
conformitate cu normele limbii române literare actuale. 7p.
a) Formația de muzică populară formată anul acesta s-a impus deja în fața publicului larg.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

b) Nimic întâmplător nu se întâmplă în viața noastră.

 ____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

c) Mi-a povestit un vis urât pe care l-a visat noaptea trecută.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

d) El a vorbit cât a vorbit, apoi, brusc, a tăcut.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

e) Cea mai importantă datorie a unui elev este datoria de a învăța bine.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

f) Cunoscutul scriitor Mihail Sadoveanu a scris romanul istoric ,,Frații Jderi”.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

g) Ion Creangă povestește cu mult haz despre copilărie în povestirea sa ,,Amintiri din copilărie”.

____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________

9. Încadrează patru argumente în structura unui text coerent prin care să explici, în spațiul rezervat, că
textul dat este o legendă istorică. 8p.

_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
____________________________________________________________
NOTĂ! Pentru corectitudinea tuturor secvențelor scrise, caligrafie și așezarea textului în pagină – 10
puncte.

Punctaj total acumulat:____________

Punctaj 1 2 3-4 5-6 7-17 18-30 31-42 43-53 54-61 62-67

Nota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10